Világosabban meghatározott pénzügyi ösztönzők a szakképzésben részt vevő vállalkozások számára

Aggódva a felsőoktatásról szóló (módosított) törvénytervezet miatt, amely a kormányt bízza meg az egyetemek létrehozásának szabványainak és kritériumainak részletes meghatározásával, Nguyễn Khac Dinh, a Nemzetgyűlés alelnöke kijelentette, hogy a törvénytervezetben olyan kritériumokat kell rögzíteni, mint: a létesítmények biztosítása; az állandó tanárok és előadók meghatározott aránya; a tantervek, tantervek és tananyagok elkülönített és szisztematikus rendszere...

Hozz létre kapcsolatot és kommunikációt 3 törvény között

A 9. csoportban (köztük a Hung Yen és Hai Phong tartományok Nemzetgyűlési küldöttségeivel) folytatott megbeszéléseken Nguyen Khac Dinh, a Nemzetgyűlés alelnöke kijelentette, hogy 2013-ban a 11. Központi Bizottság 8. konferenciája kiadta a 29-NQ/TW számú határozatot az oktatás és képzés alapvető és átfogó innovációjáról. Ez egy áttörést jelentő határozat az oktatás és a képzés területén, és évek óta alkalmazzák. A 12. ülésszakon a Központi Bizottság kiadta a 19-NQ/TW számú határozatot a közszolgálati egységek, köztük az iskolák és a szakképzés területén működő iskolák szervezéséről. A Központi Bizottság a közelmúltban összefoglalta, áttekintette és szükségesnek találta e két határozat egyes tartalmának kiigazítását és módosítását. Ezért az oktatási törvények módosítása és kiegészítése érdekében mielőbb intézményesíteni kell a két határozatban kiigazítandó tartalmakat.

Nguyễn Khac Dinh , a Nemzetgyűlés alelnöke felszólal.

Az Országgyűlés alelnöke azt is elmondta, hogy e törvények módosítása a szervezeti felépítésről szóló 18-NQ/TW számú határozat, a decentralizáció, a hatalomátruházás és a helyi felelősségvállalás előmozdításáról szóló politika végrehajtását is szolgálja. Ugyanakkor a szakképzés és a felsőoktatás irányításában az összekapcsoltság és a szinkronizáció megteremtését is szolgálja.

Az Országgyűlés alelnöke hangsúlyozva, hogy a tanulás nemcsak a munkavégzés vagy a karrierépítés céljából történik, hanem a tudás fejlesztését, a megértést és a következő generáció számára való példamutatást is szolgálja, kijelentette, hogy e törvények módosításának célja az is, hogy kapcsolatokat, összekapcsolódást és lehetőségeket teremtsen az emberek számára az egész életen át tartó tanulásra. Ezért a 3 törvénytervezetben szereplő rendelkezéseknek összhangban kell lenniük egymással, valamint az Országgyűlés határozattervezetével, amely számos konkrét és kiemelkedő mechanizmusról és politikáról szól az oktatás és a képzés fejlesztésében való áttörés érdekében.

Aggódva a felsőoktatásról szóló (módosított) törvénytervezet miatt, amely a kormányt bízza meg az egyetemek létrehozásának szabványainak és kritériumainak részletes meghatározásával, az Országgyűlés alelnöke kijelentette, hogy a törvénytervezetben olyan kritériumokat kell rögzíteni, mint: a létesítmények biztosítása; az állandó tanárok és előadók meghatározott aránya (az állami iskolákban 100%-nak, a magániskolákban 80-90%-nak kell lennie); a tantervek, tantervek és tananyagok elkülönített és szisztematikus rendszere...

Közös tulajdonban lévő szakiskolai üzleti modellek ösztönzése

A módosított szakképzési törvénytervezettel kapcsolatban Nguyen Thi Viet Nga (Hai Phong) nemzetgyűlési képviselő egyetértett a VI. fejezetben a vállalkozások szakképzésben betöltött szerepéről, jogairól és felelősségéről szóló külön szabályozásokkal.

Nguyễn Thi Viet Nga (Hai Phong) nemzetgyűlési küldött felszólalása

A küldöttek elismerték, hogy ez egy fontos lépés a párt és az állam szocializációval és a képzés munkaerőpiaccal való összekapcsolásával kapcsolatos fő politikájának intézményesítése felé; ugyanakkor a Politikai Bizottság 57-NQ/TW és 68-NQ/TW számú határozatainak szellemét is konkretizálja.

„A zöld, digitális és kreatív irányba erősen átalakuló gazdaság kontextusában a vállalkozások szakképzésben betöltött szerepének egyértelmű legalizálása előfeltétele az emberi erőforrások, különösen a műszaki emberi erőforrások és a szakmai készségek minőségének javításának – amelyek a jelenlegi vietnami munkaerőpiac gyengeségei és szűk keresztmetszetei.”

„A törvénytervezet világos, szigorú és progresszív szabályozásokat tartalmaz a vállalkozások szerepére, jogaira és felelősségére vonatkozóan” – hangsúlyozta Nguyen Thi Viet Nga küldött.

A vállalkozások felelősségét illetően a törvénytervezet 33. cikke kifejezetten kimondja, hogy a vállalkozásoknak szakértőket és mérnököket kell szervezniük a képzésekben való részvételre, feltételeket kell teremteniük az alkalmazottak számára a tanuláshoz és készségeik fejlesztéséhez, együtt kell működniük a szakképző intézményekkel, fizetniük kell a gyakornokok fizetését és költségeit, valamint részt kell venniük a szakmai készségek szabványaira vonatkozó programok és tankönyvek kidolgozásában.

Nguyen Thi Viet Nga küldött szerint a törvénytervezetben szereplő szigorú szabályozások a vállalkozásokat a humánerőforrás-képzési értéklánc proaktív láncszemeivé tették, ahelyett, hogy egyszerűen csak output-fogadóknak tekintenék őket, mint most.

A küldöttek nagyra értékelték a szabályozások átfogó jellegét és kiegyensúlyozottságát is, amelyek egyrészt biztosítják a jogokat és motiválják a vállalkozásokat, másrészt kötelezettségeket is rónak a szakképzési rendszer minőségének és fenntarthatóságának biztosítására.

Nguyen Thi Viet Nga küldött azonban kijelentette, hogy a valóságban az iskolák és a vállalkozások közötti kapcsolat még mindig nagyon laza, formális és mélységtelen.

A 9. csoport megbeszélésének áttekintése. Fotó: Khanh Duy

Ezért szükséges kiegészíteni az állam, a szakképző intézmények és a vállalkozások közötti háromoldalú szerződéses mechanizmust, hogy egyértelműen meghatározzák az egyes felek jogait, kötelezettségeit és felelősségét, különösen a képzési költségek megosztása, az eredmények értékelése és a képzés utáni toborzás tekintetében. Ezenkívül egyértelműbb szabályozásra van szükség a szakképzésben részt vevő vállalkozások pénzügyi és adókedvezményeire vonatkozóan.

A külföldi működőtőke-vállalkozásokkal kapcsolatban Nguyen Thi Viet Nga küldött elmondta, hogy a vietnami munkavállalók számára elő kellene írni a szakképzés vagy a készségek átadásának minimális arányát. Ez egyrészt a nemzeti erő növelésére irányuló intézkedés, másrészt pedig eszköz arra, hogy a külföldi működőtőke-vállalkozásokat társadalmi felelősségvállalásuk teljesítésére kényszerítsék. Ugyanakkor ösztönözni kell a közös tulajdonban lévő szakiskolai vállalkozások modelljét. Ennek megfelelően a létesítményekbe való befektetéshez tőkét befektető vállalkozásoknak joguk van a képzési program közös irányítására és a diákok tartalék emberi erőforrásként való felhasználására.

A 33. cikkely iránt érdeklődő Nguyen Dai Thang (Hung Yen) nemzetgyűlési képviselő kijelentette, hogy a 33. cikkely 1. pontja kimondja, hogy a vállalatok felelősek a szakértők és a műszaki személyzet szakképzésben való részvételének megszervezéséért, előadók, tanárok és diákok vállalatoknál való gyakorlatának fogadásáért, az alkalmazottak szakképzésének megszervezéséért vagy a szakképzéshez szükséges források felajánlásáért a kormányzati rendeleteknek megfelelően.

Nguyễn Dai Thang (Hung Yen) nemzetgyűlési képviselő felszólal

„Ez a szabályozás nem igazán világos, továbbra is általános. A szakértőket és a műszaki személyzetet az illetékes állami szervek vagy a vállalatok által kiválasztott szakértők alatt értik, és milyen kiválasztási kritériumok alapján?” – tűnődtek a küldöttek.

A szabályozás tökéletesítése érdekében Nguyen Dai Thang küldött azt javasolta, hogy a „szakképzésben részt vevő szakértők és műszaki személyzet” kifejezést a „szakképzésben részt vevő, speciális szakértelemmel és képzett technikákkal rendelkező személyek” kifejezéssel helyettesítsék a konkrétság biztosítása érdekében.

Forrás: https://daibieunhandan.vn/quy-dinh-ro-hon-ve-uu-dai-tai-chinh-cho-doanh-nghiep-tham-gia-dao-tao-nghe-10392457.html