स्कूल वर्ष में 30 दिन से अधिक अनुपस्थित रहने वाले जापानी छात्रों की संख्या क्यों बढ़ रही है?

मैनिची शिम्बुन समाचार पत्र के अनुसार, यह 31 अक्टूबर को जापानी शिक्षा मंत्रालय द्वारा घोषित छात्र अनुपस्थिति पर एक सर्वेक्षण का परिणाम है।

विशेष रूप से, 2023 के शैक्षणिक वर्ष में किंडरगार्टन से लेकर हाई स्कूल (सरकारी और निजी) तक के 346,482 छात्र 30 दिनों से अधिक समय तक अनुपस्थित रहे। 2022 के शैक्षणिक वर्ष की तुलना में यह संख्या 47,434 बच्चों या 15.9% अधिक है।

जापान में, यदि कोई छात्र बीमारी या वित्तीय कारणों के अलावा अन्य कारणों से प्रति स्कूल वर्ष 30 दिन या उससे अधिक समय तक अनुपस्थित रहता है, तो उसे "दीर्घकालिक अनुपस्थिति" (या दीर्घकालिक अनुपस्थिति) माना जाता है।

सर्वेक्षण के परिणामों के अनुसार, "लंबे समय से अनुपस्थित" छात्रों से परामर्श करते समय शिक्षकों द्वारा बताई गई अनुपस्थिति का सबसे आम कारण "प्रेरणा की कमी" था। एक अन्य सामान्य कारण यह था कि जब छात्र चिंता या अवसाद से पीड़ित थे, तो उन्हें परामर्श नहीं मिला।

कई मामलों में, छात्रों को स्कूल के अंदर या बाहर मनोवैज्ञानिकों या परामर्शदाताओं से सहायता नहीं मिलती है, और जापानी शिक्षा मंत्रालय इस समस्या के समाधान के लिए उपाय करने पर जोर दे रहा है।

जापानी शिक्षा मंत्रालय की एक रिपोर्ट से यह भी पता चलता है कि स्कूल से लंबे समय तक अनुपस्थित रहने वाले छात्रों की संख्या में लगातार 11 वर्षों से वृद्धि हो रही है।

जापान के शिक्षा मंत्रालय के एक अधिकारी ने कहा कि यह वृद्धि "अभिभावकों के बीच बढ़ती जागरूकता के कारण हुई है कि लंबे समय तक अनुपस्थित रहने से छात्रों को आराम करने और आत्मचिंतन करने का अवसर मिलता है।"

जूनियर हाई और हाई स्कूल में अनुपस्थिति आम बात है। हालाँकि, प्राथमिक विद्यालय की शुरुआती कक्षाओं में लंबे समय तक अनुपस्थिति की समस्या ज़्यादा होती है। जापानी शिक्षा मंत्रालय का कहना है कि ऐसा इसलिए है क्योंकि यही वह समय होता है जब बच्चे किंडरगार्टन और नर्सरी स्कूल से प्राथमिक विद्यालय में प्रवेश करते हैं।

"प्रेरणा की कमी" एक सामान्य कारण है जिसके कारण कई छात्र स्कूल से अनुपस्थित रहते हैं।

जापान के शिक्षा मंत्रालय ने इस बात पर जोर दिया है कि "होमरूम शिक्षकों को छात्रों का समर्थन करना चाहिए", लेकिन लगभग तीन में से एक छात्र को पेशेवरों से पर्याप्त समर्थन नहीं मिलता है, जैसा कि मैनिची शिंबुन ने 2 नवंबर को बताया।

इसके अलावा, बदमाशी के मामलों की संख्या भी बढ़कर 732,568 हो गई (2022 स्कूल वर्ष की तुलना में 50,620 की वृद्धि)।

2023 के शैक्षणिक वर्ष में "गंभीर बदमाशी की घटनाओं" की संख्या 2022 के शैक्षणिक वर्ष की तुलना में बढ़कर 1,306 (387 की वृद्धि) हो गई। "गंभीर बदमाशी की घटनाओं" में, छात्रों को अन्य छात्रों की जान को खतरा पहुँचाने या उन्हें शारीरिक या मानसिक नुकसान पहुँचाने के लिए लंबी अवधि की छुट्टी लेने के लिए मजबूर किया गया था।

हालाँकि, जापानी शिक्षा मंत्रालय का मानना ​​है कि 30 दिनों से अधिक समय तक अनुपस्थित रहने वाले छात्रों की संख्या के पीछे केवल बदमाशी ही नहीं, बल्कि कई अन्य कारण भी हैं।

स्रोत: https://thanhnien.vn/vi-sao-hoc-sinh-nhat-ban-vang-mat-hon-30-ngay-trong-1-nam-hoc-tang-185241104090145498.htm