
Nguyễn Kim Son oktatási és képzési miniszter - Fotó: GIA HAN
Nguyễn Kim Son oktatási és képzési miniszter aláírta a kormány jelentését a Nemzetgyűlési képviselők véleményének átvételéről és magyarázatáról, valamint a Kulturális és Társadalmi Bizottság hivatalos vizsgálatáról az oktatási törvény számos cikkének módosításáról és kiegészítéséről szóló törvénytervezettel kapcsolatban.
A tervezetet jelenleg tárgyalják, és várhatóan a Nemzetgyűlés jelenlegi 10. ülésszakán fogadják el.
Javaslat a „középiskolai végzettség megszerzése egyetemi felvételi jogosultságot” előíró szabályozás felülvizsgálatára
Figyelemre méltó, hogy a vita során felmerült egy olyan javaslat, hogy fontolják meg a szabályozást, amely előírná az „egyetemre való felvételhez szükséges középiskolai végzettséget”, mivel sok országban ez a feltétel nem áll fenn. Szükséges a hatások felmérése és a nemzetközi összehasonlítások elvégzése a felvételi elismerés rugalmasságának biztosítása érdekében.
Ezzel a tartalommal kapcsolatban a Kormány egyértelműen kijelentette, hogy a törvénytervezet egyetemi szintű képzést ír elő azok számára, akik középiskolát, szakközépiskolát vagy azzal egyenértékű, vagy annál magasabb szintű végzettséget szereztek.
Így a tervezet rendelkezései kiterjednek azokra az esetekre is, amikor a tanulók középiskolával vagy szakközépiskolával egyenértékű végzettséggel rendelkeznek .
A küldöttek véleményére válaszul a Kormány kijelentette, hogy utasította a törvényjavaslatot készítő szervet a törvényjavaslat rendelkezéseinek felülvizsgálatának folytatására.
Ugyanakkor az óvodai nevelés egyetemi és főiskolai felvételi szabályzata szabályozza az egyetemi szintű jelentkezőket, hogy megfeleljen mind a külföldön egyenértékű végzettséggel rendelkező végzősök igényeinek, mind pedig biztosítsa az egyetemi felvétel minőségét.
Javaslat a maximális vizsgák eltörlésére, ha a középiskolába szeretnének népszerűsíteni
Emellett javaslatok születtek arra, hogy a középiskolai oktatás népszerűsítése érdekében a lehető legnagyobb mértékben kutassák és vizsgálják felül a vizsgák eltörlésének lehetőségét.
A tartalommal kapcsolatban a Kormány kijelentette, hogy tudomásul vette a küldöttek véleményét, és utasítani fogja az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy folytassa az innovatív megoldások kutatását az egyszerűsítés és a hatékonyság irányába, összhangban az egyetemessé tétel ütemtervével és az oktatás minőségének biztosításával.
A jelenlegi időszakban azonban továbbra is szükséges a középiskolai érettségi vizsga fenntartása a program kimeneti szabványainak szintjének felméréséhez, az érettségi elismerés következetességének biztosításához és az általános oktatás minőségirányítási követelményeinek való megfeleléshez.
Emellett javaslatok születtek arra vonatkozóan, hogy a törvény bővüljön a középiskolai végzettség megszerzésének különleges eseteivel, hogy biztosítsák az összhangot a hatályos jogszabályokkal és a kapcsolódó útmutató dokumentumokkal.
Ezzel a tartalommal kapcsolatban a Kormány egyértelműen kijelentette, hogy a speciális középiskolai érettségire vonatkozó szabályozás egy technikai szabályozás, amelyet kivételes és vis maior esetekben alkalmaznak.
Ezért rugalmasan szabályozzák részleges jogszabályok, és nem tartozik a törvényben rögzítendő alapvető irányelvek körébe.
A jelenlegi oktatási törvény csak általános elveket határoz meg az oklevelek vagy a program elvégzését igazoló bizonyítványok odaítélésére vonatkozóan.
Az oktatási és képzési miniszter számos különleges érettségi esetre vonatkozó szabályozása a tanulók jogos jogainak biztosítása érdekében nem ellentétes a törvényi rendelkezésekkel, és összhangban van az Oktatási és Képzési Minisztérium államigazgatási funkciójával.
Ezért a középiskolai érettségi vizsgaszabályzatban szereplő különleges feltételek biztosítása egyrészt biztosítja a törvény stabilitását, másrészt lehetővé teszi a gyakorlatban felmerülő helyzetek rugalmas kezelését.
Az érettségi bizonyítványok kiadásának hatáskörével kapcsolatban a kormány közölte, hogy a törvénytervezet előírja az igazgatók felhatalmazását az oktatásirányítás decentralizációjának és hatáskör-átruházásának politikájának végrehajtására.
Ugyanakkor összefüggésben áll az oktatási intézmények felelősségének növelésével az oktatás megszervezésében, a tanulók tanulási eredményeinek értékelésében és elismerésében.
Ez a rendelkezés biztosítja a nemzetközi gyakorlattal való összhangot is, és alkalmas az alacsonyabb oktatási szintek számára is, amelyek a diplomaadás helyett a program elvégzésének megerősítésére tértek át.
Forrás: https://tuoitre.vn/chinh-phu-phan-hoi-de-nghi-xem-xet-yeu-cau-tot-nghiep-thpt-moi-duoc-hoc-dai-hoc-20251205094656054.htm






Hozzászólás (0)