A vezető aggodalmai
Az Education and Times újságnak adott interjújában Dr. Quan Minh Cuong, a Tartományi Pártbizottság titkára, Cao Bang tartomány Nemzetgyűlési Küldöttségének vezetője a következő kérdésre kereste a választ: Egy többszintű bentlakásos iskola építése nagyon is összhangban van a gyakorlati igényekkel és az emberek kívánságaival, de a lényeg az, hogyan lehet ezt az erőforrást előmozdítani, hogy olyan diákokat neveljünk, akik jó tudással rendelkeznek, és nem állnak messze a valóságtól, lelkükben megőrzik kulturális identitásukat, nemzeti szokásaikat, és kötődnek szüleikhez, nagyszüleikhez és szülőhelyükhöz?

Dr. Quan Minh Cuong elmélkedett, a világ fejlett oktatási elméleteit és modelljeit idézve megerősítette, hogy a bentlakásos iskola az egyik ilyen modell.
A bentlakásos iskoláknak megfelelő létesítményekkel, felszereléssel, tanulási eszközökkel, sportpályákkal , gyakorlási lehetőségekkel, tapasztalattal stb. kell rendelkezniük. Ezen elemek hatékony működtetéséhez képzett, hozzáértő és lelkes személyzetre és tanárokra van szükség. A tanárok az iskola „lelke”, és ők azok, akik „életet lehelnek” a sokoldalú diákokba. – hangsúlyozta Dr. Quan Minh Cuong.
Első lépések
Trinh Truong Huy, a Cao Bang Tartományi Népi Bizottság alelnöke lelkesen kijelentette: Az Oktatási és Képzési Minisztérium kutatásokat végez, és egy külön programot fog kidolgozni a határ menti területeken működő többszintű bentlakásos iskolák számára, de ez mindenképpen a jelenlegi Általános Oktatási Programot fogja követni, és örökli, valamint népszerűsíti a jelenlegi etnikai bentlakásos iskolák programját.
A tartomány utasította a helyi oktatási szektort, hogy szorosan kövessék a meglévő oktatási programokat, kutassanak és egészítsék ki a Cao Bang hegyeivel és folyóival kapcsolatos helyi oktatási tevékenységeket, hogy hozzájáruljanak egy átfogóan fejlett, barátságos és boldog Cao Bang nép létrehozásához.

Duong Xuan Huyen úr, a Lang Son tartományi Népi Bizottságának állandó alelnöke elmondta: „Lang Son tartomány utasította az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy sürgősen dolgozzon ki és nyújtson be egy tervet a tartomány határ menti községeiben található általános és középiskolák bentlakásos iskoláinak építésére; ebben meg kell határozni az ütemtervet, a megvalósítás konkrét szakaszait, és egyértelműen ki kell jelölni az illetékes szervek felelősségi körét.”
A központi kormány és a tartomány figyelmét felhívva Cao Bang Oktatási és Képzési Minisztériuma, valamint Lang Son Oktatási és Képzési Minisztériuma együttműködik az illetékes ügynökségekkel és egységekkel, hogy a lehető legjobb feltételeket teremtsék meg az oktatás minőségének biztosításához, különös tekintettel a létesítményekre és a tanári karra.
Az elszállásolást és a lakhatást kiszolgáló infrastrukturális rendszer mellett az oktatási szektor a diákokat, a személyzetet, a tanárokat és az alkalmazottakat támogató politikák teljes körű végrehajtására is összpontosít. A cél az, hogy a csapat biztonságban érezze magát a munkájában és az elkötelezettségében; a diákok a legjobb körülmények között tanulhassanak; és a szülők nagyobb bizalommal küldjék gyermekeiket az iskolába.

Nguyen Ngoc Thu asszony, Cao Bang tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója elmondta: „Képzett és hozzáértő személyzetből és tanárokból álló csapatot készítünk elő és választunk ki, akik lelkesen hozzájárulnak a távoli területek és a határ menti települések oktatásához.”
Hoang Quoc Tuan úr, Lang Son tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója a következőkről tájékoztatott: „Mobilizáljuk a települések és a helyi közösségek népi bizottságainak erőteljesebb részvételét, különösen az iskolán kívüli pozitív oktatási és kulturális környezet megteremtésében, az iskolai oktatási tevékenységek kiegészítéseként, valamint a helyi lakosság propaganda- és mozgósító munkájában az oktatásfejlesztés ügyének támogatása és segítése érdekében.”

Ugyanakkor az oktatási szektor az egész tartományban az óvodai és általános oktatási intézmények megfelelő tervezésére is összpontosít, a határ menti településeken többszintű bentlakásos iskolák létrehozásába való befektetéssel, valamint országos színvonalú iskolák építésével, új vidéki területek építésével és a hátrányos helyzetű területek társadalmi-gazdaságának fejlesztésével összefüggésben; ennek alapján az oktatási intézményrendszer ésszerű elrendezése az egyes települések társadalmi-gazdasági körülményeivel összhangban történik, kielégítve az emberek tanulási igényeit; a személyzet és a tanárok minőségének ésszerű megszervezése és javítása; valamint a tanárhiány minimalizálása.
Egy újonnan épült iskola új álmok kezdete. Az északi hegyvidéki tartományok határ menti településein hamarosan megnyíló, többszintű bentlakásos iskolákkal a jövő oktatása és gondozása kedvezőbbé válik, így a határ menti térségben élő minden gyermeknek több lehetősége lesz a tanulásra, a gyakorlásra és a felnőtté válásra. Ezekből a tudással és tanár-diák szeretettel teli iskolákból a szülőföld új állampolgárainak generációja nő fel, akik okosak, bátrak és identitásban gazdag lélekkel rendelkeznek, hozzájárulva a haza fenntarthatóbb és boldogabb fejlődéséhez.
Forrás: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-truong-noi-tru-lien-cap-xa-bien-gioi-thoi-hon-cho-truong-moi-post746407.html
Hozzászólás (0)