Miért foglalkoznak a diákok a gyakorlópontok gyűjtésével?

A képzési pontszám az egyik kötelező feltétel a diákok tanulási és diploma megszerzési folyamatában. Ezért a szoros órarend ellenére a diákoknak számos tanórán kívüli tevékenységben kell részt venniük ahhoz, hogy elegendő átlagpontszámot szerezzenek.

Kérjen igazolást valaki mástól a benyújtáshoz

A Ho Si Minh-városi Diákszövetség rajongói oldalán a képzési pontokról szóló legutóbbi bejegyzés alatt számos kommentelő azt írta, hogy a képzési pontok „teherré” válnak a diákok számára. Azóta a „képzési pont rabszolga” kifejezés humoros, bár némileg negatív módon jelenik meg a diploma megszerzéséhez vagy ösztöndíj elbírálásához szükséges kritérium megnevezésére.

Az LTBT nevű fiók úgy gondolja, hogy a képzési pontokat lazán és mérsékelten kellene osztályozni, hogy a diákok egyensúlyt tudjanak teremteni a tanulás és a részmunkaidős munkavégzés között.

Egy másik, NN nevű felhasználó azt mondta, hogy a képzési pontok stresszesek, mivel a pontozási tevékenységekben részt vevők száma korlátozott. Ez a felhasználó ezt osztotta meg: „Néha nem olvastam el az összes programinformációt, néhány perccel később a regisztrációs űrlap zárolva van, mert elég ember regisztrált.”

A diákok tűzmegelőzési és tűzoltási képzésen vesznek részt a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem B kollégiumában – ez az egyik kötelező tevékenység, amely beszámít a képzési pontokba.

Ezért néhány diák megtalálta a módját, hogy a szabályoknak megfelelően elegendő pontot szerezzen. A nagyon zsúfolt időbeosztás és a részmunkaidő miatt LTP-nek, a Ho Si Minh-városi Társadalomtudományi és Bölcsészettudományi Egyetem harmadéves hallgatójának egy barátja igazolását kellett benyújtania igazolásként.

„A bizonyítványokon általában üresen hagyják a nevet és a diákkódot, így csak ki kell töltenem őket. Az osztályozás meglehetősen liberális, és az értékelők nem ellenőrzik, hogy a diákok ténylegesen részt vettek-e vagy sem. A diákoknak csak egy névre szóló bizonyítványra van szükségük” – mondta P.

Motiváció vagy kényszer?

A tanórán kívüli tevékenységekben való részvétel pontok szerzése érdekében pozitív dolog. A diákoknak azonban nem szabad figyelmen kívül hagyniuk, és hagyniuk, hogy ez befolyásolja az egészségüket vagy a rendszeres iskolai tanulmányaikat.

NNT, a Ho Si Minh-városi Orvosi és Gyógyszerészeti Egyetem Gyógyszerészeti Karának hallgatója, a múlt félévben 86,5 pontot elérve a képzésért, elmondta: „A sok pontot érő tevékenységek általában 4-7 napig tartó programok szervezésében való részvételt foglalják magukban. Nincs sok időm, ezért iskolai klubok által szervezett talkshow-kon, szemináriumokon vagy zenei programokon veszek részt, hogy pontokat szerezzek. Ezek a foglalkozások általában 4-5 óráig tartanak, és a diákoknak a foglalkozás elején és végén is be kell jelentkezniük, hogy 1 pontot kapjanak.”

Ezenkívül, ha hiányoznak a pontok, T. részt vesz az önkéntes véradásban, mivel ez a tevékenység maximum 5 pontot ér. Bár tudja, hogy ez befolyásolhatja az egészségét, mivel képzési pontokra van szüksége az ösztöndíja figyelembevételéhez, T. megpróbál részt venni.

A Ho Si Minh-városi Orvosi és Gyógyszerészeti Egyetem hallgatói képzési pontokat igazoló dokumentumokat töltenek ki.

Hasonlóképpen, TDB, a Nemzetközi Egyetem (Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem) harmadéves hallgatója megosztotta, hogy a kollégiumban lakó diákoknak is részt kell venniük az igazgatótanács által szervezett „Zöld Szombat” programon.

„Ez egy környezetvédelmi önkéntes tevékenység, amelyet a kollégium szervez az iskolával közösen, hogy kiszámolják a diákok képzési pontjait. Ez a tevékenység azonban minden szombat délelőtt megrendezésre kerül, és megköveteli a diákok részvételét. Ha nem vesznek részt elég napon, a kollégium elküldi a listát az iskolának a képzési pontok levonása céljából” – mondta B.

A férfi hallgató szerint ez a pontlevonás indokolatlan, mivel a legtöbb hallgatónak jelenleg szombatonként van órája, így nehéz időpontot egyeztetni a részvételre. „Szerintem a kollégiumnak ezt a tevékenységek szervezésének időpontjának megváltoztatásával kellene megoldania” – javasolta B.

Rugalmas, így a diákok könnyen megtalálják a pontokat

A Thanh Nien újság újságírójának válaszolva Nguyen Dang Quang úr, az Ifjúsági Unió titkára, a Nemzetközi Egyetem (Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem) Hallgatói Ügyek Osztályának helyettes vezetője elmondta, hogy a képzési pontszámok értékelésére vonatkozó szabályokat az Oktatási és Képzési Minisztérium utasításai szerint szabályozzák.

„A diákokat az év elején tájékoztatják a közösségi tevékenységek pontozási módszeréről. Az értékelés számos összetevőt tartalmaz majd, mint például: tanulmányi pontszám, fegyelemtudatosság pontszám, szabálybetartási pontszám, mozgástevékenységekben való részvételi pontszám...” – tájékoztatott Mr. Quang.

Annak érdekében, hogy ösztönözze a diákokat a tevékenységekben való aktív részvételre, az Unió azokra az értékekre fog összpontosítani, amelyeket a diákok a részvétel után elsajátítanak, mint például a szervezőképesség, a tudatosság, a csapatmunkához való hozzáállás...

„A diákok olyan tevékenységekben vesznek részt, amelyek fő célja az önfejlesztés, és minél többet vesznek részt bennük, annál magasabb bónuszpontokat kapnak. A programok ütemtervét a diákok tanulmányi ütemtervéhez igazítjuk, és nyilvánosan közzétesszük az Unió információs oldalain, hogy a diákok követhessék. Jelenleg a digitális átalakulásra való összpontosítás miatt egyes workshopokat és szemináriumokat online is szerveznek, ami megkönnyíti a diákok számára a részvételt” – mondta Quang úr.

A diákok közösségi oldalakon fejtik ki gondolataikat a képzési pontokról.

Emellett a diákok részt vehetnek tanórán kívüli tevékenységekben is, és bizonyítékokat is benyújthatnak, hogy plusz pontokat kapjanak. „A gyakorlati pontok jelentik azt a hajtóerőt, amely motiválja a diákokat a tapasztalatszerzésre, önfejlesztésre, a társaságkedvelővé és nyitottá válásra. Ezért abban az esetben, ha valaki más részvételi igazolását kérik „virtuális” pontok hozzáadásához, úgy gondolom, hogy kell egy mechanizmust létrehozni ennek kezelésére” – mondta Quang úr.

Nguyen Tuan Khanh úr, a Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetem Kémia Hallgatói Egyesületének alelnöke, közvetlenül a többi hallgató képzési pontszámait értékelve elmondta, hogy ritkán látni olyan eseteket, amikor az átlagos pontszám nem elég magas. Ha az pontszám alacsony, a hallgatók javíthatnak az órán, a tanszéken vagy az iskolában végzett önkéntes tevékenységekben való rendszeres részvétellel...

„A szoros órarend megnehezíti a diákok számára a gyakorlati pontok gyűjtését. A szakszervezet, az egyesület, a klub stb. azonban mindig megpróbál támogató programokat bevezetni abban az időpontban, amikor a diákok a legkényelmesebben tudnak részt venni. A pontok gyűjtése mellett a diákok olyan soft skilleket is elsajátítanak, mint a problémamegoldás, a kommunikáció, az időgazdálkodás stb. a tevékenységekben való részvétel során” – osztotta meg Khanh úr.

Tekintsd a képzést tanulási folyamatnak.

Néhány diák úgy véli, hogy a képzési pontokat olyan módnak kellene tekinteni, amely segíti a diákokat abban, hogy proaktívabban vegyenek részt a tanórán kívüli tevékenységekben, lehetőségeket teremtve a munkalehetőségekhez való hozzáférésre vagy a kapcsolatok bővítésére.

Nguyen Hoang Mai, a Ho Si Minh-városi Társadalomtudományi és Bölcsészettudományi Egyetem Újságíró Karának hallgatója elmondta: „A tanulási és képzési pontok egyensúlyban tartása érdekében tudni kell, hogyan válasszuk ki a részvételhez szükséges tevékenységeket. A diákoknak csak 1-2 olyan klubban szabad részt venniük, amelyek valóban megfelelnek nekik, kerülve a túl sok olyan tevékenységet, amely a tanulmányaik stagnálásához vezethet. A diákoknak azt is tudniuk kell, hogyan oszthatják be ésszerűen az idejüket, hogy legyenek képzési pontjaik, hasznosak legyenek számukra, és közben biztosítsák tanulmányaikat az órán.”

Vo Thai An, a Ho Si Minh-városi Társadalomtudományi és Bölcsészettudományi Egyetem Újságíró Karának hallgatója úgy találta, hogy az egyetemi környezetben való képzés azért szükséges, mert a tanulás mellett a diákoknak etikát is kell gyakorolniuk és társadalmi tevékenységekben is részt kell venniük...

„Gyakran veszek részt különféle tevékenységekben, például hajápolásban, Zöld Nyárban, Önkéntes Tavaszban, talkshow-kban, workshopokon... de a fő cél nem csak a képzési pontok megszerzése. Ezért a diákoknak mérlegelniük kell, mely tevékenységek alkalmasak számukra, hasznosak önmaguk és a társadalom számára, és nem szabad válogatás nélkül regisztrálniuk, hogy elkerüljék az időpazarlást és a tanulmányaik befolyásolását” – osztotta meg Thai An.

Forráslink: https://thanhnien.vn/vi-sao-sinh-vien-doi-pho-tich-luy-diem-ren-luyen-18523060912333937.htm