A tanári kar minőségének javítása: Az új program sikerének kulcsa

Az Oktatási és Képzési Minisztérium képzéseket, szakmai továbbképzéseket, versenyeket szervez kiváló tanárok számára stb., hogy motivációt teremtsen a törekvéshez, a karrierfejlesztéshez és az innováció követelményeinek való megfeleléshez.

Lehetőség a képesség megerősítésére

A Quang Tri oktatási szektora mindig is stratégiai feladatként és a 2018-as Általános Oktatási Program sikeres végrehajtásának előfeltételeként azonosította a tanári kar minőségének javítását, magas szintű szakértelmet, pedagógiai készségeket és innovatív gondolkodást követelve meg.

A Quang Tri Oktatási és Képzési Minisztériuma által fenntartott, a tanárok motiválását célzó tevékenység a kiváló tanárok számára minden szinten szervezett versenyek megszervezése. Az előző módszerrel ellentétben azonban a tanároknak kreatív gondolkodást, informatikai ismereteket kell alkalmazniuk, valamint képesnek kell lenniük az új tanterv szerinti órák megtervezésére és megvalósítására. A tavalyi tanévben a tartomány versenyeket szervezett az általános és középiskolák kiváló tanárai számára - GDTX. A tanárok két fordulón vettek részt, melyek során bemutatták azokat az intézkedéseket, amelyekkel hozzájárulhatnak a tanítás minőségének és a tanítási gyakorlat javításához.

Az újdonság az, hogy a tanárok nem a rendelkezésre álló minta óravázlatok szerint tanítanak, hanem konkrét helyzetek, valós osztálytermi kontextusok és a tanulók képességeinek fejlesztésére vonatkozó követelmények alapján tervezik meg az órákat. A bírák az elemzésre, a megbeszélésre és a konkrét megjegyzések megtételére összpontosítanak, hogy a versenyzők mélyreható tapasztalatokat szerezhessenek.

Miután részt vett a tartományi szintű kiváló tanárok versenyén, Tran Thi Dao asszony, a Quang Tri Oktatási Főiskola történelemtanára elmondta, hogy a 2018-as Általános Oktatási Programot minden szinten bevezették, így a kiváló tanárok versenye a programhoz illő újításokat tartalmaz.

Az előző programban a tanítás főként a diákoknak nyújtott tudásról szólt. A 2018-as Általános Képzési Programban azonban a tanároknak a diákokra összpontosítva kell megtanítaniuk a szükséges ismereteket és készségeket. Ezért a tudás és a készségek, valamint a tanóra felépítése is eltérő.

A tanároknak tisztában kell lenniük a verseny szempontjaival és céljaival, valamint a zsűri követelményeivel. A verseny tanítási módszereinek és gyakorlatainak bemutatása a tanulók tulajdonságainak és képességeinek fejlesztését célozza. A diákok képesek elsajátítani és alkalmazni a tudást és készségeket az életben...

Tran Thi Dao asszony szerint a kiváló tanárok versenye lehetőséget kínál a szakmai készségek és tanítási technikák cseréjére, tanulására és fejlesztésére. A verseny után a tanárok több tapasztalatra és készségre tesznek szert a tanítási tevékenységek során felmerülő helyzetek megoldásában és kezelésében. Innentől kezdve ezt a tanítási gyakorlatban is alkalmazhatják a hatékonyság maximalizálása érdekében.

„A verseny minden tanár számára szükséges, játszóteret teremtve számukra, ahol versenyezhetnek és megerősíthetik saját képességeiket. Ugyanakkor motivációt is teremt a tanárok számára, hogy törekedjenek és erőfeszítéseket tegyenek feladataik jó elvégzésére” – osztotta meg Tran Thi Dao asszony.

Hoang Nu Thuy Duong tanárnő - Huong Hoa Középiskola - megosztotta, hogy a verseny lehetőséget kínál a tanároknak arra, hogy megerősítsék saját képességeiket; ugyanakkor lehetőséget ad arra is, hogy tanuljanak kollégáik tapasztalataiból. A zsűri magas követelményeket támasztott a versenyen részt vevő tanárokkal szemben, hogy tapasztalataikat és készségeiket a tanítási gyakorlatban is alkalmazzák, követve a 2018-as Általános Oktatási Program innovatív szellemiségét.

„Ezt lehetőségnek tekintjük arra, hogy kihívások elé állítsuk magunkat, megmutassuk képességeinket és tanuljunk egymás tapasztalataiból. Ezért a tanároknak arra kell törekedniük, hogy jól teljesítsék a vizsgáikat. A kiváló tanár cím célja, hogy elismerje a tanárok hozzájárulását és céljait” – mondta Duong asszony.

A Quang Tri Oktatási és Képzési Minisztériuma versenyt szervezett a kiváló tanárok számára, hogy ösztönözze őket a törekvésre és a versenyzésre.

Az oktatás minőségének „fellendülése”

A Quang Tri oktatási szektor fontos feladatnak tekinti a tanárok és vezetők csapatának felépítését, és az oktatási innováció követelményeinek való megfelelést, ezért mindig a vezetők és tanárok képzésére összpontosít. Ennek megfelelően a vezetőket és a tanárokat a 2018-as Általános Oktatási Program tartalmai alapján képzik. Az Oktatási és Képzési Minisztérium versenyeket, szemináriumokat szervez a szakmai tevékenységek innovációjáról, az információs technológia oktatásban való alkalmazásáról...

Az Oktatási és Képzési Minisztérium azt javasolta Quang Tri tartomány Népi Bizottságának, hogy adjon ki egy tervet az állami óvodai és általános oktatási intézmények csapatának fejlesztésére, hogy megfeleljenek az oktatás- és képzésfejlesztési követelményeknek a 2023-2026-os időszakban, 2030-ig kitűzve a jövőképet.

Az iparág különösen egyetemekkel és főiskolákkal működik együtt a vezetői készségek, a szakmai címek, az óvodai és általános iskolai tanárok rendszeres képzésének, valamint a 2018-as Általános Oktatási Program megújítását célzó képzések előmozdítása érdekében. Ennek köszönhetően az egész iparágban magas a szabványoknak megfelelő és azokat meghaladó tanárok és vezetők aránya, egyre inkább szabványosítva a képesítések, a tanítási követelmények biztosítása és az oktatási tevékenységek szervezése tekintetében.

Különösen fontos szakmai tevékenység a kiváló tanárok versenyének megszervezése, amely a csapat aktuális helyzetének felmérésén alapul. Ebből kiindulva a Quang Tri oktatási szektor tervet készít a tanárok képzésére és támogatására, szakmai képesítésük fejlesztésére, megfelelve a mai általános oktatás innovációjának követelményeinek.

Dr. Le Thi Huong, a Quang Tri Oktatási és Képzési Osztályának igazgatója elmondta: „Az ágazat mindig arra összpontosít, hogy egyre erősebb tanár- és oktatási vezetői csapatot építsen, hogy megfeleljen az oktatási innováció követelményeinek és a 2018-as Általános Oktatási Program végrehajtásának. A képzések és a szakmai továbbképzések szervezése mellett a versenyek szervezése is a csapat minőségének értékelését célozza.”

Különösen az elmúlt években megrendezett kiváló tanárok versenye hívta életre a tanítási verseny mozgalmát az iskolákban. Arra ösztönzi a tanárokat, hogy továbbra is törekedjenek, fejlődjenek és fejlődjenek az innováció követelményeinek való megfelelés, az oktatás minőségének javítása és karrierjük fejlesztése érdekében. A kiváló tanárok versenyének célja, hogy elismerje és tisztelje azokat a tanárokat, akik elérték a kiváló tanár címet, és népszerűsítse a haladó modelleket, hozzájárulva ahhoz, hogy a társadalom figyelme felkeltse a diákok oktatásában való részvételt.

„A verseny hozzájárul az emulációs tevékenységek hatékonyságának javításához és az iskolai tanítás és tanulás emulációs mozgalmának előmozdításához. Ösztönzi, motiválja és lehetőségeket teremt a tanárok számára az önálló tanulás és a kreativitás gyakorlására, valamint a tanítási tapasztalatok megismerésére és megosztására az általános tanárokkal” – erősítette meg Dr. Le Thi Huong.

Az egyesülés után a Quang Tri oktatási szektor vezetőinek, tanárainak és munkatársainak csapata jelenleg körülbelül 31 500 főből áll, alapvetően biztosítva az oktatási és oktatási tevékenységek szervezésének feltételeit. Ez az a központi erő, amely segíteni fogja az oktatási szektort a jövőben lenyűgöző eredmények elérésében. Számos káder és tanár nyerte el a kiváló tanár címet; számos, a szakma iránti elkötelezettség és a tanításban rejlő kreativitás példáját ismerték el.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-chat-luong-doi-ngu-nha-giao-mau-chot-thanh-cong-cua-chuong-trinh-moi-post743466.html