Hanoiban a Hanoi Nemzeti Egyetem Interdiszciplináris Tudományok és Művészetek Kara (VNU-SIS) bejelentette, hogy teljesen megszünteti az átiratok használatát minden képzési szakon. Az iskolába belépni kívánó jelölteknek az új szabályozás szerint részt kell venniük az egyik felvételi módszeren. A Műszaki Egyetem (VNU-UET) és a Hanoi Pedagógiai Egyetem 2 szintén bejelentette, hogy semmilyen módszerrel nem használják az átiratokat, csak bizonyos szakokon tartják meg azokat.
Ez a tendencia átterjedt a déli iskolákra is. A Ho Si Minh-városi Ipari Egyetem azt tervezi, hogy megszünteti az átiratok, a középiskolai érettségi vizsgaeredmények és még a képességfelmérő tesztek eredményeinek figyelembevételét is – azokat a módszereket, amelyek az elmúlt években nagyszámú jelöltet vonzottak. Nemcsak a módszert változtatták meg, hanem sok iskola a felvételi kombinációkat is jelentősen módosította. A Politikai Tiszti Iskola megszüntette a két hagyományos kombinációt, az A00-t (Matematika, Fizika, Kémia) és a C00-t (Irodalom, Történelem, Földrajz), és hozzáadta a C01-et (Irodalom, Matematika, Fizika). A Határőr Akadémia szintén megszüntette a C00-t és az A01-et, csak a C03, C04 és D01 kombinációkat tartotta meg mind a határőr, mind a jogi szakosok számára.
A hagyományos kombinációk eltörlése közvetlenül akkor, amikor a 12. osztályosok majdnem befejezték a hároméves programot, fennakadásokat okoz, és befolyásolja az egyetemre való bejutás esélyeit (Fotó: VOV).
Ezek a hirtelen változások nemcsak a vizsgára készülő 12. évfolyamos diákokat érintik, hanem nagy hatással vannak a 2027-es és 2028-as évfolyamosokra is – azokra, akik 10. és 11. évfolyam óta „keretbe foglalták” a kombinációt. Ezért közvetlenül az információ bejelentése után sok szülő aggodalmát fejezte ki.
Dinh Thanh asszony, egy hanoi 12. osztályos diák szülője megosztotta: „Bármilyen változás, ami a diákokat a vizsgára való felkészülés „menetében” éri, könnyen összezavarhatja őket. Már a 10. osztálytól kezdve a diákoknak a saját orientációjuknak megfelelő tantárgykombinációt kell választaniuk. Három évig tanultak, most, hogy közeledik a vizsga, hogyan tudnak időben változni és reagálni? Ha változás történik, a diákoknak legalább három évre kell várniuk, hogy megfeleljenek az egyetem követelményeinek.”
Ugyanezzel az aggodalommal fordulva Thu Thuy asszony elmondta, hogy gyermeke tanulási folyamatát az állandó változások befolyásolták: „ Amint beléptek a 10. osztályba, választaniuk kellett egy tantárgykombinációt, sok tantárgyat teljesen elhagytak. Amikor közeledett az érettségi vizsga, bejelentették a kombináció megszüntetését, a szülők pedig teljesen tanácstalanok voltak .” Sok szülő elmondta, hogy a hagyományos kombinációk megszüntetése közvetlenül akkor, amikor a 12. osztályos diákok már majdnem befejezték a hároméves utat, sok fennakadást okozott, és befolyásolta az egyetemre jutás esélyeit.
Eközben sok diák arról számolt be, hogy nehezen tudják megakadályozni tanulmányi tervük felborulását. Az a tény, hogy sok egyetem egyszerre szüntette meg a hagyományos kombinációkat, mint például a C00 és az A00, sok jelöltet képtelen reagálni.
Tuan Anh, egy hanoi diák, azt mondta, eléggé összezavarodott, amikor a 10. osztály óta általa látogatott katonai iskolák a közelgő felvételi szezonban már nem vették figyelembe a C00-s kombinációt. Hogy ne szalassza el a lehetőséget, a fiú diáknak kiegészítenie kellett a matematikát, és a C03-as (Matematika, Irodalom, Történelem) vagy a C04-es (Matematika, Irodalom, Földrajz) blokkra kellett váltania. Ha korábban csak iskolában tanult, Tuan Anhnak most hetente két alkalommal kellett plusz órákat vennie.
Szükség van egy ütemtervre a diákok jogainak biztosítására
A tanárok szemszögéből sokan ésszerű tendenciának tartják az átiratok felülvizsgálatának szigorítását, de a probléma az időzítésben és a megvalósításban rejlik. Nguyen Thu Huong asszony, egy Nghe An-i középiskolai tanárnő elemzése szerint: „Az iskolák és a települések közötti átiratok pontszámai nem egyenlőek. Egyes helyeken a tényleges pontszámok nem egyenlőek, máshol pedig túl magasra vannak feltolva. Ez könnyen pragmatikus tanuláshoz vezethet, az átiratok „szépítésének” módjainak megtalálásához.”
Huong asszony úgy véli, hogy az iskolák megtehetik a tanulmányi eredmények figyelembevételének megszüntetését, de a változtatásnak biztosítania kell az egységességet és a stabilitást. „A diákok a 10. osztály eleje óta választják meg a kombinációjukat. Ha most eltávolítjuk az A00-t vagy a C00-t, és túl korán bejelentjük, a diákok azért fognak reagálni, mert nem lesz idejük az irányváltásra. A kombináció megváltoztatásának legalább 3 éves ütemtervre kell épülnie.”
Egy Ho Si Minh-városi középiskola igazgatója attól is tart, hogy ha az egyetemek azonnal leállítják az átiratok elbírálását, a diákok egyoldalúbban tanulhatnak. A felvételihez szükséges három tantárgyra fognak koncentrálni, a többit pedig csak a látszat kedvéért fogják tanulmányozni. Ez ellentétes az átfogó oktatás céljával. Az igazgató szerint az átiratok nemcsak a felvételi módszert jelentik, hanem a diákok hároméves középiskolai képzési folyamatát is tükrözik.
Sok tanár és szülő egyetért abban, hogy minden jelentős változást korán be kell jelenteni, lehetőleg augusztusban, közvetlenül az előző évi felvételi időszak után, hogy a diákoknak elegendő idejük legyen felkészülni. Hosszú távon legalább 3 éves stabil ütemtervet kell kidolgozni a kombinációs és kiválasztási módszerekben bekövetkező változásokra.
A szakértők egyetértenek abban is, hogy a vizsgareform szükséges, de a stabilitás biztosítása érdekében két-három éves ütemtervre van szükség. A hirtelen változások könnyen passzívvá tehetik az iskolákat és a diákokat, növelhetik a pszichológiai nyomást és csökkenthetik a felülvizsgálat hatékonyságát. Ezért a középiskolai érettségi vizsgával kapcsolatos bármilyen módosítást korán be kell jelenteni, átmeneti időszakkal kell rendelkezni, és konkrét utasításokkal kell kísérni a diákokra gyakorolt hatás minimalizálása érdekében.
Dr. Nguyen Tung Lam, a Dinh Tien Hoang Középiskola (Hanoi) Oktatási Tanácsának elnöke hozzátette: „A korai kihirdetés fontos, de nem szabad túl merevnek lennie. A társadalom és a tudomány gyorsan változik, ha három évet kell várnunk az alkalmazkodásra, az egyetemek nehezen fognak tudni alkalmazkodni. A legfontosabb, hogy kezdeményezőkészséget teremtsünk a diákokban, ugyanakkor megköveteljük tőlük, hogy ne egyoldalúan tanuljanak, ne csak néhány tantárgyat kergesszenek a felvételi kombinációban, hanem más alapvető tantárgyakat is elfelejtsenek.”
Dr. Nguyen Tung Lam szerint a jelenlegi tesztek mind az interdiszciplináris gondolkodásra orientáltak, így az átfogó tanulás fenntartása az alapja annak, hogy a diákok megfeleljenek a modern társadalom követelményeinek, és jól alkalmazkodjanak a beiratkozás minden újításához.
Pham Thai Son mester, a Ho Si Minh-városi Ipari és Kereskedelmi Egyetem Felvételi és Kommunikációs Központjának igazgatója azt javasolja, hogy a jelöltek proaktívan vizsgálják felül a felvételi kombinációikat; például a C00-t követő hallgatók fejleszthetik angol vagy közgazdasági és jogi ismereteiket, és egyúttal többet megtudhatnak a megfelelő szakokkal rendelkező iskolákról is. Hangsúlyozta, hogy a jelölteknek szorosan figyelniük kell a felvételi információkat, bővíteniük kell a választási lehetőségeiket, és a jó tanulásra kell összpontosítaniuk, hogy növeljék a felvételi esélyeiket.
A diákok és a szülők leginkább a stabilitásra vágynak. Ha a változásokat elég korán bejelentik, és egyértelmű ütemtervük van, a diákok kevésbé érzik majd magukat nyomás alatt, a tanárok pedig magabiztosabban irányítják a diákokat. Egy következetes és átlátható felvételi eljárás mindig a diákok érdekeinek előtérbe helyezésével kezdődik.
Forrás: https://vtcnews.vn/nhieu-dai-hoc-siet-hoc-ba-bo-to-hop-cu-hoc-sinh-lao-dao-vi-lo-trinh-dao-lon-ar991177.html
![[Fotó] Cat Ba - Zöld paradicsomi sziget](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F04%2F1764821844074_ndo_br_1-dcbthienduongxanh638-jpg.webp&w=3840&q=75)
Hozzászólás (0)