Az Országgyűlés Kulturális és Társadalom Bizottsága jóváhagyta a szakközépiskolai modellel való kiegészítést.

Október 22-én délelőtt Nguyễn Dac Vinh úr, a Nemzetgyűlés Kulturális és Társadalmi Bizottságának elnöke összefoglaló jelentést nyújtott be az Oktatási törvény, a módosított felsőoktatási törvény és a módosított szakképzési törvény egyes cikkelyeinek módosításáról és kiegészítéséről szóló törvénytervezet felülvizsgálatáról.

Az általános oktatás és a szakképzés közötti kapcsolat erősítése

Az oktatási törvény számos cikkének módosításáról és kiegészítéséről szóló törvénytervezettel kapcsolatban Nguyễn Dac Vinh úr elmondta, hogy a bizottság egyetért az oktatási törvény számos cikkének módosításával és kiegészítésével kapcsolatos szükségességgel, célokkal és szempontokkal, a kormány beadványában foglaltaknak megfelelően.

A törvénymódosítás célja a párt politikáinak és irányelveinek, különösen a Politikai Bizottság által nemrégiben kiadott, az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésekről szóló, 2025. augusztus 22-i 71-NQ/TW számú határozatnak, valamint a közelmúltban kiadott tematikus határozatoknak a mielőbbi intézményesítése;

Ugyanakkor tökéletesíteni kell a nemzeti oktatási rendszer jogi folyosóját, elő kell mozdítani a decentralizációt, javítani kell az állami oktatásirányítás hatékonyságát és eredményességét; a kétszintű önkormányzati modellnek megfelelően; javítani kell az oktatás minőségét, kielégíteni a lakosság tanulási igényeit és a nemzeti fejlődés követelményeit; le kell küzdeni a jelenlegi törvény egyes korlátait és hiányosságait.

A Bizottság megállapította, hogy a törvénytervezet teljes, a szabályoknak megfelelően készült, garantált minőségű, és alkalmas arra, hogy a rövidített eljárás szerint benyújtsák az Országgyűlésnek megvitatásra és döntésre.

A Bizottság jóváhagyta a nemzeti oktatási rendszer fejlesztését az általános képzés és a szakképzés közötti kapcsolat erősítése irányába. A szakközépiskolai modell bevezetése gyakorlati követelményekből fakad, hogy megteremtse a feltételeket a középiskola utáni diákok számára, hogy több választási lehetőségük legyen, folytathassák tanulmányaikat az általános középiskolai programban és szakmai készségeket sajátítsanak el, hozzájárulva a tanulói beosztás hatékonyságának javításához.

Azonban ajánlott, hogy a jogszabály-alkotó szerv egyértelműen határozza meg a szakközépiskolák helyét a nemzeti oktatási rendszerben és a nemzeti képesítési keretrendszer 8 szintjén; a szakközépiskolák alapját a középiskolával egyenértékű szint képezze; és tisztázza a szakközépiskolák kritériumait és kimeneti szabványait.

A Bizottság jóváhagyta az általános iskolai végzettségek kiadásáról szóló szabályozás hatályon kívül helyezését, és csak azt írta elő, hogy a középiskolai elvégzési okiratok hitelesítését az általános iskola igazgatója végezze el.

A Bizottság azonban javasolta a szakközépiskolai végzettségek kiadásának szabványainak és módszereinek tisztázását, hogy megerősítse az érettségivel való egyenértékűség meghatározásának alapját. Javasolta az adatkezelés, -megosztás és -biztonság elveinek és mechanizmusainak kiegészítését és pontosítását; valamint a nemzeti oktatási rendszerben használt egyéb bizonyítványok értékelésére és elismerésére vonatkozó szabályozás tanulmányozását.

A Quang Trung Középiskola - Dong Da (Hanoi) tanárai mesterséges intelligencia alkalmazásokban és technológiai eszközökben szereztek képzést a 2018-as általános oktatási program megvalósításához.

Az állam országos használatra szánt tankönyvkészletet biztosít.

A Bizottság egyetértett azzal a szabályozással is, hogy az állam biztosítson országosan egységes használatú tankönyvkészletet, ezzel intézményesítve a párt általános műveltséget nyújtó tankönyvekkel kapcsolatos politikáját.

A helyi oktatási anyagokkal kapcsolatban a Bizottság egyetért azzal a szabályozással, amely az összeállítás megszervezésének jogkörét a tartományi népi bizottságok alá tartozó szakosított szervekre, az értékelést a tartományi értékelő tanácsra ruházza, a helyi oktatási anyagok jóváhagyásának jogkörét pedig a tartományi népi bizottságok elnökére ruházza át a helyi önkormányzatok kezdeményezésének biztosítása érdekében.

A Bizottság egyetért azzal, hogy hatályon kívül kell helyezni az oktatási intézmények létrehozásának és működtetésének engedélyezésének feltételeire vonatkozó összes szabályozást; fel kell függeszteni az oktatási tevékenységeket; össze kell vonni, szét kell választani, szét kell választani és fel kell számolni az oktatási intézményeket.

Elvi szabályozást kell fenntartani az oktatási intézmények létrehozásának vagy engedélyezésének, az oktatási tevékenységek engedélyezésének, az oktatási tevékenységek felfüggesztésének, az oktatási intézmények összevonásának, szétválasztásának és megszüntetésének hatáskörére és eljárásaira vonatkozóan; megbízza a Kormányt a részletes szabályozás kidolgozásával.

Javasolja, hogy a szerkesztőség tanulmányozza és fejezze be az iskolatípus-átalakításra vonatkozó jogi keretet; az oktatási szektorban elkövetett jogsértések szankcióit; valamint a magánoktatási intézmények szervezésére és működésére vonatkozó szabályok megsértésének kezelését.

A nemzeti oktatási rendszeren belüli oktatási intézményekben dolgozó tanárokkal, oktatási vezetőkkel, oktatási intézményvezetőkkel és oktatást támogató személyzettel kapcsolatban a Bizottság szükségesnek tartja a törvénytervezet rendelkezéseinek felülvizsgálatát, azoknak a tanárokról szóló törvény, a helyi önkormányzatok szervezéséről szóló törvény és a köztisztviselőkről szóló törvénytervezet (módosított) rendelkezéseivel való összehasonlítását az átfedések és a párhuzamos munkavégzés elkerülése érdekében.

A Bizottság azt javasolja, hogy a tervezetet kidolgozó szerv: Először is, folytassa a párt társtanárokra vonatkozó szabályozásának felülvizsgálatát és intézményesítését, összhangban a Tudományról, a technológiáról és az innovációról szóló törvény, valamint a módosítás és kiegészítés folyamatában lévő felsőoktatási törvény (módosított) és szakképzési törvény (módosított) tervezetének rendelkezéseivel;

Másodszor, egyértelműen azonosítani kell az oktatási intézményekben dolgozó támogató személyzetet, amely alapot képez a munkaköri listák keretrendszerének kidolgozásához, valamint a szabályozási rendszerek és politikák szabályozásához;

Harmadszor, vizsgálja felül és módosítsa a magánoktatási intézményekben betöltött támogató pozíciókra és egyéb munkaügyi kapcsolatokra vonatkozó vonatkozó szabályozásokat az Oktatási és Képzési Törvény, valamint a Köztisztviselőkről szóló (módosított) törvény tervezetében.

A Bizottság jóváhagyta a törvénytervezetnek a meghatározott szakmai területeken és foglalkozásokban történő képzéssel kapcsolatos szabályozásról szóló rendelkezéseit, amelyek intézményesítik a Párt művészeti területen dolgozók vonzására, képzésére, támogatására és fejlesztésére vonatkozó nézeteit és politikáját; leküzdik és kiküszöbölik a nehézségeket az oktatással kapcsolatos jogszabályoknak a művészeti területen belüli meghatározott szakmai területeken és foglalkozásokban történő képzés gyakorlatába való végrehajtása során.

A Bizottság egyetért azzal, hogy létre kell hozni egy Nemzeti Ösztöndíjalapot a 71-NQ/TW számú határozat intézményesítésére. Javasolt azonban az Alap és a költségvetésen kívüli Állami Pénzügyi Alap közötti kapcsolat tisztázása az állami költségvetési törvény rendelkezéseinek megfelelően.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/uy-ban-van-hoa-va-xa-hoi-cua-quoc-hoi-tan-thanh-bo-sung-mo-hinh-trung-hoc-nghe-post753541.html