नई विकास आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए शिक्षकों की एक टीम का निर्माण

डिजिटल युग में देश के अभूतपूर्व विकास के लिए शिक्षा और प्रशिक्षण प्रमुख प्रेरक शक्ति हैं। यहाँ, प्रत्येक शिक्षक एक ऐसा व्यक्ति है जो ज्ञान प्रदान करता है, व्यक्तित्व का विकास करता है और छात्रों में उत्कृष्टता प्राप्त करने की इच्छा जागृत करता है। इसलिए, मौलिक और व्यापक शैक्षिक नवाचार की आवश्यकताओं को पूरा करने वाले, गुण, क्षमता और प्रतिष्ठा वाले शिक्षकों की एक टीम का विकास करना आज क्वांग निन्ह प्रांत की सर्वोच्च प्राथमिकताओं में से एक है।

अच्छे शिक्षक, अच्छे छात्र

2025 वह वर्ष है जब क्वांग निन्ह ने राष्ट्रीय उच्च विद्यालय उत्कृष्ट छात्र चयन परीक्षा में 88 पुरस्कारों के साथ अब तक के सर्वोच्च परिणाम प्राप्त किए, जिनमें 2 प्रथम पुरस्कार, 27 द्वितीय पुरस्कार, 30 तृतीय पुरस्कार और 29 सांत्वना पुरस्कार शामिल हैं। प्रांत ने देश में राष्ट्रीय उच्च विद्यालय उत्कृष्ट छात्रों की सबसे अधिक संख्या और प्रतिशत के साथ 63 प्रांतों और शहरों (पुराने) में से 8वें स्थान पर उत्कृष्ट रूप से अपना स्थान बनाए रखा। 2 क्वांग निन्ह छात्रों को सूचना विज्ञान और रसायन विज्ञान में क्षेत्रीय और अंतरराष्ट्रीय ओलंपिक प्रतियोगिताओं में प्रतिस्पर्धा करने के लिए चुना गया था। उनमें से, आईटी स्पेशलाइज्ड स्कूल, हा लॉन्ग हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड के 12वीं कक्षा के छात्र निन्ह क्वांग थांग ने एशिया -पैसिफिक इंफॉर्मेटिक्स प्रतियोगिता (एपीआईओ) में उत्कृष्ट रूप से कांस्य पदक जीता और फिर 37वें अंतर्राष्ट्रीय सूचना विज्ञान ओलंपियाड (आईओआई) 2025 में कांस्य पदक जीता।

हा लॉन्ग हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड के शिक्षकों ने उस दिन निन्ह क्वांग थांग के साथ स्मारिका तस्वीरें लीं, जिस दिन थांग और शिक्षक हा दाई टोन स्कूल में पदक लेकर आए थे। फोटो: मिन्ह हा

निन्ह क्वांग थांग के गौरवशाली अंतर्राष्ट्रीय पदकों के पीछे उनके निरंतर प्रयास और उनके गृह शिक्षक, हा दाई टोन का समर्पित सहयोग है। वे क्वांग निन्ह प्रांत में गणित में पीएचडी प्राप्त करने वाले पहले व्यक्ति हैं। लगभग 10 वर्षों तक हा लोंग स्पेशलाइज्ड हाई स्कूल और प्रांत की आईटी टीम के प्रभारी रहते हुए, उन्होंने प्रांत की आईटी टीम को देश में उच्च स्थान दिलाने में महत्वपूर्ण योगदान दिया है, जिससे आज शिक्षा और समाज में विकास और डिजिटल परिवर्तन की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए मानव संसाधन तैयार हुए हैं। सबसे बढ़कर, उन्होंने छात्रों में सक्रिय, सक्रिय और रचनात्मक शिक्षा की ज्योति जगाई है, जिससे उनमें जोश और उत्साह का संचार हुआ है।

शिक्षिका हा दाई टोन ने बताया: "मेरा हमेशा से यही लक्ष्य रहा है कि मैं न केवल ज्ञान प्रदान करूँ, बल्कि उससे भी ज़्यादा महत्वपूर्ण है छात्रों में रुचि जगाना, प्रेरणा पैदा करना और उन्हें स्व-अध्ययन, स्व-शोध और प्रतिदिन निरंतर अभ्यास करने की क्षमता विकसित करने के लिए सही दिशा प्रदान करना। तभी छात्रों में परीक्षा की कठिन चुनौतियों का सामना करने और सफलता प्राप्त करने का साहस होगा।"

शिक्षक हा दाई टोन कंप्यूटर कक्षा में छात्रों का मार्गदर्शन करते हैं।

न केवल प्रमुख शिक्षा के मामले में, बल्कि 2025 में प्रांत की जन शिक्षा भी गौरवपूर्ण अंकों के साथ दर्ज की गई। 2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में, 6.19 के औसत अंकों के साथ, क्वांग निन्ह 34 नए प्रांतों और शहरों में 12वें स्थान पर रहा; 63 (पुराने) प्रांतों और शहरों में 13वें स्थान पर रहा, जो 2024 की तुलना में 12 स्थान ऊपर है। देश भर के स्थानीय इलाकों के हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के औसत अंकों की रैंकिंग के बाद से इस प्रांत की रैंकिंग सर्वोच्च है। उल्लेखनीय रूप से, क्वांग निन्ह के 7 विषय सर्वोच्च औसत अंकों वाले शीर्ष 10 प्रांतों में शामिल हैं; जिनमें से अंग्रेजी हनोई और हो ची मिन्ह सिटी के बाद तीसरे स्थान पर रही।

ये नतीजे शिक्षा के प्रति प्रांत के ध्यान और निवेश, सभी स्तरों पर पार्टी समितियों, सरकार, विभागों, शाखाओं, संगठनों और जनता की सक्रिय भागीदारी और ज़िम्मेदारी को दर्शाते हैं। यह एक महत्वपूर्ण संकेतक भी है, जो अप्रत्यक्ष रूप से क्वांग निन्ह के शिक्षण कर्मचारियों की गुणवत्ता और समर्पण की पुष्टि करता है।

होन्ह मो सेकेंडरी और हाई स्कूल, होन्ह मो कम्यून, क्वांग निन्ह में छात्रों की एक कक्षा।

क्वांग निन्ह के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के अनुसार, प्रांत में योग्य शिक्षकों की वर्तमान दर 98% है, जो 2024 की तुलना में 3.4% अधिक है। पिछले कुछ वर्षों में मास्टर डिग्री या उससे अधिक वाले प्रबंधकों और शिक्षकों की संख्या में वृद्धि हुई है। प्रांत में वर्तमान में 1,200 से अधिक डॉक्टरेट और मास्टर डिग्री वाले प्रबंधक और शिक्षक हैं (जो लगभग 6% है)। प्रांत में जन शिक्षकों और उत्कृष्ट शिक्षकों की कुल संख्या 121 है। पूरे क्षेत्र में पार्टी सदस्यों की संख्या 13,108 है, जो कुल सिविल सेवकों, सरकारी कर्मचारियों और श्रमिकों की संख्या का 60% से अधिक है।

प्रेरणा शिक्षा की गुणवत्ता निर्धारित करती है

जैसे-जैसे डिजिटल तकनीक और कृत्रिम बुद्धिमत्ता वैश्विक शिक्षा को नया रूप दे रही है, आज छात्र इंटरनेट के माध्यम से सक्रिय रूप से ज्ञान प्राप्त कर सकते हैं। कक्षा के घंटे चर्चा, विश्लेषण और समस्या समाधान पर अधिक केंद्रित होते जा रहे हैं। ऐसे समय में, शिक्षकों की भूमिका धीरे-धीरे ज्ञान प्रदान करने से हटकर मार्गदर्शन, सलाह और शिक्षण वातावरण बनाने की ओर स्थानांतरित हो रही है।

शिक्षा में नए आंदोलन की प्रवृत्ति को समझते हुए और शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलता पर पोलित ब्यूरो के 22 अगस्त, 2025 के संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू की भावना को पूरी तरह से समझते हुए, क्वांग निन्ह प्रांतीय पार्टी समिति की स्थायी समिति ने एक्शन प्रोग्राम संख्या 03-सीटीआर/टीयू (दिनांक 13 अक्टूबर, 2025) जारी किया, जिसमें गुणवत्ता में सुधार और स्थानीय विशेषताओं के अनुकूल आधुनिक, एकीकृत दिशा में शिक्षा प्रणाली विकसित करने के लक्ष्य की पहचान की गई।

क्वांग निन्ह प्रांत के डैम हा कम्यून में प्राथमिक विद्यालय के छात्र अपने शिक्षक को अंकल हो के बारे में कहानियां सुनाते हुए सुनते हैं।

कार्यक्रम इस बात पर ज़ोर देता है: शिक्षा का विकास पार्टी, राज्य और समस्त जनता का उद्देश्य है; छात्र ही केंद्र हैं, विद्यालय ही आधार हैं, शिक्षक ही वह प्रेरक शक्ति हैं जो गुणवत्ता निर्धारित करते हैं। "शिक्षक शिक्षक हैं, छात्र छात्र हैं" के आदर्श वाक्य को लागू करें, नैतिकता, व्यक्तित्व और ज्ञान पर ध्यान केंद्रित करें; नकारात्मकता को दूर करें, सम्मान को बढ़ावा दें, समाज में शिक्षकों का सम्मान करें।

पार्टी के संकल्प को जीवन में लाने के लिए, ताकि प्रत्येक संवर्ग और शिक्षक इसे पूरी तरह से समझ सकें और कार्यों के माध्यम से मूर्त रूप दे सकें, शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग की पार्टी समिति ने विभाग की पार्टी समिति के सम्मेलनों और बैठकों में संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू और केंद्रीय और प्रांतीय के निर्देश दस्तावेजों को प्रसारित और प्रचारित करने का आयोजन किया है; साथ ही, पूरे उद्योग में इसके व्यापक कार्यान्वयन का निर्देश दिया है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने प्रांत को शिक्षा के लिए विशेष और उत्कृष्ट तंत्र और नीतियाँ बनाने की भी सलाह दी, जिसमें "किसी को भी पीछे न छोड़ना" के सिद्धांत को सुनिश्चित किया जाए; शिक्षा बजट पर खर्च कुल राज्य बजट व्यय का कम से कम 20% हो। कर्मचारियों के संबंध में, द्वि-स्तरीय सरकारी मॉडल के अनुकूल पर्याप्त सक्षम प्रबंधकों की भर्ती और व्यवस्था करें; प्रचार और पारदर्शिता सुनिश्चित करने के लिए कर्मचारियों की योजना, प्रशिक्षण, पालन-पोषण और मूल्यांकन के निरीक्षण और पर्यवेक्षण को सुदृढ़ करें।

क्वांग निन्ह प्रांत के को-टो विशेष आर्थिक क्षेत्र में शिक्षक और छात्र प्लास्टिक कचरे पर पाठ्येतर पाठ के दौरान।

यह क्षेत्र शिक्षकों की उचित समीक्षा और व्यवस्था भी करता है, स्थानीय अधिशेष और कमी को दूर करता है; मानव संसाधनों के संतुलन के लिए इकाइयों के बीच समन्वय और आवंटन करता है। साथ ही, यह आईटी के अनुप्रयोग, ऑनलाइन शिक्षण को बढ़ावा देता है, डिजिटल विज्ञान संसाधनों का दोहन करता है, और शिक्षकों की कमी वाले क्षेत्रों में शिक्षण का समर्थन करता है। प्रशिक्षण, व्यावसायिक योग्यताओं का उन्नयन, राजनीतिक सिद्धांत, प्रबंधन क्षमता और शिक्षण विधियों में नवाचार भी नियमित रूप से लागू किए जाते हैं, जो डिजिटल युग में शैक्षिक विकास की आवश्यकताओं को पूरा करते हैं।

अनेक समकालिक समाधानों के साथ, क्वांग निन्ह का लक्ष्य ठोस गुणों, उत्कृष्ट विशेषज्ञता और नई आवश्यकताओं को पूरा करने हेतु पर्याप्त क्षमता वाले शिक्षकों की एक टीम का निर्माण करना है; जो "साहस, उत्साह, ज़िम्मेदारी, अनुशासन और रचनात्मकता" के आदर्श वाक्य के अनुसार प्रयासरत हो। यही क्वांग निन्ह शिक्षा के लिए डिजिटल परिवर्तन, एकीकरण और सतत विकास के युग में मजबूती से कदम रखने का आधार है।

दाओ लिन्ह

स्रोत: https://baoquangninh.vn/xay-dung-doi-ngu-nha-giao-dap-ung-yeu-cau-phat-trien-moi-3383803.html