A Nemzetgyűlés képviselői azt javasolják, hogy a tankönyvválasztás jogát „adják vissza” a tanároknak, elkerülve a csoportérdekeket.

[hirdetés_1]

A 15. Nemzetgyűlés 5. ülésszakának alkalmából Nguyen Thi Kim Thuy, a Nemzetgyűlés küldöttje (Da Nang küldöttsége) elmondta, hogy a Nemzetgyűlés 88. számú, az általános oktatási programok és tankönyvek innovációjáról szóló határozata kimondja, hogy több tankönyvkészlet lesz, és a tankönyvek kiválasztását az iskolai tanárok végzik. A 2019-es oktatási törvény kihirdetésekor azonban az Oktatási és Képzési Minisztérium úgy döntött, hogy a tartományi Népi Bizottságot bízza meg a tankönyvek kiválasztásának eldöntésével, ahelyett, hogy a helyi hatóságokra ruházná a hatáskört.

„Az oktatási törvény kihirdetése előtt többször is kifogásoltam a hiányosságokat, amikor az Oktatási és Képzési Minisztérium a tartományok és városok népi bizottságait bízta meg a tankönyvek kiválasztásának eldöntésével. Akkoriban a véleményem csak kisebbségi vélemény volt, és a többség véleményéhez kellett alkalmazkodnom. Az oktatási törvény hatálybalépése és gyakorlatba ültetése után ezek a hiányosságok egyértelműen kiderültek” – mondta Thuy asszony.

A Nemzetgyűlés képviselői azt javasolják, hogy a csoportérdekeket kerülve „adják vissza” a tankönyvválasztás jogát a tanároknak - 1 — Nguyen Thi Kim Thuy nemzetgyűlési küldött ( Da Nang-i küldöttség).

Sok középiskolai tanár nagyon szenvedélyes és szereti a hivatását. Ma ebből a tankönyvből merítik a tudást, holnap egy másik, jobb könyvből tanítanak, amíg a legjobb minőséget érik el.

Ahhoz, hogy a tanárok választhassák ki a könyveket, a kiadóknak országszerte több millió oktatási intézményt kell felkeresniük, hogy ösztönözzék őket tankönyvek vásárlására. Ha a tartományok és városok népi bizottságai választják ki a könyveket, a kiadóknak csak 63 tartományt és várost kell mozgósítaniuk, és a szakosított szerv az Oktatási és Képzési Minisztérium lesz a tanácsadásra, ez sokkal könnyebb.

„Ha összehasonlítjuk a 88. számú határozatot és az oktatási törvényt, melyiket lehet könnyebben kihasználni és melyik szolgálja jobban a csoportérdekeket” – mondta a női küldött, hozzátéve, hogy a 88. számú határozattal összhangban módosítani kell az oktatási törvényt, és az oktatási intézményeket és a tanárokat kell megbízni a könyvek kiválasztásával. Ez a legjobb megoldás, és a tanárok számos bejelentést tettek erről a 4 éves végrehajtás után.

Amíg az Oktatási Törvény módosítására várnak, először az Oktatási és Képzési Minisztérium tankönyvválasztással kapcsolatos 25. számú körlevelét lehet módosítani. Ez a körlevél nem tartalmaz konkrét szankciókat, csak arra vonatkozóan rendelkezik, hogy hány főre van szükség a tankönyvválasztó tanácsban, kik tartoznak bele... A körlevél nem veszi figyelembe azt az esetet, amikor egyes települések megfelelően, mások rosszul végzik a munkát, ami ahhoz vezet, hogy sok tartományban és városban a tankönyvek kiválasztása nem igazán objektív, csoportérdekek alapján történik.

Az előző üléseken arról beszélt, hogy a tankönyvek vásárlása sok szülő számára teherré vált. Ennek fő oka az, hogy az iskolákon keresztül könyveket elosztó egységek mindig a tankönyvek mellett nagyszámú referenciakönyvet is árulnak.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium figyelembe vette a fenti véleményeket, és irányelvet adott ki, amely előírja a tankönyvek és kézikönyvek együttes csomagolásának gyakorlatának megszüntetését. Jelenleg már nem áll fenn az a helyzet, hogy a diákokat bármilyen formában kézikönyvek vásárlására kényszerítsék. A Da Nang-i női küldött megjegyezte, hogy a tényleges ellenőrzés révén az irányelvet alapvetően komolyan végrehajtották.

A szülők és a diákok tankönyvárainak terheinek csökkentése érdekében ez a küldött kifejtette, hogy a 4. ülésszakon javaslat született a tankönyvárak szabályozására árkeret formájában, amely magában foglalja: a maximális árat és a minimális árat, mint az állam által árazott egyéb tételek esetében. „A fenti javaslatot azonban a Pénzügyminisztérium nem foglalta bele az Országgyűlésnek benyújtott (módosított) ártörvény-tervezetbe, bár a pénzügyminiszter korábban ígéretet tett annak elfogadására” – mondta, és kérte a fenti aggályok tisztázását és magyarázatát.

A Nemzetgyűlés képviselői azt javasolják, hogy a csoportérdekeket kerülve „adják vissza” a tanároknak a tankönyvválasztás jogát - 2 — Tankönyvek az új általános oktatási programhoz. (Illusztrációs fotó)

Február 8-án, a Nemzetgyűlés Felügyelő Delegációja és a Dong Da kerület (Hanoi) Népi Bizottsága közötti munkamegbeszélésen Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter őszintén megkérdezte a kerület iskoláinak vezetőitől, hogy "van-e bármilyen javaslat vagy előírás a tankönyvek kiválasztásában?".

Az iskolavezetők mind megerősítették: „A tankönyvkiválasztásban nincs semmiféle kényszer. A kiválasztási folyamat átlátható, nyilvános, és a tankönyvkiválasztás eredménye összhangban van a tanárok és az iskolák véleményével.”

Ezen információk alapján Son miniszter megerősítette a „hátralépést nem ismerő” nézőpontot a 2018-as általános oktatási program végrehajtásában. Az új program végrehajtása a párt, a nemzetgyűlés és a kormány határozatainak végrehajtását jelenti.

Az új tankönyvek és általános műveltségi programok megvalósítása során – különösen az egyes települések adottságaihoz igazodó megvalósításkor – haladéktalanul azonosítani kell a problémákat, hogy előfeltételt teremtsünk a feltételekkel rendelkező csoportok fejlődéséhez, odafigyeljünk a többségre és támogassuk a hátrányos helyzetű csoportokat – hangsúlyozta a miniszter.

Ha Cuong

Hasznos
Érzelem
Alkotó
Egyedülálló

[hirdetés_2]
Forrás