Egyetemi felvételi 2026: Az iskolák korán hirdetnek, a jelöltek kezdeményeznek

A felvételi módszerek stabilizálása

2026-ban a Műszaki Egyetem (Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem) várható beiratkozási terve lényegében változatlan az előző évhez képest. Ennek megfelelően a kvóták nagy része továbbra is az átfogó felvételi módszerre vonatkozik, amely a tanulmányi eredmények (beleértve az átiratokat, az érettségi vizsgákat és a kompetenciafelmérő teszteket), valamint a jelöltek tanulmányi eredményein és kulturális, sport- és művészeti tevékenységein alapul.

2025-ben az iskola két fő módszert fog alkalmazni: átfogó felvételt, amely a teljes beiratkozási cél 95–99%-át teszi ki, és közvetlen felvételt vagy prioritási felvételt az Oktatási és Képzési Minisztérium szabályozása szerint, amely a teljes beiratkozási cél 1-5%-át teszi ki.

A Pénzügyi és Marketing Egyetem (HCMC) a felvételi módszerek stabilizálását is tervezi, beleértve a középiskolai érettségi vizsgák eredményeinek, a tanulmányi eredmények, a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem alkalmassági teszteredményeinek és a V-SAT egyetemi felvételi vizsga eredményeinek figyelembevételét, az Oktatási és Képzési Minisztérium szabályozása szerinti közvetlen felvétel mellett.

Hasonlóképpen, a Ho Si Minh-városi Ipari Egyetem közölte, hogy a 2026-os beiratkozási terv alapvetően változatlan marad a 2025-öshöz képest, a következő módszerekkel: közvetlen felvétel az Oktatási és Képzési Minisztérium szabályozása szerint; a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem kapacitásfelmérő vizsga eredményeinek figyelembevétele; az érettségi vizsga eredményeinek figyelembevétele; és a felvétel figyelembevétele a középiskolai tanulmányi eredményekkel és kiemelkedő teljesítményekkel (ha vannak ilyenek) kombinálva.

A Ho Si Minh-városi Banki Egyetem számos módszert alkalmaz: átfogó felvételi eljárást a tanulmányi eredmények és a középiskolai teljesítmények alapján; V-SAT vizsgaeredményeket; középiskolai érettségi pontszámokat; valamint közvetlen felvételt, elsőbbségi felvételt és interjúkat a nemzetközi partnerek által nyújtott diplomákkal rendelkező alapképzési programokba.

A Ho Si Minh-városi Ipari és Kereskedelmi Egyetem a tavalyi évhez hasonlóan 5 módszert tart fenn: A középiskolai érettségi vizsga eredményeinek figyelembevétele; A középiskolai tanulmányi eredmények (átiratok) figyelembevétele; A Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem kompetenciafelmérő vizsga eredményeinek figyelembevétele; Közvetlen felvétel az Oktatási és Képzési Minisztérium szabályozása szerint; A Ho Si Minh-városi Oktatási Egyetem speciális kompetenciafelmérő vizsga eredményeinek figyelembevétele, a középiskolai tanulmányi eredmények összesítése a megfelelő tantárgyi csoportok szerint.

Sok szakértő szerint a felvételi tervek korai bejelentése segít az iskoláknak abban, hogy proaktívabbak legyenek a képzési terveikben, gyorsan megszólítsák a tehetséges diákokat, és hatékony kommunikációs stratégiákat építsenek ki. A jelöltek számára ez egy lehetőség arra, hogy időben elkészítsék a dokumentumaikat, megismerjék a pontszámküszöböt és a felvételi feltételeket, és elkerüljék a passzivitást, amikor a hivatalos szabályozások megjelennek.

A Gia Dinh Egyetem hallgatói interjúkon vesznek részt vállalkozásokkal. Fotó: GDU

A kapacitásfelmérési teszt stabilizálása

2025-ben több mint 152 000 jelölt vett részt a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem kétfordulós kompetenciafelmérő vizsgáján, összesen több mint 223 000 vizsgázóval. Ez egy fontos felvételi módszer, amelyet az elmúlt években mintegy 100 képzőintézmény alkalmazott. A Tesztelési és Képzési Minőségértékelési Központ (Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem) szerint a szervezési idő módosítása mellett a 2026-os kompetenciafelmérő vizsga alapvetően megtartja ugyanazt a szerkezetet és formátumot, mint 2025-ben.

Ennek megfelelően a teszt továbbra is szorosan követi a 2018-as Általános Oktatási Programot, megtartva a nyelvi és matematikai részeket, miközben növeli a kérdések számát a megbízhatóság és az osztályozási képesség javítása érdekében.

A logikai rész – az adatelemzés és a problémamegoldás – tudományos gondolkodássá alakult át, célja az érvelés, a logika és a tudás valós élethelyzetekben való alkalmazásának képességének felmérése a tudomány, a technológia, a gazdaság és a társadalom területén. A kérdések adatokon, kísérleteken vagy kísérleti eredményeken alapulnak, és megkövetelik a jelöltektől, hogy elemezzenek, jósoljanak és szabályokat vonjanak le, ezáltal bizonyítva a tudományos gondolkodás képességét.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium által a középiskolai érettségi vizsga szervezését összefoglaló konferencián (2025. szeptember vége) bejelentett adatok szerint 2025 mérföldkőnek számít az egyetemi felvételi módszerek erős sokszínűsége szempontjából.

A középiskolai érettségi vizsgaeredményeken alapuló felvételi mérlegelés mellett számos iskola más formákat is kombinál, például tanulmányi eredmények, kompetenciaértékelési eredmények, nemzetközi bizonyítványok vagy kritériumok kombinálását. Az Oktatási és Képzési Minisztérium statisztikái szerint a tanulmányi eredmények figyelembevétele a felvett jelöltek teljes számának 42,4%-át, a középiskolai érettségi vizsgaeredmények 39,1%-át, az egyéb módszerek pedig 18,5%-át teszik ki.

Tran Thi Le Quyen asszony, a Ho Si Minh-városi Nyílt Egyetem Távoktatási Központjának igazgatóhelyettese elmondta, hogy a középiskolai bizonyítványok elbírálásának módszerét a 2026-os felvételi szezonban is fenn kell tartani, hogy bővüljenek a jelöltek lehetőségei. Quyen asszony azonban megjegyezte, hogy szabványosítani kell a bizonyítványok értékelésének módját, el kell kerülni a „pontszámok inflálását”, ugyanakkor korlátozni kell a kvótát, és kombinálni kell az interjúkat vagy a kapacitásteszteket a méltányosság és a bemeneti minőség biztosítása érdekében.

Kiegészítő politikák a jelöltek vonzása érdekében

Pham Thai Son mesterképzéses hallgató, a Ho Si Minh-városi Ipari és Kereskedelmi Egyetem Felvételi és Kommunikációs Központjának igazgatója szerint az egyetem 2026-os felvételi szezonjának egyik figyelemre méltó újdonsága a közvetlenül felvett jelöltek számára bevezetett különleges támogatási politika. Ennek megfelelően az ebbe a kategóriába tartozó jelöltek a teljes képzésre vonatkozóan 100%-os tandíjmentességet kapnak, és a teljes tanulmányi időszak alatt havi 3 millió vietnami dong megélhetési támogatásban részesülnek.

„Az új szabályozás célja, hogy a kiemelkedő eredményeket elérő kiváló diákokat arra ösztönözze, hogy a külföldi tanulmányok helyett a belföldi tanulmányokat válasszák, miközben segíti az iskolákat a tehetségek vonzásában és a felvételi minőség javításában” – mondta MSc. Son, hangsúlyozva, hogy a többféle felvételi módszer fenntartása segít csökkenteni a vizsganyomást és bővíteni az egyetemi felvételi lehetőségeket a különböző kapacitásértékelési csatornákon keresztül.

MSc. Son szerint 2026-ban az iskola nem vezet be új módszereket, de módosítja az ösztöndíj kritériumait és a pénzügyi támogatási politikát, egy barátságos, rugalmas és üzleti szempontból is vonzó tanulási környezet megteremtésére törekedve. Ez az egyetemi autonómia társadalmi felelősségvállalással párosuló trendjének bizonyítéka, amely biztosítja a tanulók számára a minőségi oktatáshoz való hozzáférést.

Más szemszögből nézve Dr. Mai Duc Toan, a Gia Dinh Egyetem (HCMC) Felvételi és Kommunikációs Központjának igazgatója elmondta, hogy az iskola három felvételi módszer alkalmazását tervezi az Oktatási és Képzési Minisztérium hivatalos szabályozásainak megérkezéséig, beleértve: a 2026-os középiskolai érettségi vizsga eredményeinek figyelembevételét (15 ponttól vagy többtől, a szaktól függően); a középiskolai bizonyítvány eredményeinek figyelembevételét (17 ponttól vagy többtől); a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem kompetenciavizsgájának eredményeinek figyelembevételét (600 ponttól vagy többtől, a szaktól függően).

Dr. Toan hangsúlyozta, hogy az iskola továbbra is a diákok számára könnyen hozzáférhető, ismerős módszereket helyezi előtérbe, miközben olyan képzési programokra összpontosít, amelyek vállalkozásokkal kapcsolódnak össze és javítják a diákok gyakorlati tapasztalatait. „Célunk, hogy valódi emberi erőforrásokat képezzünk, hogy a diákok a diploma megszerzése után azonnal munkába állhassanak. Amikor a jelöltek korán megismerik a beiratkozási tervet, jobban felkészülnek – az iskola így is mutatja a társadalom iránti felelősségét” – mondta Dr. Toan.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium Minőségirányítási Osztályának adatai szerint a 2025-ös felvételi szezonban közel 850 000 jelölt regisztrált felvételi eljárásban, több mint 7,6 millióan kívántak beiratkozni országszerte több mint 300 egyetemre, főiskolára és pedagógiai főiskolára. Ennek eredményeként több mint 625 000 jelölt erősítette meg beiratkozását.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2026-truong-cong-bo-som-thi-sinh-chu-dong-post754336.html