प्राकृतिक आपदाओं के बाद पर्वतीय क्षेत्रों में छात्रों के लिए सुरक्षित स्कूलों का निर्माण

मार्च से सितंबर 2025 की अवधि के दौरान, लाओ कै प्रांतीय महिला संघ ने सेव द चिल्ड्रन इंटरनेशनल के साथ समन्वय करके "प्राकृतिक आपदाओं के विरुद्ध सुरक्षित स्कूलों का निर्माण" परियोजना को क्रियान्वित किया, जिसके तहत आपदाओं पर काबू पाने में योगदान दिया गया, छात्रों को आपदा प्रतिक्रिया कौशल से लैस किया गया, सुरक्षित स्कूल वातावरण का निर्माण करने, जलवायु परिवर्तन के प्रति स्थायी रूप से अनुकूलन करने और सकारात्मक परिणाम लाने का लक्ष्य रखा गया।

वियतनाम महिला समाचार पत्र ने इस सार्थक कार्यक्रम के बारे में लाओ काई प्रांतीय महिला संघ की अध्यक्ष सुश्री दिन्ह मिन्ह हा के साथ साक्षात्कार किया।

पी.वी.: किस वास्तविकता के आधार पर लाओ काई प्रांतीय महिला संघ ने प्राकृतिक आपदाओं से सुरक्षित स्कूलों के निर्माण की परियोजना को क्रियान्वित करने के लिए एस.सी.आई. के साथ समन्वय किया?

सुश्री दिन्ह मिन्ह हा: दरअसल, सितंबर 2024 में आए तूफ़ान नंबर 3 - यागी के बाद, पूरे लाओ काई प्रांत को भारी नुकसान हुआ था। ख़ासकर, स्कूल व्यवस्था पर भी गहरा असर पड़ा था, जिससे पढ़ाई-लिखाई में रुकावट आई थी और बच्चों के सुरक्षित शिक्षा के अधिकार पर ख़तरा पैदा हो गया था।

इस वास्तविकता को ध्यान में रखते हुए, प्रांतीय महिला संघ ने शीघ्रता से एक प्रस्ताव तैयार किया और घरेलू तथा विदेशी संगठनों से समर्थन मांगा, तथा उन्हें सेव द चिल्ड्रन (एससीआई) का समर्थन प्राप्त हुआ, जिसमें 22 स्कूलों में, जो सबसे अधिक क्षतिग्रस्त हुए थे, "प्राकृतिक आपदाओं से सुरक्षित स्कूलों का निर्माण" परियोजना को क्रियान्वित करने के लिए 12.9 बिलियन वीएनडी की सहायता प्राप्त हुई।

सितंबर 2024 में आए तूफान यागी के बाद लाओ कै के पहाड़ी क्षेत्र में कई स्कूल बुरी तरह क्षतिग्रस्त हो गए थे।

पी.वी.: महोदया, इस परियोजना से अब तक क्या परिणाम प्राप्त हुए हैं?

सुश्री दिन्ह मिन्ह हा: यद्यपि परियोजना कार्यान्वयन का समय काफी कम था, फिर भी हमने काफी काम पूरा कर लिया है, परियोजना ने उत्कृष्ट परिणाम लाए हैं, विशेष रूप से निम्नलिखित:

पुनर्स्थापित एवं उन्नत सुविधाओं के संबंध में: 22 विद्यालयों में खेल के मैदान, द्वार, बाड़ और कक्षाओं की मरम्मत की गई है; शिक्षण उपकरण जोड़े गए हैं; स्वच्छ जल प्रणालियां और मैत्रीपूर्ण स्वच्छता सुविधाएं निर्मित और पुनर्निर्मित की गई हैं, जिसमें विकलांग बच्चों और लिंग के एकीकरण कारक को ध्यान में रखा गया है।

ज्ञान और कौशल में सुधार: 300 से अधिक शिक्षकों को स्कूल मनोवैज्ञानिक परामर्श/सहायता और आपदा जोखिम प्रबंधन में प्रशिक्षित किया गया है; 6,500 से अधिक छात्रों ने व्यक्तिगत स्वच्छता, आपदा प्रतिक्रिया और जोखिम न्यूनीकरण पर संचार गतिविधियों में भाग लिया है।

सामुदायिक संचार गतिविधियाँ: स्कूलों में 22 प्रत्यक्ष संचार सत्र आयोजित किए गए, जिससे छात्रों, शिक्षकों, अभिभावकों और समुदाय को स्कूल सुरक्षा और मानसिक स्वास्थ्य के बारे में जागरूकता बढ़ाने में मदद मिली।

लाओ काई प्रांतीय महिला संघ के कार्य समूह ने प्राकृतिक आपदाओं के विरुद्ध स्कूलों को सुरक्षित बनाने की परियोजना के ढांचे के अंतर्गत स्कूलों को उपकरण प्रदान किए।

विशिष्ट प्रशिक्षण पाठ्यक्रम: आपदा निवारण एवं न्यूनीकरण, स्कूल परामर्श कौशल, प्राकृतिक आपदाओं के बाद मनोवैज्ञानिक प्राथमिक उपचार और स्कूल सुरक्षा योजनाएँ बनाने पर शिक्षकों के लिए 4 विशिष्ट प्रशिक्षण पाठ्यक्रम आयोजित किए गए। स्कूलों के लिए आपदा-सुरक्षित स्कूलों पर 2 प्रशिक्षण पाठ्यक्रम आयोजित करने की योजना बनाई गई। प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों में भाग लेने के बाद, परियोजना ने 22 परियोजना स्कूलों के सभी शिक्षकों के लिए विस्तारित प्रशिक्षण पाठ्यक्रम भी आयोजित किए।

निगरानी और मूल्यांकन तंत्र: प्रतिबद्ध आवश्यकताओं के अनुसार प्रगति और गुणवत्ता सुनिश्चित करने के लिए परियोजना की समय-समय पर निगरानी और पर्यवेक्षण किया जाता है।

पी.वी.: महोदया, इस परियोजना के क्रियान्वयन में महिला कार्यकर्ताओं की क्या भूमिका है?

सुश्री दिन्ह मिन्ह हा: इस परियोजना में, स्थानीय महिलाओं की भूमिका को ज़ोरदार तरीक़े से बढ़ावा दिया गया है, वे ज़रूरतों का सर्वेक्षण करने, निर्माण कार्यों की निगरानी करने, और सामुदायिक संचार में शिक्षकों और छात्रों के साथ सीधे तौर पर भाग लेती हैं। ज़मीनी स्तर पर महिला संगठन एक महत्वपूर्ण सेतु बन गए हैं, जो यह सुनिश्चित करते हैं कि परियोजना की जानकारी और गतिविधियाँ व्यापक रूप से प्रसारित हों और वास्तविकता के क़रीब हों। यह एकीकरण का एक प्रमुख पहलू भी है - यह सुनिश्चित करना कि सभी कमज़ोर समूहों, जैसे लड़कियों, विकलांग बच्चों और जातीय अल्पसंख्यक बच्चों को परियोजना से मिलने वाली सहायता तक समान पहुँच मिले।

पी.वी.: आपकी राय में, यह परियोजना समुदाय के लिए, विशेषकर लाओ काई के पहाड़ी इलाकों के बच्चों के लिए क्या महत्व रखती है?

सुश्री दिन्ह मिन्ह हा: यह कहा जा सकता है कि इस परियोजना का सबसे बड़ा अर्थ प्राकृतिक आपदाओं के बाद समुदाय का विश्वास बहाल करना है। पहाड़ी इलाकों में रहने वाले छात्रों के लिए, यह परियोजना न केवल स्कूलों की मरम्मत करती है, बल्कि उन्हें एक सुरक्षित, मैत्रीपूर्ण शिक्षण वातावरण भी प्रदान करती है, जिसमें एक मनोवैज्ञानिक परामर्श केंद्र भी शामिल है - एक ऐसा स्थान जहाँ वे तूफानों और बाढ़ के बाद आने वाली कठिनाइयों और आघातों का सामना कर सकते हैं।

शिक्षकों के लिए, यह परियोजना उनकी क्षमता में सुधार लाने और उन्हें कौशल से लैस करने में मदद करती है ताकि वे शिक्षक और साथी दोनों बन सकें तथा छात्रों को मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान कर सकें।

प्राकृतिक आपदाओं से सुरक्षित स्कूल बनाने की परियोजना लाओ काई प्रांतीय महिला संघ और स्थानीय महिला कार्यकर्ताओं के प्रयासों से क्रियान्वित की गई।

माता-पिता और समुदाय के लिए, इस परियोजना ने "सुरक्षित स्कूल - सुरक्षित समुदाय" का एक मॉडल तैयार किया है, जिसमें महिलाएं संचार, पर्यवेक्षण और साहचर्य में केंद्रीय भूमिका निभाती हैं।

इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि परियोजना स्पष्ट रूप से एक एकीकृत दृष्टिकोण को प्रदर्शित करती है: सभी गतिविधियां समानता और समावेशन पर केंद्रित हैं, तथा यह सुनिश्चित करती हैं कि लड़कियों, विकलांग बच्चों और जातीय अल्पसंख्यक बच्चों - जो सबसे कमजोर समूह हैं - की सुरक्षा की जाए तथा उन्हें उनके साथियों के समान विकास के अवसर प्रदान किए जाएं।

हमारा मानना ​​है कि परियोजना के परिणाम न केवल प्राकृतिक आपदाओं के परिणामों पर काबू पाने में मदद करेंगे, बल्कि लाओ काई के पर्वतीय क्षेत्रों में स्कूलों के लिए एक सुरक्षित, व्यापक और मानवीय दिशा में विकास जारी रखने के लिए एक स्थायी आधार भी बनेंगे।

पी.वी.: धन्यवाद।

स्रोत: https://phunuvietnam.vn/xay-dung-truong-hoc-an-toan-cho-hoc-sinh-vung-cao-sau-bien-co-thien-tai-20250822131250207.htm