Miért folytatja Ho Si Minh-város a fejlett, magas színvonalú iskolák értékelésére szolgáló kritériumrendszer kísérleti alkalmazását?

(NLDO) – Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma felülvizsgálja a városi népi bizottságot, hogy a kísérleti szabványkészletet a hatályos jogi dokumentumoknak megfelelően módosítsa és fejezze be.

November 2-án a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának hírei szerint az egység felülvizsgálja és szintetizálja az egységek véleményét, és azt tanácsolja a Városi Népi Bizottságnak, hogy a kísérleti szabványkészletet a jelenlegi jogi dokumentumok rendszerével összhangban módosítsa és fejezze be.

A felülvizsgálat és a kiigazítás célja a következetesség, az egységesség biztosítása és kedvező jogi folyosó megteremtése a magas színvonalú, korszerű, nemzetközileg integrált oktatási tartalmak megvalósításához az elkövetkező időszakban, a 2026-2027-es tanévben történő megvalósítás felé.

A Városi Oktatási és Képzési Osztály szerint azoknak az oktatási intézményeknek, amelyek magas színvonalú oktatási tartalmat valósítanak meg, vagy amelyeknek ilyen tartalomra van szükségük, a jelenlegi kísérleti szabványkészlet alapján proaktívan kell felülvizsgálniuk és önértékelniük a jelenlegi helyzetet, meg kell határozniuk az egység igényeit, feltételeit és erőforrásait; frissíteniük kell az információkat, és a fejlesztési irányokat az új kontextushoz kell igazítaniuk, különösen a szakmai együttműködés, a digitális átalakulás és a társadalmított erőforrások mozgósítása tekintetében.

Nguyen Thai Hoc Általános Iskola - az egyik olyan intézmény, amely a fejlett, magas színvonalú iskola modelljét valósítja meg

A felülvizsgálat eredményei alapján az oktatási intézmények projekteket vagy terveket dolgoznak ki magas színvonalú oktatási tartalom megvalósítására. A projektek és tervek tartalmának világosan be kell mutatnia: a jogalapot, a jelenlegi helyzetet, a célokat és a fejlesztési irányokat; a kulcsfontosságú megoldásokat, a megvalósítási ütemtervet, a megvalósítási mechanizmust; a személyzet, a létesítmények, a finanszírozás, az együttműködés és a digitális átalakulás biztosításának feltételeit; a megvalósíthatóság, a nyilvánosság, az átláthatóság és az egyes egységek tényleges körülményeihez való megfelelőség iránti elkötelezettséget.

A befejezést követően az egység a vezetési decentralizációnak megfelelően benyújtja a kerület, község vagy különleges övezet Népi Bizottságához megfontolásra és a végrehajtási politikáról való megállapodásra; az Oktatási és Képzési Minisztérium alá tartozó egységek a szabályozásoknak megfelelően iránymutatást és megfontolást küldenek a minisztériumnak.

Ami azokat az oktatási intézményeket illeti, amelyeket a korábban kiadott kritériumrendszer szerint megfelelőnek ismertek el, proaktívan felül kell vizsgálniuk, frissíteniük és önértékelniük kell a jelenlegi kísérleti szabványrendszernek való megfelelésük szintjét, ami az iskolafejlesztési terv kiigazításának és kiegészítésének alapját képezi; ugyanakkor az új szabványrendszer szerinti elismerési dokumentációt is el kell végezniük, amennyiben megfelelnek a követelményeknek, miután a Városi Népbizottság kiadta azokat.

Köztudott, hogy Ho Si Minh-városban jelenleg 39 iskola működik az óvodától a középiskoláig, amelyek a fejlett, magas színvonalú iskolai modellt alkalmazzák. A fenti 39 iskola azonban az egyesülés előtt Ho Si Minh-városhoz (régihez) tartozott. A Binh Duonggal és a Ba Ria-Vung Tauval való egyesülés után Ho Si Minh-város oktatási és képzési szektora az ország legnagyobb méretűvé vált, közel 3600 iskolával minden szinten.

Forrás: https://nld.com.vn/vi-sao-tp-hcm-tiep-tuc-thi-diem-bo-tieu-chi-danh-gia-truong-tien-tien-chat-luong-cao-196251102173716542.htm