A tudomány és a technológia népszerűsítését célzó politika fellendítette a STEM-beiratkozást

GD&TĐ – Az online és a személyes felvételi visszaigazolási eljárások kombinálásával az egyetemek egy ugródeszkát képeznek, amely segíti az új hallgatókat a digitális készségek gyakorlásában.

Új hallgatók ismerkednek az online közszolgáltatásokkal

Egy figyelemre méltó újdonság, hogy a felvételi eljárás két szakaszra oszlik: online és személyes részvételre.

A személyes beiratkozási eljárás befejezése előtt az új diákok online, az iskola rendszerén keresztül adják meg adataikat. Az iskola ellenőrzi és közvetlenül felveszi a kapcsolatot a diákokkal, ha bármilyen eltérést észlel az adatokban, hogy javítsa azokat és biztosítsa a pontosságot, különösen a lakóhely tekintetében – ez a tényező a diák katonai szolgálatát igazoló igazolással kapcsolatos. Ez lerövidíti a hivatalos beiratkozási eljáráshoz szükséges időt, lehetővé téve a diákok számára, hogy azonnal megkapják diákigazolványukat és a beiratkozást igazoló igazolást.

Így működik a Műszaki Egyetem és a Danangi Gazdaságtudományi Egyetem is. Minden iskola maximálisan kihasználja az információs technológiát, az új hallgatók online iratkoznak be és fizetik a tandíjat, ami lerövidíti a felvételi folyamatot és kényelmesebb légkört teremt az új hallgatók számára. A beiratkozás napján az új hallgatók csak azért jönnek az iskolába, hogy megismerkedjenek az iskolával és az új tanulási környezettel.

A jelentkezők online regisztrációja és a felvételi eljárások lebonyolítása „ugródeszkának” tekinthető az egyetemek kreditalapú képzési módszeréhez való alkalmazkodásban, amikor a hallgatók önállóságot kapnak az órarendjük összeállításában, az önálló tanulásban, az órai hirdetések frissítésében, az iskola weboldalán található órai tevékenységekben, a gyakorlatok és tesztek elvégzésében az e-learning rendszeren keresztül...

A Danangi Műszaki Egyetem emlékezteti a hallgatókat, hogy olvassák el az iskola által kiadott dokumentumokban és az iskola weboldalán található hivatalos információkat.

A diákönkéntesek áttekintik a felvételi eljárásokat és segítik az új diákokat.

Dr. Huynh Phuong Nam, a Danang Műszaki Egyetem igazgatóhelyettese elmondta, hogy a közvetlen felvételi eljárásnak köszönhetően az iskola 4 csoportra oszlott 4 nap alatt a főbb csoportok szerint. A diákoknak csak az eredeti dokumentumokat kell benyújtaniuk az utólagos ellenőrzésre, míg a többi eljárás online zajlik. Ez a folyamat jelentősen lerövidíti az időt, korlátozza a várakozási időt, és csökkenti mind a diákok, mind a szülők nehézségeit.

Lai Hoang Khuong, az Elektronikai és Távközlési Kar haladó programjának új hallgatója megosztotta gondolatait: „Miután Lao Cai-ból érkeztem a beiratkozásra, egyszerre voltam boldog és egy kicsit zavart, ideges és szorongó. A kampus elég nagy. A beiratkozási folyamat során konkrét és lelkes útmutatást kaptam az önkéntes személyzettől, ami gyorssá és egyszerűvé tette a folyamatot.” Khuong kezdetben ismerősöknél fog lakni, majd keres magának szobatársat, vagy beiratkozik az iskola kollégiumba.

Az eljárások egyszerűsítése mellett a Da Nang Műszaki Egyetem számos támogatási intézkedést vezet be az új hallgatók számára. Különösen jelentős ösztöndíjakat kínál az egyetem legjobban teljesítő hallgatóinak, a szakjukon legjobban teljesítő hallgatóknak és a nemzeti díjazottaknak, 70 millió, 60 millió, illetve 50 millió vietnami dong összegben. Összesen több mint 40 ösztöndíjat ítéltek oda.

Az iskola számos területre van felosztva, hogy támogassa és eligazítsa a diákokat a közvetlen felvételi jelentkezésük kitöltésében.

Ezenkívül a Szociálpolitikai Bank hitelprogramot indított a STEM hallgatók számára. Huynh Phuong Nam úr elmondta, hogy az iskola támogatni fogja a diákokat a hitelfelvételi eljárások korai befejezésében, megteremtve a feltételeket ahhoz, hogy nyugodtan tanulhassanak, különösen a nehéz helyzetben lévő diákok számára.

A tanulás és az új környezetekhez való alkalmazkodás támogatása

Dr. Huynh Phuong Nam megosztotta, hogy a diákok egy részének napjainkban a legnagyobb kihívást az idegen nyelvi kimeneti követelmények teljesítése jelenti, ami miatt sok diák lemarad a diploma megszerzésével. Ennek leküzdésére az iskola folyamatosan indít továbbképző tanfolyamokat, és időszakos idegennyelv-vizsgákat szervez.

Az új hallgatók számára szervezett nyitórendezvényeken a Danangi Műszaki Egyetem egy ülést szentelt annak, hogy az angol nyelvi központtal együttműködve kidolgozzák a felvételi vizsgára és az idegennyelv-tanulásra vonatkozó angol nyelvi ütemtervet a képzési szabályzat szerinti kimeneti szabványok teljesítése érdekében.

A Da Nang Műszaki Egyetem hallgatói támogatási modelljét jelenleg az egyetemi környezethez igazítva valósítják meg. Konkrétan minden osztálynak van egy osztályfőnöke, aki közvetlenül támogatja a diákokat, és egy diákcsoport segíti az előadót a diákok többségének irányításában és kérdéseinek megválaszolásában.

A szülők személyesen várják meg, hogy gyermekeik elvégezzék a beiratkozási eljárást a Da Nang Műszaki Egyetemen.

Dr. Huynh Phuong Nam szerint az új diákok számára a legfontosabb, hogy világosan meghatározzák tanulási céljaikat, és tisztában legyenek a középiskola és az egyetem közötti alapvető különbségekkel. Az egyetemi környezet nagyobb önállóságot követel meg a diákoktól, és a tanárok tanítási módszerei és megközelítései is eltérőek. Ez egy szükséges átmenet ahhoz, hogy a diákok később fokozatosan alkalmazkodjanak a munkakörnyezethez. Ezért a középiskolában alkalmazott passzív tanulási módszer fenntartása helyett a diákokat arra ösztönzik, hogy legyenek proaktívak, gyakorolják az önálló tanulási készségeket, végezzenek önálló kutatást, és legyenek felkészülve az egyetemi környezet természetes szelekciós nyomására.

A 2025-ös egyetemi felvételi vizsga minőségét értékelve a Danang Egyetem Tudományos és Technológiai Egyetemének alelnöke elmondta: „A STEM szakos hallgatók idei referenciapontszámai általában javulnak, ami a társadalom növekvő érdeklődését mutatja a mérnöki tudományok és a technológia iránt. Ez egyértelműen az állam főbb politikáinak pozitív hatásának eredménye, különösen a tudomány és a technológia fejlesztésének előmozdításáról szóló 57. számú határozatnak, amely felkeltette a szülők és a diákok érdeklődését a STEM szakok iránt, valamint a közelmúltban elfogadott 71. számú határozatnak.”

Az idei beiratkozási időszakban a Danang Tudományos és Technológiai Egyetem 3890 hallgató beiratkozását erősítette meg, amivel lényegében teljesítette a kitűzött célt. A Műszaki Egyetemen is 1830 hallgató van beiratkozva, szemben a 24 képzési szakra/specializációra kitűzött 1800 fős céllal, beleértve az újonnan megnyílt Gépészmérnöki Technológia szakot (Gépészmérnöki Tervezés és Numerikus Szimuláció szak).

Továbbá, a 2018-as Általános Képzési Program első évfolyamának elvégzésével a középfokú oktatásban a megközelítés és a tanítási módszerek változásai jól láthatóak. A diákok több képzést kapnak a proaktivitás, a prezentációs készségek, az órai felkészülés és a soft skillek fejlesztése terén. Ez fontos alapot teremt számukra ahhoz, hogy gyorsabban alkalmazkodjanak az egyetemi életbe, csökkentve a nagyfokú önállóságot igénylő tanítási módszerek közötti különbségek okozta „sokkot”.

„Az iskola elvárja ettől a diákosztálytól, hogy jól hasznosítsák a középiskola óta megszerzett készségeiket, ezáltal hatékonyabban férhessenek hozzá a műszaki egyetem egyedülálló képzési környezetéhez” – Dr. Huynh Phuong Nam, a Danangi Tudományos és Technológiai Egyetem rektorhelyettese.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/khoi-sac-tuyen-sinh-khoi-nganh-stem-tu-chinh-sach-thuc-day-khoa-hoc-cong-nghe-post747655.html