Diverzifikálja az oktatást mesterséges intelligencia alapú tankönyvekkel

[hirdetés_1]

SGGP 2023. június 13. 06:49

A dél-koreai oktatási minisztérium bejelentette, hogy 2025-től mesterséges intelligencián (MI) alapuló digitális tankönyveket vezet be az ország általános és középiskoláiban, azzal a céllal, hogy diverzifikálja a diákok tanulási programjait.

Diákok tableteket használnak egy általános iskolai tanteremben Szöulban, Dél-Koreában.

Az információ akkor érkezik, amikor a koreai oktatási minisztérium a mesterséges intelligencián alapuló digitális tankönyveket a kormány metaverzum és interaktív MI-technológiák révén megvalósuló oktatási innovációs programjának részévé tette. A digitális tankönyvek használata várhatóan elősegíti majd a személyre szabott tanulást minden egyes diák számára a különböző tanulási szinteken.

Ennek megfelelően 2025-től az általános iskolás 3. és 4. osztályos, valamint a 10. osztályos tanulók elsőként élvezhetik a digitális, személyre szabott matematika, angol és informatika tankönyvek előnyeit.

Ezután, 2026-ra digitális tankönyveket biztosítanak az általános iskolák 5. és 6. osztályos tanulóinak, valamint a középiskolák 8. osztályos tanulóinak. Eközben négy másik tantárgy, nevezetesen a koreai nyelv, a társadalomtudomány, a természettudományok és a technológia, valamint a háztartástan is digitális átalakuláson megy keresztül. 2027-re a 9. osztályos tanulók digitális tankönyveket kapnak. 2028-tól a digitális tankönyvek minden tantárgyra vonatkoznak, kivéve az olyan tevékenységalapú tantárgyakat, mint az ének-zene, a művészetek, a testnevelés és az etika. Az általános iskolák 1. és 2. osztályos tanulói még nem használhatnak digitális tankönyveket, mert túl fiataloknak tartják őket ahhoz, hogy ki legyenek téve az ilyen elektronikus eszközöknek.

A dél-koreai oktatási minisztérium szerint a mesterséges intelligencia alapú digitális tankönyvek alapvető tanulási feladatokat javasolhatnak a „lassan tanulók” számára, például alapfogalmak megértését, valamint mélyreható tanulási feladatokat, például beszélgetéseket és esszéírási javaslatokat a „gyorsan tanulók” számára. Az ügynökség azt is hangsúlyozta, hogy a digitális tankönyveket és a papír alapú tankönyveket párhuzamosan fogják használni, amíg minden diák, szülő és tanár el nem sajátítja a mesterséges intelligencia alapú digitális tankönyvek használatát, és el nem éri a kívánt oktatási hatást.

Az oktatási innovációs terv szerint idén várhatóan 300 iskola fogja kipróbálni a mesterséges intelligencián alapuló tantervet Dél-Korea-szerte. A kísérleti tantervet országszerte alkalmazzák, és a 17 helyi oktatási hivatalból 16 regisztrált a részvételre. Ezeket az egységeket az Oktatási Minisztérium támogatja költségvetéssel, tanácsadással és tanárokkal, hogy az év második felétől bevezethessék az oktatást.

A digitális úttörő iskolák szerepet játszanak majd egy tantermi innovációs modell kiépítésében, szabadon alkalmazva a magán- és közszféra által fejlesztett mesterséges intelligencián alapuló oktatási szoftvereket. Korábban, az eredeti terv szerint a koreai oktatási minisztérium 2023-ban 7 kísérleti oktatási osztály kiválasztását tervezte, majd 2024-ben kiterjesztette volna mind a 17 tartományi és önkormányzati oktatási osztályra az országban. Mivel azonban a legtöbb helyi oktatási osztály regisztrált a kísérleti programra, a minisztérium úgy döntött, hogy támogatja ezeket az oktatási osztályokat a fenti program megvalósításában az idei évtől.

[hirdetés_2]
Forrás