A választók petíciót nyújtottak be az érettségi vizsgák eltörléséért, mit mond az oktatási és képzési miniszter?

An Giang tartomány szavazói szerint az Oktatási és Képzési Minisztériumnak országszerte meg kellene szerveznie az érettségi vizsgákat a diákok számára a jelenlegi középiskolai érettségi vizsgaformátum helyett.

A tartalomra reagálva Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter hangsúlyozta, hogy az oktatási törvény kimondja, hogy amikor a diákok elvégzik a középiskolai programot és megfelelnek a követelményeknek, vizsgát tesznek az érettségi bizonyítvány megszerzése érdekében. Azok a diákok, akik elvégzik a középiskolai programot, de nem tesznek vizsgát, vagy nem sikerül a vizsgát teljesíteniük, az általános műveltségi program elvégzéséről szóló bizonyítványt kapnak.

„Az oktatási törvény szabályozza a középiskolai végzettség elismerését célzó vizsgák megszervezését. A vizsga egyben az egyik alapja az általános oktatási intézmények oktatásának és tanulásának minőségének, valamint az oktatásirányítási szervek irányításának értékelésére. Megbízható adatokat szolgáltat az egyetemek és a szakképző intézmények számára a beiratkozáshoz az autonómia szellemében” – áll a választópolgároknak válaszoló dokumentumban.

A vizsga megszervezésének szükségességét hangsúlyozva a miniszter hozzátette, hogy az érettségi vizsga megszervezése az oktatási szektor fontos feladata, amely társadalmi érdekeket képvisel. A párt, az Országgyűlés és a kormány számos határozatot adott ki a vizsgával és az érettségi elismerésével kapcsolatban. Az Oktatási és Képzési Minisztérium mindig olyan vizsgatervet javasol, amely tömör, csökkenti a nyomást, és nem okoz költségeket a társadalom számára.

Nguyễn Kim Son oktatási és képzési miniszter.

An Giang tartomány szavazói azt is javasolták, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium bízza meg a helyi Oktatási és Képzési Minisztériumokat a tartomány évfolyamai szerinti egységes tankönyvkészlet meghatározásával és kiválasztásával.

Az oktatási és képzési miniszter az Országgyűlés 88. számú határozatát idézte, amely a „szocializáló tankönyvösszeállításról szól; minden tantárgyhoz több tankönyv létezik”. Emellett a tankönyvek kiválasztását szabályozó körlevelekben az Oktatási és Képzési Minisztérium feljogosítja az iskolákat annak eldöntésére, hogy azok megfeleljenek a tanításszervezési feltételeknek és a település társadalmi-gazdasági viszonyainak. „Az a tény, hogy minden iskola különböző tankönyvkészletekkel szervezi az oktatást, nem befolyásolja a szülők részvételét gyermekeik tanulásának ellenőrzésében és irányításában” – erősítette meg a miniszter írásbeli válaszában.

Azzal a javaslattal kapcsolatban, hogy a családok és a diákok nehézségeinek enyhítése érdekében ne emeljék az egyetemi tandíjakat, az Oktatási és Képzési Minisztérium arról tájékoztatott, hogy a COVID-19 járvány hatása és az infláció megfékezése érdekében a Kormány 2022-ben kiadta a 165. számú határozatot, amely előírja az egyetemek számára, hogy a 2022-2023-as tanévben a tandíjakat a 2021-2022-es tanévhez hasonlóan stabilan tartsák.

Ezért az állami oktatási intézményekben a tandíjak stabilak maradnak, és három egymást követő tanév óta nem emelkednek. „Ez a tandíj nagyon alacsony, a képzési költségeknek csupán 40-50%-át fedezi, a többit továbbra is az állami költségvetésnek kell finanszíroznia” – hangsúlyozta a miniszter.

A 2023–2024-es tanévben, bár az állami költségvetés továbbra is 2,5%-kal csökkenti az iskolák rendszeres kiadásait, a kormány továbbra is határozottan kiadta a 97. számú rendeletet, amely 1 évvel elhalasztja a tandíj ütemezését a 81. számú rendeletben foglaltakhoz képest. Ugyanakkor továbbra is végrehajtják a tandíjmentességre és -csökkentésre, valamint a nehéz helyzetben lévő diákok, a kedvezményezettek, az etnikai kisebbségi területek, a hegyvidéki területek és a szigetek tanulmányi költségeinek támogatására vonatkozó politikákat a pénzügyi terhek csökkentése érdekében.

Forrás: https://vtcnews.vn/cu-tri-kien-nghi-bo-thi-tot-nghiep-thpt-bo-truong-gd-dt-noi-gi-ar902009.html