Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Az Oktatási és Képzési Minisztérium megjegyzi, hogy a képzőintézmények számos kombinációt és felvételi módszert alkalmaznak.

GD&TĐ - Az Oktatási és Képzési Minisztérium arra ösztönzi a képzőintézményekt, hogy a felvételi elbírálás során egyszerre több kombinációt, módszert és idegen nyelvi bizonyítványt használjanak egy vagy több szak esetében.

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại15/07/2025

Az Oktatási és Képzési Minisztérium előírja az olyan képzőintézmények (CSDT) számára, amelyek egy vagy több szak (együttesen szakok) felvételéhez egyszerre számos kombinációt, módszert és idegen nyelvi bizonyítványt alkalmaznak:

Először is, a CSĐT-nek meg kell határoznia és nyilvánosan ki kell hirdetnie az egyenértékű bemeneti küszöbértékek és felvételi pontszámok átszámításának szabályait, valamint a jelentkezési dokumentumok átvételének feltételeit az Oktatási és Képzési Minisztérium utasításai szerint ( III. függelék ).

Másodszor, a jelenlegi Érettségi Vizsgaszabályzat értelmében a középiskolai érettségi vizsgák alóli mentességet biztosító idegen nyelvi bizonyítványokat a képzőintézmények idegen nyelvi tantárgyi pontszámokká konvertálhatják, hogy a felvételi tantárgycsoportba bekerüljenek, legfeljebb 50%-os súlyozott pontszámmal; az átváltásnak biztosítania kell, hogy a különböző idegennyelv-tudási szintek eltérő átváltási pontszámokat kapjanak.

Harmadszor, a felvételi módszerek (kombinációk, független tesztek) kidolgozására vonatkozó követelmények: A felvételhez használt tantárgyi kombinációkat vagy független értékelő teszteket tudományosan és gyakorlatiasan kell kidolgozni, biztosítva a képzési programnak megfelelő alapismeretekkel és kulcskompetenciákkal rendelkező jelöltek kiválasztását, amelyeknek számos konkrét követelménynek kell megfelelniük az alábbiak szerint:

Először is, amennyiben az egyetemi vagy főiskolai képzési program egy adott tantárgyból alapvető ismereteket igényel, a képzőintézménynek meg kell határoznia az adott tantárgy felvételi küszöbét annak biztosítása érdekében, hogy a jelöltek a középiskolában tanulták az adott tantárgyat.

Például egy olyan orvosi képzési programnak, amely biológia alapismereteket ír elő, meg kell határoznia a középiskolai vagy érettségi vizsgán elért biológia pontszámok követelményeit.

Másodszor, a CSDT-nek meg kell határoznia a törzsanyag (a szakterülethez kapcsolódó) minimális pontszámarányát, amelyet a jelölteknek el kell érniük a vizsga összpontszámában. Például, amikor a matematika szakra való felvételt független értékelési teszt segítségével mérlegelik, a CSDT-nek egyértelműen meg kell határoznia a matematika rész pontszámarányát a vizsgán.

Harmadszor, kivételek: A fenti követelmények nem feltétlenül vonatkoznak azokra a nyelvi képzésekre, ahol a tanulók alapszintről kezdik (pl. a francia nyelv tanulása a nulláról). Hasonlóképpen, az olyan kurzusokhoz, mint a technológiai oktatás vagy az informatikai oktatás, szintén lehetnek megfelelő kiigazítások.

Negyedszer, azon jelöltek esetében, akik a CSDT-be való felvételhez előírt nyelvvizsga-bizonyítványokkal (vagy egyéb adatokkal) rendelkeznek, és letették a diploma megszerzéséhez szükséges nyelvvizsgát, a CSDT a rendszerben bejelentett bizonyítványokat használja fel a felvételhez, vagy utasítja a jelölteket, hogy 2025. július 28-ig nyújtsák be nyelvvizsga-bizonyítványaikat (vagy egyéb adataikat) a CSDT-hez a felvétel alapjául.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium előírja, hogy a képzőintézmények állandó személyzetet hozzanak létre, amely hozzáértő és tapasztalt toborzási munkatársakból áll, akik jól ismerik a képzőintézmény toborzási munkájával és a toborzási prioritásokkal kapcsolatos kérdések megválaszolására szolgáló szabályozásokat. Teremtsék meg a feltételeket ahhoz, hogy a jelöltek igénybe vehessék a képzőintézmény internetkapcsolattal rendelkező számítógéptermeit az NVXT-re való regisztrációhoz (amennyiben a jelölteknek erre igényük van).

A bónuszpontokkal és a prioritási pontokkal kapcsolatban az Oktatási és Képzési Minisztérium megjegyzi, hogy a maximális bónuszpontok a pontozási skála 10%-át teszik ki, és a prioritási pontok (regionális prioritás, tantárgyi prioritás) hozzáadása előtt adódnak hozzá. A felvételi prioritási pontoknak (regionális prioritás, tantárgyi prioritás) a Felvételi Szabályzat 7. cikkének rendelkezéseivel összhangban következetesnek és következetesnek kell lenniük.

Amennyiben a felvétel nem 30 pontos skála alapján történik, a CSĐT-nek a Felvételi Szabályzat 7. cikkében előírt 30 pontos skála alapján kell meghatároznia a megfelelő prioritási pontszámot. A CSĐT előírja, hogy a kiemelkedő képességű jelöltekre vonatkozó (ha vannak) kiegészítő kritériumoknak biztosítaniuk kell, hogy a felvételi pontszám ne haladja meg a maximális pontszámot, beleértve a prioritási pontokat és a bónuszpontokat (ha vannak ilyenek).

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-luu-y-cac-co-so-dao-tao-su-dung-nhieu-to-hop-va-phuong-thuc-xet-tuyen-post739774.html


Hozzászólás (0)

No data
No data

Ugyanebben a témában

Ugyanebben a kategóriában

Fedezze fel Vietnám egyetlen faluját, amely a világ 50 legszebb faluja között szerepel
Miért népszerűek idén a sárga csillaggal díszített piros zászlós lámpások?
Vietnam nyerte az Intervision 2025 zenei versenyt
Mu Cang Chaiban estig dugó van, a turisták özönlenek az érett rizs szezonjára vadászni

Ugyanattól a szerzőtől

Örökség

Ábra

Üzleti

No videos available

Hír

Politikai rendszer

Helyi

Termék