"खुशी का विकास" जब पारिवारिक बंधन के क्षण सचमुच सार्थक हो जाते हैं

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"खुशी का विकास" केवल एक शिक्षण परियोजना से कहीं अधिक है

अंतर्राष्ट्रीय प्रसन्नता दिवस (20 मार्च) की आधिकारिक घोषणा 2012 में संयुक्त राष्ट्र सम्मेलन में की गई थी। इसे वर्ष का एक विशेष दिन माना जाता है - वसंत विषुव, जब सूर्य भूमध्य रेखा के निकट होता है, दिन और रात की लंबाई बराबर होती है, जो ब्रह्मांड के संतुलन और सामंजस्य का प्रतीक है। इसी कारण, अंतर्राष्ट्रीय प्रसन्नता दिवस यह संदेश भी देता है: संतुलन और सामंजस्य खुशी की कुंजी हैं।

एकीकृत, मानवतावादी और प्राकृतिक शिक्षा में अग्रणी स्कूल के मिशन के साथ, "खुशी का संवर्धन" कार्यक्रम के आयोजकों का मानना है कि छात्रों, शिक्षकों, कर्मचारियों और पूरे हनोई एडिलेड स्कूल समुदाय की आत्मा के पोषण के लिए खुशी एक आवश्यक मूल्य है। खुशी का पोषण और छात्रों, शिक्षकों, अभिभावकों के मानसिक स्वास्थ्य का ध्यान रखना... स्कूल के वर्षों के दौरान विभिन्न शिक्षण गतिविधियों और सबसे स्पष्ट रूप से हैप्पीनेस लर्निंग प्रोजेक्ट के माध्यम से प्रतिदिन किया जाता है।

पिछले शैक्षणिक वर्ष के "खुशी स्वयं निर्मित होती है" संदेश को जारी रखते हुए, 2023-2024 शैक्षणिक वर्ष के लिए शिक्षण परियोजना "खुशी का विकास" स्कूल के सभी सदस्यों के लिए अपने भीतर झाँककर स्वयं और प्रियजनों के साथ सकारात्मक संबंध बनाने का एक अवसर है। इस परियोजना के दौरान, छात्रों को खुशी के तत्वों के बारे में जानने और अपनी खुशी सभी के साथ साझा करने के लिए प्रारंभिक पाठ दिए जाते हैं। बच्चे अपने माता-पिता के लिए छोटे-छोटे उपहार भी तैयार करते हैं।

"Vun trồng hạnh phúc" khi thời khắc gắn kết gia đình trở nên thật ý nghĩa- Ảnh 1. — हैप्पी लर्निंग प्रोजेक्ट हनोई एडिलेड स्कूल में प्रतिवर्ष आयोजित किया जाता है।

विशेष रूप से, माता-पिता और छात्र शारीरिक, मानसिक और बौद्धिक गतिविधियों के माध्यम से खुशी का प्रसार और संवर्धन करते हैं। सभी शिक्षण गतिविधियाँ तन-मन-आत्मा का एक संतुलित और सामंजस्यपूर्ण संयोजन और सामंजस्य हैं, ठीक वैसे ही जैसे खुशी दिवस का संदेश है "संतुलन और सामंजस्य खुशी की कुंजी हैं"। ऐसा लगता है कि साथ मिलकर रस्साकशी खेलना, साथ में खिलौने उठाना, या बस साथ बैठकर बातें करना जैसी साधारण गतिविधियाँ सामान्य हैं। हालाँकि, जब हम माता-पिता और छात्रों को एक-दूसरे के लिए समय निकालते और चुनौती को पूरा करने के लिए एक-दूसरे को समझते हुए देखते हैं, तो हम पाते हैं कि खुशी वास्तव में सरल है।

अपने बच्चे के साथ दौड़ प्रतियोगिता में भाग लेते हुए, एक अभिभावक, जो लगभग अंतिम स्थान पर रहा था, ने बताया, "ऐसा प्रतीत होता है कि खुशी केवल अपने बच्चे के साथ दौड़ पूरी करने में ही है, जरूरी नहीं कि आप जीतें।"

"खुशी का संवर्धन" कार्यक्रम की आयोजन समिति की प्रतिनिधि - सुश्री गुयेन थी हिएन - नेक्स्टजेन की उप प्रमुख, हनोई एडिलेड स्कूल में हैप्पीनेस लर्निंग प्रोजेक्ट की प्रबंधक ने कहा: "गतिविधियों के दौरान माता-पिता और बच्चों की मुस्कुराहट, भावनाएँ और खुशी के फूटने से शायद मुझे सबसे ज़्यादा खुशी मिलती है। हमारा मानना है कि छात्रों, अभिभावकों और स्कूल के बीच मज़बूत संबंध, जुड़ाव, सीखना, बढ़ना और एक साथ खुश रहना, खुशी को पोषित, पोषित और लगातार विकसित करता रहेगा।"

"खुशी का विकास" परिवारों को जोड़ने का भी एक अवसर है।

"खुशी का विकास" शिक्षण परियोजना में भाग लेते हुए, लगभग 100% परिवार अपने बच्चों के साथ कम से कम एक शारीरिक गतिविधि में शामिल होंगे, जैसे कि रस्साकशी, दौड़ना, गेंद फेंकना आदि। कई परिवारों में न केवल 2-3 सदस्य भाग लेते हैं, बल्कि परिवार के अन्य सदस्य भी प्रतिस्पर्धा करने और उत्साहवर्धन करने के लिए आते हैं।

"Vun trồng hạnh phúc" khi thời khắc gắn kết gia đình trở nên thật ý nghĩa- Ảnh 2.

"Vun trồng hạnh phúc" khi thời khắc gắn kết gia đình trở nên thật ý nghĩa- Ảnh 3. — "खुशी का विकास" संदेश के साथ, इस परियोजना ने प्रतिभागियों में अनेक भावनाएं जगाईं।

पत्रकारों से बात करते हुए, पाँचवीं कक्षा की छात्रा जिया हान की माँ सुश्री टैन ने बताया: "मुझे फ़ोन और काम से दूर हुए काफ़ी समय हो गया है और इस तरह अपने बच्चे के साथ खेलने का काफ़ी समय मिला है। मैं और मेरा बच्चा अब एक-दूसरे से काफ़ी जुड़े हुए हैं।" पहली कक्षा के छात्र थिएन एन के अभिभावक श्री दुय के लिए, यह उनके और उनके परिवार के लिए एक बेहद सार्थक गतिविधि है। अपने बच्चों को खेलते और उत्साहपूर्वक गतिविधियों में भाग लेते देखकर, उन्हें बहुत खुशी होती है, और काम के व्यस्त समय के बाद उनकी सारी थकान दूर हो जाती है।

सुश्री क्विन ची (जिनका बच्चा स्कूल में चौथी कक्षा में है) के अनुसार, "खुशी का पोषण" अनुभव कार्यक्रम बहुत मज़ेदार है, बच्चे बहुत उत्साहित हैं। खासकर, जब उन्होंने एक बच्चे को अपनी माँ की याद में रोते देखा, तो दूसरे बच्चे उसे दिलासा देने और प्रोत्साहित करने दौड़े। उन्होंने महसूस किया कि इन गतिविधियों में बच्चों की भागीदारी उनके लिए एक-दूसरे के साथ साझा करना और प्यार करना सीखने का एक अवसर होगी। बच्चों ने स्कूल में SEL (सामाजिक भावनात्मक शिक्षा) सीखा है, और उनकी बेटी लिन्ह फुओंग ने खुद इस SEL विषय के बारे में बहुत कुछ सीखा और उनके साथ साझा किया। और कार्यक्रम में भाग लेने पर, बच्चों को एक-दूसरे के साथ जीत की भावना साझा करते हुए, साथ ही दूसरे बच्चे की नकारात्मक भावनाओं को समझते हुए देखकर... उन्हें एहसास हुआ कि बच्चे इस तरह की शिक्षण परियोजनाओं के माध्यम से बड़े होना सीखते हैं, सीख रहे हैं और सीखेंगे!

"खुशी का विकास" ने प्रत्येक छात्र, प्रत्येक माता-पिता, प्रत्येक परिवार पर अलग-अलग प्रभाव छोड़ा है... हालाँकि, इस शिक्षण परियोजना की प्रतिध्वनि निश्चित रूप से प्रत्येक व्यक्ति के लिए खुशी की परिभाषा को सरल बनाने में मदद करेगी और खुशी का विकास करने की यात्रा मुश्किल नहीं है, दूर नहीं है!

हनोई एडिलेड स्कूल पूरे शैक्षणिक वर्ष में विविध विषयों पर शिक्षण परियोजनाएँ संचालित करता है। सार्थक शिक्षण परियोजनाओं के बारे में जानने में रुचि रखने वाले पाठक https://has.edu.vn/ पर जानकारी प्राप्त कर सकते हैं।

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