A tanári kar minőségének javítása: Az új program sikerének kulcsa

Az Oktatási és Képzési Minisztérium képzéseket, szakmai továbbképzéseket, versenyeket szervez kiváló tanárok számára stb., hogy motivációt teremtsen a törekvéshez, a karrierfejlesztéshez és az innováció követelményeinek való megfeleléshez.

Lehetőség a képesség megerősítésére

A Quang Tri oktatási szektora mindig is stratégiai feladatként azonosította a tanári kar minőségének javítását, amely a 2018-as Általános Oktatási Program sikeres végrehajtásának előfeltétele, magas szintű szakértelmet, pedagógiai készségeket és innovatív gondolkodást követelve meg.

A Quang Tri tartomány Oktatási és Képzési Minisztériuma által fenntartott, a tanárok motiválására irányuló tevékenység a kiváló tanárok számára minden szinten szervezett versenyek megszervezése. Az előző módszerrel ellentétben azonban a tanároknak kreatív gondolkodást, az informatika alkalmazását, valamint az új tanterv szerinti órák megtervezésének és megvalósításának képességét kell bemutatniuk. A múlt tanévben a tartomány versenyeket szervezett az általános és középiskolák kiváló tanárai számára - GDTX. A tanárok két fordulón vettek részt, amelyek során bemutatták a tanítás minőségének és a tanítási gyakorlat javítását célzó intézkedéseket.

Az újdonság az, hogy a tanárok nem a rendelkezésre álló óravázlatok szerint tanítanak, hanem konkrét helyzetek, valós osztálytermi kontextusok és a tanulók képességeinek fejlesztésére vonatkozó követelmények alapján tervezik meg az órákat. A bírák az elemzésre, a megbeszélésre és a konkrét megjegyzések megtételére összpontosítanak, hogy a versenyzők mélyreható tapasztalatokat szerezhessenek.

Miután részt vett a tartományi szintű kiváló tanári versenyen, Tran Thi Dao asszony, a Quang Tri Pedagógiai Főiskola Középiskola történelemtanára elmondta, hogy a 2018-as Általános Oktatási Programot minden szinten bevezették, így a kiváló tanári verseny a programhoz illő újításokat tartalmaz.

Az előző programban a tanítás főként a diákoknak nyújtott tudásról szólt. A 2018-as Általános Képzési Programban azonban a tanároknak a diákokra összpontosítva kell megtanítaniuk a szükséges ismereteket és készségeket. Ezért a tudás és a készségek, valamint a tanóra felépítése is eltérő.

A tanároknak tisztában kell lenniük a verseny szempontjaival, céljaival és a zsűri követelményeivel. A verseny tanítási módszereinek és gyakorlatainak bemutatása a tanulók tulajdonságainak és képességeinek fejlesztését célozza. A diákok képesek elsajátítani és alkalmazni a tudást és készségeket az életben...

Tran Thi Dao asszony szerint a kiváló tanárok versenye lehetőséget kínál a szakmai készségek és tanítási technikák cseréjére, tanulására és fejlesztésére. A verseny után a tanárok több tapasztalatra és készségre tesznek szert a tanítási tevékenységek során felmerülő helyzetek megoldásában és kezelésében. Innentől kezdve ezeket a tanítási gyakorlatban is alkalmazhatják a hatékonyság maximalizálása érdekében.

„A verseny minden tanár számára szükséges, játszóteret teremtve számukra, ahol versenyezhetnek és megerősíthetik saját képességeiket. Ugyanakkor motivációt is teremt a tanárok számára, hogy törekedjenek és erőfeszítéseket tegyenek feladataik jó elvégzésére” – osztotta meg Tran Thi Dao asszony.

Hoang Nu Thuy Duong tanárnő - Huong Hoa Középiskola - megosztotta, hogy a verseny lehetőséget kínál a tanároknak arra, hogy megerősítsék saját képességeiket; ugyanakkor lehetőséget ad arra is, hogy tanuljanak kollégáik tapasztalataiból. A zsűri magas követelményeket támasztott a versenyen részt vevő tanárokkal szemben, hogy tapasztalataikat és készségeiket a tanítási gyakorlatban is alkalmazzák, követve a 2018-as Általános Oktatási Program innovatív szellemiségét.

„Ezt lehetőségnek tekintjük arra, hogy kihívások elé állítsuk magunkat, megmutassuk képességeinket és tanuljunk egymás tapasztalataiból. Ezért a tanároknak arra kell törekedniük, hogy jól teljesítsék a vizsgáikat. A kiváló tanár cím célja, hogy elismerje a tanárok hozzájárulását és céljait” – mondta Duong asszony.

A Quang Tri Oktatási és Képzési Minisztériuma versenyt szervezett a kiváló tanárok számára, hogy ösztönözze őket a törekvésre és a versenyzésre.

Az oktatás minőségének „fellendülése”

A Quang Tri oktatási szektora fontos feladatnak tartja a tanárok és vezetők csapatának fejlesztését az oktatási innováció követelményeinek teljesítése érdekében, ezért mindig a vezetők és tanárok képzésére összpontosít. Ennek megfelelően a vezetőket és a tanárokat a 2018-as Általános Oktatási Program tartalmai alapján képzik. Az Oktatási és Képzési Minisztérium versenyeket és szemináriumokat szervez a szakmai innovációról, az információs technológia oktatásban való alkalmazásáról...

Az Oktatási és Képzési Minisztérium azt javasolta Quang Tri tartomány Népi Bizottságának, hogy adjon ki egy tervet az állami óvodai és általános oktatási intézmények csapatának fejlesztésére, hogy megfeleljenek az oktatás- és képzésfejlesztési követelményeknek a 2023-2026-os időszakban, 2030-ig kitűzve a jövőképet.

Az iparág különösen egyetemekkel és főiskolákkal is együttműködik a vezetői készségek, a szakmai címek, az óvodai és általános iskolai tanárok rendszeres képzésének, valamint a 2018-as Általános Oktatási Program megújítását célzó képzések előmozdítása érdekében. Ennek köszönhetően az iparágban a szabványoknak megfelelő és azokat meghaladó tanárok és vezetők aránya magas, a képesítések tekintetében egyre inkább szabványosítva, biztosítva az oktatási és oktatási tevékenységek szervezésének követelményeit.

Különösen fontos szakmai tevékenység a kiváló tanárok versenyének megszervezése, amely a csapat aktuális helyzetének felmérésén alapul. Ebből kiindulva a Quang Tri Oktatási Osztály képzési és továbbképzési tervet készít, javítva a tanárok szakmai képzettségét, megfelelve a mai általános oktatás innovációjának követelményeinek.

Dr. Le Thi Huong, a Quang Tri Oktatási és Képzési Osztályának igazgatója elmondta: „Az ágazat mindig arra összpontosít, hogy egyre erősebb tanár- és oktatási vezetői csapatot építsen, hogy megfeleljen az oktatási innováció követelményeinek és a 2018-as Általános Oktatási Program végrehajtásának. A képzések és a szakmai továbbképzések szervezése mellett a versenyek szervezése is a csapat minőségének értékelését célozza.”

Különösen az elmúlt években megrendezett kiváló tanár verseny hívta életre a tanítási verseny mozgalmat az iskolákban. Arra ösztönzi a tanárokat, hogy továbbra is törekedjenek, fejlődjenek és fejlődjenek az innováció követelményeinek való megfelelés, az oktatás minőségének javítása és karrierjük fejlesztése érdekében. A kiváló tanár verseny célja, hogy elismerje és kitüntesse azokat a tanárokat, akik elérték a kiváló tanár címet, valamint hogy népszerűsítse a haladó modelleket, hozzájárulva ahhoz, hogy a társadalom figyelme felkeltse a diákok oktatásában való részvételt.

„A verseny hozzájárul az emulációs tevékenységek hatékonyságának javításához és az iskolai tanítás és tanulás emulációs mozgalmának előmozdításához. Ösztönzi, motiválja és lehetőségeket teremt a tanárok számára az önálló tanulás és a kreativitás gyakorlására, valamint a tanítási tapasztalatok általános tanároknak történő átadásának elsajátítására” – erősítette meg Dr. Le Thi Huong.

Az egyesülés után a Quang Tri oktatási szektor vezetőinek, tanárainak és munkatársainak csapata jelenleg körülbelül 31 500 főből áll, alapvetően biztosítva az oktatási és oktatási tevékenységek szervezésének feltételeit. Ez az a központi erő, amely segíteni fogja az oktatási szektort a jövőben lenyűgöző eredmények elérésében. Számos káder és tanár nyerte el a kiváló tanár címet; számos, a szakma iránti elkötelezettség és a tanításban rejlő kreativitás példáját ismerték el.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-chat-luong-doi-ngu-nha-giao-mau-chot-thanh-cong-cua-chuong-trinh-moi-post743466.html