A Ho Si Minh- város Oktatási és Képzési Minisztériuma szerint a boldog iskola modellje olyan kritériumokat tartalmaz, mint:
Biztonságos és barátságos tanulási környezet: az iskoláknak biztosítaniuk kell a diákok fizikai és mentális biztonságát. Ez magában foglalja az iskolai erőszak megelőzését és a kölcsönös tisztelet kultúrájának kiépítését;
Átfogó oktatási program: nemcsak az akadémiai ismeretekre összpontosít, hanem a tanulók soft skilleire, erkölcsi nevelésére és jellemformálására is;
Innovatív tanítási módszerek: a tanárok ösztönzése új tanítási módszerek alkalmazására, az interakció fokozása és a diákok kreatív gondolkodásának serkentése;
Modern létesítmények: modern létesítményekkel és technológiával teljesen felszereltek a tanítási és tanulási folyamat támogatására;
Aktív szülői részvétel: szoros kapcsolat kiépítése az iskola és a család között, feltételek megteremtése ahhoz, hogy a szülők részt vehessenek gyermekeik nevelésében.
Tuong Nguyen Su, a Ngo Thoi Nhiem Iskola igazgatója kijelentette, hogy az iskola fő célja ebben a tanévben a boldog iskola megteremtése. Ez a terület szorosan kapcsolódik a „Ho Si Minh Kulturális Térhez” és az oktatási tevékenységekhez, lelkesedést keltve a diákok körében.
„Egy igazán boldog iskola az, amelyik minden szükséges elemet egyesít magában, mint például a minőségi oktatás, a hírnév és azok elégedettsége, akik megtapasztalják az oktatás értékét” – osztotta meg Mr. Su.
Eközben a Dinh Thien Ly Középiskola és Gimnázium az oktatás minőségének javítására és a létesítményekbe való befektetésre összpontosít, a tanárok saját, modern felszereléssel felszerelt tantermekkel rendelkeznek, amelyek mind a személyes, mind az online oktatást támogatják.
A tantermek modern felszerelése kényelmes munkaterületet biztosít a tanároknak, és minden terem olyan térré válik, ahol bemutathatók a tantárgy egyedi jellemzői, motiválva a diákokat.
A tantermekbe való befektetés mellett az iskola a modern funkcionális termek és tevékenységi terek rendszerére is összpontosít, szolgálva az oktatási tevékenységek átfogó fejlesztését és kedvező feltételeket teremtve a tanárok munkájához.
Az iskola a tereprendezésre és a zöldterületekre is nagy figyelmet fordít, biztosítva, hogy minden létesítmény jellegzetes építészeti jellemzőkkel rendelkezzen, és a lehető legjobb tanulási környezetet biztosítsa a diákok és a tanárok számára.
A boldog iskolák modelljének megteremtése érdekében Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója, Nguyễn Van Hieu kérte, hogy a kerületi oktatási osztályok vezetői és az oktatási rendszer iskolaigazgatói a politikai és ideológiai nevelésre összpontosítsanak. A cél a diákok oktatásának általános minőségének javítása, biztosítva, hogy ne csak tudást sajátítsanak el, hanem szilárd spirituális értékekkel is felvértezve legyenek.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója szerint a 2023–2024-es tanév egyik kiemelkedő eredménye a „Boldog Iskola” kritériumok sikeres kidolgozása volt. Ezzel egyidejűleg kipróbálták a kiemelkedő diákok elismerésére szolgáló modellt, amely számos pozitív eredményt hozott.
A boldog iskola építésének kritériumait azzal a céllal határozták meg, hogy összekapcsolják az oktatási környezetben lévő erőket, ezáltal barátságos és kényelmes tanulási teret teremtve. Az iskolában töltött minden nap örömteli lesz mind a diákok, mind a tanárok számára, ösztönözve a tanulási lelkesedést.
A diákok elismerési modelljét illetően az a különleges, hogy nem csupán a tanulmányi eredményeken vagy a jegyeken alapul, hanem a nehézségek leküzdésére tett erőfeszítéseket és a diákok példamutató cselekedeteit is hivatott elismerni. Ez segít motiválni őket személyes képességeik fejlesztésében és a közösséghez való hozzájárulásban.
Továbbá a politikai és ideológiai nevelési tevékenységek nemcsak a tiszta elméleten, hanem különféle gazdag tevékenységeken keresztül is megvalósulnak, elősegítve az egyes diákok egyéni tehetségeinek és érdeklődésének kibontakoztatását.
Nguyen Van Hieu úr azt is hangsúlyozta, hogy az iskoláknak meg kell erősíteniük az olyan modellek megvalósítását, mint a „Boldog iskola”, a „Digitális iskola” és az „Okos iskola”. Ezek a modellek hozzájárulnak egy fejlett és modern oktatási környezet megteremtéséhez, amely a spirituális aspektusra összpontosít, és ösztönzi a diákok aktív részvételét a tanulási folyamatban.
[hirdetés_2]
Forrás: https://kinhtedothi.vn/day-manh-phat-trien-mo-hinh-truong-hoc-hanh-phuc-huong-toi-giao-duc-toan-dien.html
Hozzászólás (0)