2025–2026-os tanév: Példátlan méretű, különleges tanévnyitó ünnepség

Ez az első alkalom a történelemben, hogy közel 1,7 millió tanár és 30 millió diák az ország összes oktatási intézményéből tiszteleg a zászló előtt és elénekli a himnuszt az új tanév megnyitásakor.

Diákok éneklik a himnuszt a megnyitó ünnepségen. (Fotó: VNA)

Ma reggel, szeptember 5-én az oktatási szektor országszerte lelkesen szervezte meg a 2025-2026-os tanév megnyitó ünnepségét. Figyelemre méltó, hogy az egyes iskolák megnyitó ünnepsége mellett – a történelem során először – országszerte közel 1,7 millió tanár és 30 millió diák vesz részt a megnyitón, amelyet az online ünnepséggel egybekötve rendeznek meg, hogy megünnepeljék az Oktatási és Képzési Minisztérium által szervezett oktatási szektor hagyományának 80. évfordulóját.

Ez az első alkalom, hogy országszerte minden oktatási intézmény egyszerre tiszteleg a zászló előtt és énekli a himnuszt az új tanév megnyitó ünnepségén.

Az oktatási szektor hagyományainak 80. évfordulóját és a 2025-2026-os tanév megnyitóját ünneplő ünnepségre reggel 8:00 és 9:30 között kerül sor, élőben közvetíti a VTV1 (vietnami televízió), online csatornán keresztül, országszerte minden oktatási és képzési intézményhez csatlakoztatva.

A várakozásoknak megfelelően az ünnepségen részt vett To Lam főtitkár, Luong Cuong elnök, Pham Minh Chinh miniszterelnök, Tran Thanh Man , a Nemzetgyűlés elnöke, valamint a párt és az állam vezetői és korábbi vezetői; az Oktatási és Képzési Minisztérium különböző időszakainak vezetői és korábbi vezetői...

A tervezett program szerint az ünnepségen To Lam főtitkár beszédet mond, amelyben gratulál az oktatási szektor 80. évfordulójához, és megnyitja az új tanévet. Szintén az ünnepség keretében a párt és az állam vezetői átadják az Oktatási és Képzési Minisztériumnak az Első Osztályú Munkaérmet, beszédet mondanak és megütik a dobot a 2025–2026-os tanév megnyitóján.

Lámpafénynél tanulmányozott emberek az ország függetlenségének kezdeti napjaiban. (Fotó: VNA)

Az elmúlt 80 évben az oktatási és képzési szektor folyamatosan arra törekedett, hogy leküzdje a nehézségeket és megújuljon, hogy hozzájáruljon az ország innovációjához és fejlődéséhez.

Az augusztusi forradalom sikere után azonnal megalakult a Népoktatási Minisztérium (1945. augusztus 28-án) azzal a küldetéssel, hogy egy teljesen új oktatási rendszert építsen ki, amely a népé, a nép által és a népért működik. Az 1945 és 1954 közötti időszakban a népoktatási és kiegészítő oktatási mozgalmak csodát tettek, emberek millióinak írástudatlanságát szüntették meg, és javították az emberek tudását. Az iskolarendszert folyamatosan bővítették, hogy alapvető emberi erőforrásokat képezzenek az „ellenállás és a nemzetépítés” ügyére.

Az előző időszak eredményeit örökölve, az 1954-1975 közötti időszakban Észak lényegében felszámolta az írástudatlanságot. Több tízezer kádert, értelmiségit, mérnököt, orvost és tanárt képeztek ki belföldön, illetve küldtek kiképzésre szocialista országokba, kulcsfontosságú erővé válva az Észak építésében és a Dél támogatásában. Délen, a felszabadított övezetben a forradalmi oktatás rugalmasságát és kitartását bizonyította, demokratikus iskolák hálózatát építette ki, és kádereket képzett az ellenállás szolgálatára.

Az 1975-1986 közötti időszak oktatásügyi vonatkozásai közül a legkiemelkedőbb az országos oktatási rendszer sikeres egységesítése volt. Fenntartották és kibővítették az óvodától az egyetemig terjedő iskolahálózatot; sikereket értek el az írástudatlanság felszámolásában és az emberek ismereteinek bővítésében. Ez volt az időszak az oktatási irányelvek és politikák átfogó rendszerének kiépítésére is, amely hosszú időre az ágazat tevékenységének vezérelvévé vált.

A 2018-as Általános Oktatási Program jelentős lépést jelent az oktatás és képzés alapvető és átfogó innovációjának politikájának megvalósításában. (Fotó: Hoai Nam/Vietnam+)

1986 óta az oktatással kapcsolatos politikák és jogszabályok rendszerét folyamatosan fejlesztették, egyértelműen bizonyítva azt a nézetet, hogy „az oktatás és a képzés a legfontosabb nemzeti politika”. Különösen a 2013. november 4-i 29-NQ/TW számú határozat határozta meg az oktatás és a képzés alapvető és átfogó innovációját, amely elsősorban a tudás átadásától a tanulók tulajdonságainak és képességeinek átfogó fejlesztésére helyezi a hangsúlyt. A 2018-as Általános Oktatási Program jelentős lépést jelent az oktatás és a képzés alapvető és átfogó innovációjának politikájának megvalósításában.

Vietnam egyetemes oktatási eredményeit a nemzetközi közösség elismerte és nagyra értékelte. Kiépült az iskolahálózat; biztosított az oktatási méltányosság; az oktatásra szánt erőforrásokat magas szinten tartották. Egyre több felsőoktatási intézmény szerepel rangos nemzetközi rangsorokban. Előmozdították a nemzetközi együttműködést; az információs technológia alkalmazását, a digitális átalakulást...

Ilyen fontos hozzájárulásokkal az Oktatási és Képzési Minisztérium számos nemesi címet kapott: 1 Aranycsillag Érdemrendet, 3 Ho Si Minh-rendet, 3 Függetlenségi Érdet, 3 Munkarendet, 1 Hazavédelmi Érdet...

A 2025-2026-os tanév küszöbén az oktatási és képzési szektor történelmi lehetőséggel néz szembe, amikor a párt és az állam részéről nagy figyelmet kap egy sor példátlan preferenciális politikával, különösen a Politikai Bizottság által nemrégiben kiadott 71. számú, az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésekről szóló határozattal. A határozat nagyon nagy célokat és számos áttörést jelentő megoldást tűzött ki annak érdekében, hogy a vietnami oktatás a világhatalmakkal egy szintre kerüljön, kielégítve az ország magas színvonalú emberi erőforrás iránti igényét az új korszakban, a nemzeti fejlődés korszakában./

Vietnam+ szerint

Forrás: https://baothanhhoa.vn/nam-hoc-2025-2026-le-khai-giang-dac-biet-voi-quy-mo-lon-chua-tung-co-260595.htm