A vietnami diákok vezetik Délkelet-Ázsiát matematika és olvasásértés terén.

Az ASEAN Oktatási Miniszterek Titkárságának (SEAMEO) legfrissebb bejelentése szerint a vietnami általános iskolás diákok érték el a legjobb eredményeket matematikából és olvasásértésből.

December 4-én került megrendezésre a Fülöp-szigeteken a Délkelet-ázsiai Általános Iskolai Tanulásmenedzsment Program (SEA-PLM) 2024-es matematika és olvasásértés ciklusának regionális jelentését bejelentő konferencia.

A vietnami általános iskolás diákok érik el a legmagasabb pontszámokat matematikából és olvasásértésből Délkelet-Ázsiában.

FOTÓ: TUYET MAI

Vietnam a 2019-es és a 2024-es ciklusban vett részt a SEA-PLM programban. A SEA-PLM program 2024-es ciklusában 7 ország vesz részt: Kambodzsa, Kelet-Timor, Laosz, Mianmar, Malajzia, a Fülöp-szigetek és Vietnam.

A részt vevő országok 5. osztályos tanulói mind ugyanazt az olvasási, írási és matematikai felmérést töltötték ki, amelyet az ASEAN Oktatási Miniszterek Titkársága (SEAMEO) tervezett.

A 2024-es ciklusban Vietnámban 53 tartományban és városban (régi) 152 általános iskolai oktatási intézmény vesz részt a felmérésben, 152 általános iskolai igazgatóval, 1074 5. osztályos tantárgyakat oktató tanárral, mintegy 6000 5. osztályos diákkal és 6000 szülővel.

A SEAMEO Titkársága által közzétett jelentés szerint a régió 5. osztályos tanulói stabil olvasásértési eredményeket értek el, és kismértékben javultak matematikai eredményeik.

A 2024-es ciklusban a vietnami ötödikesek továbbra is a legmagasabb pontszámot érték el olvasásértésből, átlagosan 323,5 ponttal (ami körülbelül 3,86%-os csökkenést jelent a 2019-es ciklushoz képest).

Ugyanakkor az ötödikesek továbbra is a legmagasabb eredményeket érték el matematikából, átlagosan 334,6 ponttal (ami 1,99%-os csökkenést jelent a 2019-es ciklus eredményeihez képest).

A 2024-es ciklusban a vietnami diákok 66%-a érte el a magas szintű olvasásértést, ami magasabb, mint a többi ország aránya és a regionális átlag (40%).

A 2024-es ciklusban a vietnami diákok 88%-a érte el a magas szintű matematikai eredményeket, ami magasabb, mint a többi ország aránya, és magasabb, mint a regionális átlag (36%).

Vietnámban a legmagasabb a diákok azon százaléka, akik a fenntartható fejlődési célokhoz képest elérik a minimális jártassági szintet olvasásból (86%) és matematikából (95%).

A SEAMEO a konferencián a SEA-PLM 2019-es és 2024-es ciklusaira vonatkozó adataiból származó 10 megállapítást is megosztott, amelyeket a regionális jelentésben részletesen ismertetett.

Közülük csak a diákok fele érte el a minimális jártassági szintet olvasásértésből, és csak egyharmaduk matematikából, ami azt mutatja, hogy sürgősen növelni kell a beruházásokat az alapozó tanulásba, elsőbbséget biztosítva a hátrányos helyzetű csoportoknak és iskoláknak.

Az alacsonyabb képességű csoportokba tartozó tanulók lassan fejlődnek, célzott beavatkozási stratégiákra és gyorsított támogatásra van szükség a szakadék áthidalásához. A tanulási akadályok továbbra is fennállnak, eltérő hatással vannak a fiúk és lányok eredményeire, és az oktatási rendszereket úgy kell megtervezni, hogy biztosítsák az esélyegyenlőséget. A tanárok képzettsége javult, de a pedagógiai kapacitás továbbra is hiányos...

A SEAMEO rámutatott arra is, hogy az oktatásba történő befektetések csökkenő tendenciát mutatnak, miközben a népesség aranylehetősége, az az időszak, amikor a munkaerő magas arányt képvisel, fokozatosan lezárul. Ezért az oktatási rendszernek javítania kell az egyenlőséget és a hatékonyságot, biztosítania kell, hogy minden tanuló hozzáférjen a minőségi oktatáshoz, és optimalizálnia kell az erőforrások felhasználását a fenntartható növekedés fenntartása érdekében.

Pham Ngoc Thuong, az oktatásért és képzésért felelős miniszterhelyettes elmondta: „A regionális és nemzetközi értékelési programokban való részvétel során szerzett pozitív eredményeket és tapasztalatokat az Oktatási és Képzési Minisztérium felhasználja majd innovatív megoldások bevezetésére az oktatásban és a tanulók értékelési tevékenységeiben, az oktatás minőségének javítását és a nemzetközi integrációt célozva.”

Forrás: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-viet-nam-dan-dau-dong-nam-a-ve-diem-toan-va-nang-luc-doc-hieu-185251205094545205.htm