Innováció a képzési modellben, amely szorosan összekapcsolja az elméletet és a gyakorlatot

A Politikai Bizottság 71-NQ/TW számú határozatának az oktatás és a képzésfejlesztés, beleértve a szakképzést is, áttöréseiről szóló jelentőségéről és hatásáról beszélve Dr. Tran Van Anh, a Dai Viet Da Nang Főiskola igazgatója elmondta: „Kedvező időszak ez a szakképző intézmények számára, hogy megváltoztassák modelljeiket, alkalmazzák a digitális technológiát, bővítsék az együttműködést a vállalkozásokkal, ezáltal javítva az emberi erőforrások minőségét, és megfelelve az új időszak társadalmi-gazdasági fejlődésének követelményeinek.”

Dr. Tran Van Anh szerint a Politikai Bizottság 71. számú határozata megerősíti azt a nézőpontot, hogy „a tanulás kéz a kézben jár a gyakorlattal, az elmélet szorosan összefügg a gyakorlattal, az iskola szorosan összefügg a társadalommal”. Ez egy teljesen helyes, a valósághoz közel álló politika, amely időszerű képzési munkát, különösen szakképzést foglal magában.

A 71. számú határozat által teremtett legnagyobb motiváció és előny a szakképzés szerepének és helyzetének helyes meghatározása.

Dr. Tran Van Anh azt is megemlítette, hogy a Dai Viet Da Nang Főiskola a múltban a következő képzési modellt alkalmazta: Iskola - Vállalkozás; előadóterem - műhely; előadóterem - szálloda, vállalkozás, autószerelő műhely, gyár. Az elmélet 30% aránya az iskolában - 70% gyakorlat műhelyekben, vállalatoknál, szállodákban, gyárakban érvényesül. Az iskola üzleti igazgatókat és gyármérnököket hív meg társelőadóként az oktatásban való részvételre; ugyanakkor együttműködési megállapodásokat köt vállalkozásokkal egy állásbank, a szakmai gyakorlatok és a gyakorlati képzés helyszínének létrehozására. Az iskola különösen egy szerződést köt a diákokkal való foglalkoztatásra, garantálva a tanulók kimenetét.

„Elmondható, hogy a szakképzés lassabban halad, mint a jelenlegi társadalmi-gazdasági fejlődési követelmények. A Politikai Bizottság 71. számú határozata rámutatott erre a szűk keresztmetszetre, áttörést jelentő mechanizmust létrehozva a magas színvonalú humánerőforrás fejlesztésére közvetlenül a szakiskolákból. Az iskolák számára a legfontosabb orientáció és megoldás a képzési modell megváltoztatása, hogy szorosan ötvözzék az elméletet és a gyakorlatot; modern képzési modelleket és módszereket, digitális technológiát alkalmazzanak az oktatásban. Megszervezzük, hogy a diákok projekteken keresztül teljesítsenek témákat és krediteket, a valósághoz közeli modelleket építünk; együttműködünk a vállalkozásokkal a technológiaátadás és a képzési eszközök terén” – mondta Dr. Van Anh.

Emellett az iskola egy üzleti szemesztert is megvalósít, amelynek keretében a hallgatók hivatalosan is vállalkozásoknál dolgoznak, hogy megismerkedjenek a valós környezettel és a modern gépsorokon való gyakorlattal. Ezzel párhuzamosan képzés és coaching folyik a munkatársak és az előadók számára a tudás, a készségek és a digitális technológia terén; kiváló vendégelőadókat hívnak meg a vállalkozásoktól, hogy frissítsék a hallgatók új ismereteit és készségeit.

A vállalkozások fontos elemei a szakképzésnek.

Dr. Tran Van Anh hangsúlyozta: „Az iskola a vállalkozásokat a képzési modell fontos elemeként azonosítja, a vállalkozások a legjobb műhelyek és gyakorlótermek a diákok számára”. Az iskola közel 200 vállalkozással kötött együttműködési megállapodásokat számos formában (a vállalkozások fogadnak diákokat szakmai gyakorlatra, az első évtől a diploma megszerzéséig dolgoznak. Ugyanakkor tapasztalt munkatársakat küldenek oktatásra és a diákokkal való megosztásra).

Ezenkívül az iskola minden évben szervezi, hogy a diákok a tanulmányi időszak alatt 2-3 hónapig ellátogassanak egy vállalkozáshoz, gyakoroljanak, vagy regisztráljanak egy szakmai gyakorlatra, anyagi támogatással. Az üzleti személyzet meghívása a diákok közvetlen oktatására és velük való beszélgetésre pozitív hatást váltott ki, segítve a tanulókat abban, hogy lelkesedjenek, és új ismereteket és készségeket szerezzenek. Ez egy olyan modell, amelyet számos főiskola hatékonyan alkalmaz.

A diákok megvédik szakdolgozatukat autóipari technikából.

Fejlesztési stratégiájában a Dai Viet Da Nang Főiskola célja, hogy 2030-ra magas színvonalú szakképző intézménnyé váljon Da Nang városában és a központi régióban. Az iskola új műszaki és technológiai képzési szakok megnyitására, innovatív képzési modellekre, valamint a digitális technológia és a mesterséges intelligencia (MI) alkalmazásának maximalizálására összpontosít a vezetésben és az oktatásban. Emellett elősegíti a mélyreható együttműködést, hogy a vállalkozások mélyebben részt vehessenek a képzési folyamatban, és felhasználhassák a képzési termékeket.

Dr. Tran Van Anh megerősítette: „A 71. számú határozat legnagyobb motivációja és előnye a szakképzés szerepének és helyzetének helyes meghatározása, a társadalom, a vezetők és maguk a szakiskolák tudatosságának megváltoztatása a kitűzött küldetéssel kapcsolatban. A tanulók és a társadalom a továbbiakban nem fogja a szakiskolákat az 5., 6., 7. vagy végső választásnak tekinteni. Ez segíteni fog a bemeneti minőség javításában, és versenyt teremt a szakképzésben. A vállalatok maximális támogatást fognak nyújtani, ezt felelősségnek tekintve az ország humánerőforrás-képzésének karrierjében.”

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71nqtw-la-buoc-dot-pha-trong-phat-trien-giao-duc-nghe-nghiep-post747173.html