„Boldog iskolák” – a vietnami diákok iskolai boldogságának és mentális egészségének javítása

NDO - Az Eurasia Learning Institute (ELI) által megvalósított Happy School projekt bizonyítja értékét a vietnami diákok iskolai boldogságának és mentális egészségének javításában. A diákok tanulmányi teljesítménye és mentális egészsége közötti kapcsolatot vizsgáló nemzetközi kutatásokból született Happy School nemcsak a tanulmányi teljesítményre összpontosít, hanem a diákok átfogó pszichológiai és érzelmi fejlődésére is, segítve őket egy kiegyensúlyozott és boldog élet kialakításában már az iskola első éveitől kezdve.

NDO - Az Eurasia Learning Institute (ELI) által megvalósított Happy School projekt bizonyítja értékét a vietnami diákok iskolai boldogságának és mentális egészségének javításában. A diákok tanulmányi teljesítménye és mentális egészsége közötti kapcsolatot vizsgáló nemzetközi kutatásokból született Happy School nemcsak a tanulmányi teljesítményre összpontosít, hanem a diákok átfogó pszichológiai és érzelmi fejlődésére is, segítve őket egy kiegyensúlyozott és boldog élet kialakításában már az iskola első éveitől kezdve.

A boldogság integrálása a formális oktatásba

Nguyen Phuoc Hai, az Eurázsia vietnami főképviselője elmondta, hogy a Happy Schools kezdeményezés a magas tanulmányi eredményekkel rendelkező országok, például Szingapúr és Dél-Korea diákjainak mentális egészségével kapcsolatos aggodalmakból indult ki, ahol a kiemelkedő tanulmányi eredmények ellenére magas a mentális egészségügyi problémák aránya.

Ez arra késztette az UNESCO-t, hogy kutatást végezzen az akadémiai teljesítmény és a diákok jólléte közötti kapcsolatról, és ajánlásokat tegyen a diákok mentális egészségét elősegítő oktatási modellek megvalósítására.

Ezt a projektet Dr. Ha Vinh Tho, az Eurázsia Egyesület és az Eurázsia Intézet (ELI) alapítója alapította azzal a céllal, hogy olyan oktatási rendszert építsen ki, amely nemcsak a tudást képzi, hanem a diákok szellemi fejlődését és boldogságát is elősegíti.

2015 óta a Thua Thien Hue tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumával együttműködve a projekt megkezdte a Call to Care kísérleti program megvalósítását Hue-ban, mielőtt a Happy Schools programmá fejlődött volna, több mint 240 tanár és 9 iskola részvételével a térségben.

A diákok kapcsolatba kerülnek a természettel.

A Boldog Iskolák Projekt három alapvető pillérre épül: Önismeret (a tudatosságon alapulva), Szociális-érzelmi tanulás (SEL) és Újrakapcsolódás a természettel. Ezen pillérek mindegyike szilárd és könnyen hozzáférhető elméleti alapokon nyugszik, amelyek megfelelnek a vietnami oktatási rendszer igényeinek és sajátosságainak.

A program négy fontos fázisban valósul meg: interjúk és terepkutatás a diákok, tanárok és oktatási személyzet kihívásainak és igényeinek megértése érdekében; szilárd alapokkal rendelkező oktatókból álló csapat képzése az oktatásban és a felnőttoktatásban; tanárok képzése intenzív tanfolyamokon, segítve őket a boldogságkészségek integrálásában a tantermekbe; és tanárok támogatása és tanácsadása a megvalósítási folyamat során, biztosítva a Boldog Iskolák program végrehajtásának magas hatékonyságát.

Emellett a program a tanárok boldogságának és jólétének növelésére is összpontosít, ezáltal megteremtve a pozitív változás előfeltételeit az iskolai környezetben, nemcsak a tantermi, hanem az egész iskolai szinten is.

Boldog diákok generációjának építése

Nguyen Phuoc Hai úr elmondta, hogy a Boldog Iskola Projekt fő célja egy átfogó oktatási keretrendszer kiépítése, amely ötvözi a tudást és a társadalmi-érzelmi fejlődést, hogy segítsen a diákoknak teljes mértékben kibontakoztatni a bennük rejlő lehetőségeket.

A program az iskolai élet három fontos elemére összpontosít: Öngondoskodás – az önismeret és az öngondoskodás fejlesztése; Másokról való gondoskodás – harmonikus és tartalmas kapcsolatok építése a közösségben; és Környezetvédelem – a diákok természet tiszteletére és védelmére nevelése.

A projekt nemcsak a tudás fejlesztését célozza, hanem segíti a diákokat az életvezetési készségek, különösen a szociális-érzelmi készségek fejlesztésében is. Az oktatási tevékenységeket minden korosztályhoz és igényhez igazítják, az általános iskolától a középiskoláig.

A Hue-ban 3 évig tartó kísérleti program után a Happy School program pozitív eredményeket ért el. A Hue-i Neveléstudományi Egyetem értékelése azt mutatja, hogy a programban részt vevő diákok jelentős javulást mutattak érzelmeik önkezelésében, magasabb szintű élettel való elégedettséget és alacsonyabb stressz-szintet tapasztaltak.

A projektben való részvétellel a tanárok pozitív változásokat éreztek szociális-érzelmi készségeikben és a saját boldogságuk önálló kezelésének képességében is.

A tanárok arról is beszámoltak, hogy pozitív változásokat éreztek társas-érzelmi készségeikben és a saját boldogságuk önálló kezelésének képességében, ami nemcsak a diák-tanár kapcsolatot erősítette, hanem szerető és gondoskodó tanulási környezetet is teremtett.

Hanoiban a 2022 és 2025 közötti kísérleti fázis Ba Dinh kerületben szintén jelentős sikereket ért el. A programot 7 iskolában vezették be, több mint 3200 diák és több mint 80 tanár részvételével.

A tanároknak nyújtott képzések és közvetlen támogatás pozitív változásokat eredményezett a tanítási módszerekben, és barátságos, befogadó iskolai környezetet teremtett.

A projekt a Thaihabooks kiadóval is együttműködött a „Boldog iskolák – Minden nap az iskolában egy boldog nap” című tankönyv kiadásában.

A Huếban és Hanoiban elért kezdeti sikerek után a Happy School most azt tervezi, hogy más tartományokra és városokra is kiterjeszti programját, és online képzési programokat fejleszt ki, hogy több tanárt érjen el, nemcsak belföldön, hanem nemzetközi szinten is.

A program fejlesztése nemcsak az oktatás minőségének javítását segíti, hanem hozzájárul egy boldog iskolai közösség építéséhez is, megfelelve az új korszak követelményeinek, amikor a diákok mentális egészsége és átfogó fejlődése egyre nagyobb hangsúlyt kap.

Nguyen Phuoc Hai úr elmondta, hogy a projektet a jövőben nemcsak Vietnámban, hanem más országokban is folytatni fogják, azzal a céllal, hogy egy olyan fejlett oktatási modellt hozzanak létre, amely fejleszti az intelligenciát, táplálja a lelket és boldogság alapjait rakja le a jövő generációi számára.

Konkrétan Svájcban a kísérleti projekt egy évig, 2024 szeptemberétől 2025 szeptemberéig fog megvalósulni. A projekt több mint 300 tanárt és oktatási vezetőt vonz a világ 108 országából. A projekt jelenleg jól halad, és pozitív visszajelzéseket és hozzájárulásokat kapott a résztvevőktől.

Vietnámban a kísérleti projekt várhatóan 3 évig, 2024 novemberétől 2027 júliusáig fog tartani. A projektben az első évben 200 résztvevő vesz részt, majd a következő 2 évben bővül.

Egy online kurzus főbb leckéi a happyschools.vn weboldalon lesznek közzétéve, valamint kapcsolódó oktatási és támogató tevékenységek, például online szemináriumok, vitafórumok és tanulmányi csoportok.

A 2024-es Human Act Prize, melynek témája a „Közösségépítés”, továbbra is keresi, elismeri és összekapcsolja azokat az egyéneket és szervezeteket, akik elkötelezettek a közösség iránt országszerte.

A 2024. szeptember 23-án a Sheraton Hanoi West Hotelben tartott díjátadó ünnepségen a Human Act Prize hivatalosan is bejelentette a 2024-es évad új kiemelkedő eseményeit:

1. A „Pioneering Imprints – Innováció a társadalmi hatások terén Vietnamban” című kiadvány megjelenése – Ez az első teljes körű kézikönyv a vietnami közösségi aktivisták számára.

2. Egyetértési megállapodás aláírása a támogatási egységekkel:

PwC (PricewaterhouseCoopers) – A világ 4 legnagyobb könyvvizsgáló cégének egyike, úttörő szerepet játszik a vállalkozások fenntarthatósági tényezők üzleti működésbe való integrálásának támogatásában.

Social Impact - Az első oktatási platform, amelyet közösségi aktivisták alapítottak Vietnámban a fenntartható fejlődéssel kapcsolatos ismeretek népszerűsítésére.

TikTok Platform – A világ vezető rövid videóplatformja, amely pozitív történetek terjedését kíséri, tiszteli azokat az egyéneket és szervezeteket, akik keményen dolgoznak a közösségért, ezáltal sok embert inspirálva arra, hogy összefogjanak a pozitív változások érdekében.

Médiatámogatók: 13 sajtóügynökség áll készen arra, hogy elkísérje a 2024-es Human Act Prize díjat, hogy a legjobb dolgokat terjesszék a közösséggel: Vietnamnet, Vietnam Plus, Labor, Dan Tri, Tien Phong, Dai Doan Ket, Cong Thuong, Nong Nghiep, Dan Viet, Journalists and Public Opinion, Hanoi Moi, Hanoi Rádió és Televízió, Ho Si Minh-város Televízió és Tiktok.

A Human Act Prize 2024 számos hazai vállalkozás, szervezet és magánszemély fenntartható fejlődési projektjeit és közösségi hozzájárulási kezdeményezéseit tömöríti, mint például a Canifa Részvénytársaság, a Vietnam Airlines Corporation, a Gaia Természetvédelmi Központ, az „Ahogy nem is lett volna különválás” című műsor produkciós csapata, a Vu A Dinh Ösztöndíjalap és számos más egység...

Várjuk a közösség figyelmét és támogatását!

Hivatalos weboldal: https://humanactprize.org

Rajongói oldal: https://www.facebook.com/HumanActPrize

Forrás: https://nhandan.vn/truong-hoc-hanh-phuc-nang-cao-hanh-phuc-hoc-duong-va-suc-khoe-tinh-than-cho-hoc-sinh-viet-nam-post843358.html