Az Oktatási és Képzési Minisztérium közölte, hogy a tanárhiány riasztó szintet ért el, közvetlenül befolyásolva az oktatási program végrehajtását. A statisztikák szerint 2025 májusában az egész országban még mindig 102 097 tanár hiányzik az óvodai és általános oktatás minden szintjén a megszokotthoz képest, és a legfrissebb jelentések szerint ez a szám akár több mint 120 000 fő is lehet.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint ez a helyzet túlterheli a meglévő személyzetet, csökkentve az oktatás és a tanulás minőségét, különösen az óvodában és a 2018-as általános nevelési program új tantárgyaiban.

Fotó: The Bang 3.jpg
Tanárok és diákok Hanoiban a 2025-ös tanév megnyitó ünnepségén. Illusztráció: The Bang

Az oktatás- és képzésfejlesztés áttörési mechanizmusairól és politikáiról szóló Nemzetgyűlési határozattervezet új pontja, hogy felhatalmazzák az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatóját a tartomány óvodai és általános oktatási intézményeiben tanárok, vezetők és alkalmazottak toborzására, fogadására, mozgósítására, áthelyezésére és kirendelésére.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a helyi tanárfelesleg és -hiány helyzete évek óta megoldatlan, mivel a toborzás és kiküldetés jogköre jelenleg decentralizáltan van a járási óvodai, általános és középiskolás Népi Bizottsághoz rendelve. Ez a vezetés „széttöredezettségéhez” vezet: amikor az egyik járásban tanárfelesleg, egy másikban pedig tanárhiány van, a különböző hatóságok miatt lehetetlen mozgósítani őket.

Ráadásul a toborzást nem az oktatási szektor irányítja, ami helytelen tantárgyi struktúrához vezet; a vizsga ugyanolyan, mint más szektorokban, így nem tudja felmérni a tanári pályára készülő jelöltek pedagógiai képességeit.

Az Országgyűlésnek az oktatás és képzés fejlesztésének konkrét mechanizmusairól és politikáiról szóló határozattervezete számos politikát határoz meg az oktatási szektor emberi erőforrásaival kapcsolatban is.

Ennek megfelelően a Kormány egy különleges kedvezményes juttatási rendszert ír elő, amely biztosítja a 71-NQ/TW határozat szerinti minimumszintet: 70% az óvodai, általános és szakközépiskolai tanárok esetében; 30% az iskolai alkalmazottak esetében; 100% a fogyatékkal élők oktatási intézményeiben, a szakiskolákban és a különösen hátrányos helyzetű területeken dolgozó tanárok esetében.

A települések rugalmas és versenyképes toborzási, foglalkoztatási és javadalmazási mechanizmusokat dolgozhatnak ki, amelyek nem feltétlenül követik az általános köztisztviselői bértáblázatot, hogy külföldön vonzzák és alkalmazzák a vezető szakértőket, nemzetközi tudósokat és vietnami értelmiségieket.

Forrás: https://vietnamnet.vn/ca-nuoc-con-thieu-hon-102-000-giao-vien-mam-non-pho-thong-2446689.html