नए साल की शुरुआत में, शिक्षक वियतनामी शिक्षा के लिए एक सफल वर्ष के लिए अपनी शुभकामनाएं और आशाएं भेजते हैं।
एक सचमुच खुशहाल स्कूल
श्री गुयेन मिन्ह तुआन, जिन्होंने कई वर्षों तक शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र में काम किया है और वर्तमान में हो ची मिन्ह सिटी में एक निजी किंडरगार्टन चला रहे हैं, ने कहा: "शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय का लक्ष्य खुशहाल स्कूल बनाना है, और हो ची मिन्ह सिटी ने खुशहाल स्कूलों के लिए कुछ मानदंड भी लागू किए हैं। इसका मतलब है कि हम एक ऐसा शैक्षिक वातावरण चाहते हैं जो खुशहाल छात्रों और शिक्षकों का निर्माण करे। हालाँकि, उपलब्धि की एक गंभीर बीमारी अभी भी मौजूद है, जो छात्रों पर पढ़ाई का भारी दबाव बनाती है। प्राथमिक और माध्यमिक स्कूल के छात्रों को व्यस्त स्कूल शेड्यूल और व्यस्त पाठ्येतर गतिविधियों के साथ देखना बहुत दुखद है।"
कई शिक्षकों को उम्मीद है कि समाज छात्रों और शिक्षकों के लिए वास्तव में खुशहाल वातावरण बनाने के लिए हाथ मिलाएगा।
श्री तुआन का मानना है कि पढ़ाई और अतिरिक्त कक्षाओं में भाग लेने के व्यापक दबाव की जड़ वयस्कों में उपलब्धि की कमी है। इसलिए, उपलब्धि की कमी को कम करने का अर्थ प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों के छात्रों पर दबाव कम करने के लिए परिस्थितियाँ बनाना भी है। तनावपूर्ण पढ़ाई, यदि कोई हो, तो केवल उच्च स्तर पर ही होनी चाहिए। सामान्य शिक्षा का लक्ष्य छात्रों को एक ठोस शैक्षिक आधार प्रदान करना है ताकि जब वे उच्च शिक्षा के स्तर पर प्रवेश करें, तो वे एक पेशेवर कार्यबल बनने के लिए आवश्यक कौशल सीख सकें।
नए साल एट टाई 2025 के पहले दिनों में, श्री गुयेन मिन्ह तुआन को यह भी उम्मीद है कि स्कूलों में दूसरी भाषा के रूप में अंग्रेजी का कार्यान्वयन जल्द ही प्रभावी ढंग से किया जाएगा।
"हम विशिष्ट स्कूल मॉडल के समान अंग्रेज़ी-माध्यम स्कूल बनाने का विकल्प चुन सकते हैं। वहाँ अंग्रेज़ी में कुशल शिक्षक होंगे और पाठ्यक्रम अंग्रेज़ी में पढ़ाया जाएगा, साथ ही विदेशी स्कूलों के साथ शैक्षणिक सहयोग भी होगा। इसे सावधानीपूर्वक और चरणबद्ध तरीके से लागू किया जाना चाहिए। हम हनोई और हो ची मिन्ह सिटी जैसे बड़े शहरों में 1-2 स्कूलों का पायलट प्रोजेक्ट शुरू कर सकते हैं, और फिर विशिष्ट परिणामों का मूल्यांकन कर सकते हैं," श्री तुआन ने सुझाव दिया।
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स्रोत: https://thanhnien.vn/uoc-vong-dau-xuan-cua-nha-giao-185250202221527379.htm
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