Tekanan untuk memilih mata pelajaran kelas 10: Siswa bingung, para ahli "menunjukkan jalannya"

Berdasarkan peraturan baru, siswa kelas 10 akan mempelajari 8 mata pelajaran wajib dan memilih 4 mata pelajaran dari 9 mata pelajaran pilihan. Namun, di banyak SMA, siswa tidak memiliki banyak pilihan nyata, melainkan harus mengikuti kelompok mata pelajaran yang telah ditentukan. Situasi ini menyebabkan banyak siswa kekurangan informasi, tidak memahami kemampuan mereka sendiri, dan belum menentukan tujuan masa depan mereka, sehingga menyebabkan kebingungan dalam mengambil keputusan.

Tiga kriteria emas untuk bimbingan guru

Untuk mengatasi hal ini, Ibu Nguyen Mai Huong, seorang guru SMA, memberikan saran: "Saat memilih mata pelajaran pilihan, siswa perlu mempertimbangkan tiga kriteria inti, yaitu kemampuan pribadi, orientasi karier, dan kombinasi penerimaan universitas favorit. Memilih mata pelajaran yang tepat akan memberikan keuntungan besar dalam orientasi ujian masuk universitas. Dari 4 mata pelajaran pilihan, siswa akan mempertimbangkan untuk memilih 2 mata pelajaran untuk ujian kelulusan SMA, sehingga dapat menentukan kombinasi penerimaan yang sesuai dengan karier dan universitas yang diinginkan."

Ibu Huong juga berbagi "rahasia" memilih kombinasi mata pelajaran yang tepat sejak kelas 10. Pertama, siswa perlu mengidentifikasi mata pelajaran yang paling mereka sukai dan nilai tertingginya di sekolah menengah – dasar untuk mengenali kekuatan dan semangat belajar mereka.

Berikutnya, perlu untuk mengidentifikasi kelompok karier favorit yang sesuai dengan tujuan dan keuntungan keluarga Anda, membantu untuk memiliki gambaran keseluruhan tentang jalur karier Anda.

Kandidat yang mengikuti ujian sekolah menengah kelas 10 di Hanoi pada tahun 2025.

Terakhir, Anda tidak boleh mengabaikan informasi penerimaan universitas untuk mengetahui kombinasi mata kuliah yang mereka pertimbangkan. Misalnya, kedokteran dan farmasi biasanya membutuhkan kombinasi Fisika, Kimia, Biologi, dan Teknologi Informasi; hukum dan ekonomi dapat dikaitkan dengan Fisika, Pendidikan Ekonomi dan Hukum; arsitektur dan seni rupa membutuhkan Teknologi Informasi dan Fisika.

Selain memilih kombinasi, Ibu Huong juga menekankan pentingnya mempelajari semua mata pelajaran wajib dengan tekun dan merata, terutama Matematika dan Sastra, karena keduanya merupakan dua mata pelajaran dasar yang banyak muncul dalam kombinasi ujian masuk universitas.

Sekolah mendampingi orang tua dan siswa

Di sisi sekolah, kegiatan konseling sedang digalakkan untuk mendukung siswa dan orang tua. Bapak Nguyen Trung Tin, Kepala Sekolah Menengah Atas Thang Long (Hanoi), mengatakan bahwa sekolah telah secara proaktif menyusun kombinasi mata pelajaran dan mengumumkannya secara publik. Selain itu, sekolah juga menyediakan meja konseling untuk menjawab semua pertanyaan selama proses penerimaan siswa baru.

Bapak Tin menegaskan bahwa konsultasi pemilihan mata pelajaran harus berkaitan erat dengan kemampuan dan orientasi karier siswa di masa depan. Berkat konsultasi yang baik sejak awal, SMA Thang Long belum memiliki siswa yang ingin berganti mata pelajaran dalam beberapa tahun terakhir.

Senada dengan itu, Sekolah Menengah Atas Viet Duc (Hanoi) juga mengundang orang tua untuk datang ke sekolah guna mendengarkan pengenalan model pengajaran dan petunjuk tentang cara memilih kombinasi mata pelajaran sebelum mengonfirmasi pendaftaran.

Ibu Nguyen Boi Quynh, Kepala Sekolah Menengah Atas Viet Duc, menyampaikan bahwa dulu banyak siswa yang "menghindari" mata pelajaran IPA karena dianggap sulit, tetapi itu hanya sementara tanpa mempertimbangkan karier masa depan mereka. Oleh karena itu, para guru selalu menyarankan siswa dengan kemampuan IPA untuk berani memilih kombinasi mata pelajaran yang berkaitan dengan Fisika, Kimia, Biologi, dikombinasikan dengan Sastra, Matematika, dan Bahasa Asing untuk menciptakan kombinasi ujian masuk universitas yang populer seperti A01 (Matematika, Fisika, Bahasa Inggris), B08 (Matematika, Biologi, Bahasa Inggris), D07 (Matematika, Kimia, Bahasa Inggris)...

Prinsip untuk menghindari “penyimpangan”

Tn. Vu Khac Ngoc, seorang guru Kimia di Hanoi, memperingatkan bahwa memilih kombinasi yang salah dapat mengakibatkan banyak konsekuensi serius: hilangnya minat belajar, kesulitan penerimaan universitas, dan bahkan disorientasi dalam memilih karier masa depan.

Oleh karena itu, siswa harus mengembangkan proses ilmiah dalam memilih kelompok mata pelajaran, menghindari memilih berdasarkan tren atau teman. Penting untuk memahami dengan jelas kemampuan dan minat diri sendiri—kombinasi antara minat, bakat, dan kepribadian yang sesuai untuk karier tersebut. Selanjutnya, segera teliti kelompok karier yang tepat, hubungkan kemampuan dan minat pribadi yang menonjol dengan kelompok karier potensial.

Terakhir, sangat penting untuk berkonsultasi dengan informasi penerimaan dari universitas untuk memahami kombinasi penerimaan profesi yang diinginkan.

Setelah Anda memiliki informasi yang cukup, aturan emasnya adalah memilih kombinasi mata kuliah yang bagus dan mata kuliah yang sering muncul dalam kombinasi penerimaan, dan pada saat yang sama, mata kuliah yang membantu mengembangkan keterampilan karier di masa depan. Jangan sekali-kali memilih mata kuliah hanya karena "mudah mendapatkan poin" jika tidak mendukung penerimaan jurusan yang diinginkan atau memilih berdasarkan saran teman, karena orientasi karier adalah perjalanan yang sangat personal.

Komentar (0)