Perlu ada peta jalan yang jelas untuk mengubah kebijakan pendidikan.

Dalam beberapa hari terakhir, berita bahwa sejumlah universitas tiba-tiba menghapus kombinasi C00 (Sastra - Sejarah - Geografi) dalam proses penerimaan mahasiswa baru telah menyebabkan ribuan siswa, orang tua, dan guru merasa bingung dan kecewa. Menjelang ujian kelulusan SMA, perubahan ini tidak hanya memengaruhi kandidat tetapi juga menurunkan reputasi lembaga pelatihan. Banyak orang mempertanyakan kewajaran dan kepatuhan terhadap peraturan penerimaan mahasiswa baru saat ini.

Calon siswa mengikuti ujian kelulusan SMA tahun 2024 di lokasi ujian SMA Gio Linh, distrik Gio Linh - Foto: HT

10 hari yang lalu, Nguyen Thi Anh Thu, siswa kelas 12 SMA Cam Lo, Distrik Cam Lo, "terkejut" mendengar Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora, Universitas Nasional Vietnam, Hanoi, mengumumkan bahwa mereka tidak akan lagi mempertimbangkan kelompok C00 dalam 17 dari 28 jurusan, termasuk jurusan yang ia minati dan pilih. Thu mengatakan bahwa selama hampir 3 tahun kuliah, ia telah berusaha keras untuk belajar dan fokus meninjau kelompok C00 dengan harapan dapat masuk universitas di jurusan yang ia sukai. "Ketika saya mendengar bahwa jurusan favorit saya kini telah digantikan oleh kombinasi Bahasa Inggris, meskipun itu bukan keahlian saya.

Saya dan teman-teman di kelompok C00 sangat kecewa dan bingung. Banyak dari mereka menangis semalaman ketika waktu ujian kelulusan tinggal sedikit lagi. Untungnya, 2 hari kemudian, Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora, Universitas Nasional Vietnam, Hanoi, kembali menerima 17 jurusan di kelompok C00, termasuk jurusan yang saya pilih. Karena kami sudah di tahap akhir, waktu yang tersisa sangat sedikit, jadi ketika ada informasi yang membingungkan tentang penghentian penerimaan di kelompok C00, kondisi psikologis dan kesehatan saya pun sedikit terpengaruh," ujar Thu.

Senada dengan itu, Ho Thi V., siswa kelas 12 di SMA Dakrong, Distrik Dakrong, berbagi: “Bagi banyak siswa di distrik pegunungan seperti saya, kombinasi C00 telah lama menjadi pilihan populer. Alasannya adalah kondisi pembelajaran kami dalam bidang ilmu pengetahuan alam, bahasa asing, dll. tidak memadai dan tidak diinvestasikan sebanyak siswa di provinsi dataran rendah. Namun, perubahan tak terduga di beberapa universitas pada musim penerimaan tahun ini telah membuat kami sangat sulit untuk memilih karier masa depan.”

Tak hanya Anh Thu dan Ho Thi V., banyak siswa yang ingin mendaftar masuk universitas di blok C00 mengatakan bahwa penyesuaian metode penerimaan ini sangat mengecewakan. Meskipun ujian kelulusan SMA tinggal beberapa minggu lagi, mereka harus segera mengubah orientasi mereka. Beralih ke kombinasi alternatif seperti C03 (Matematika, Sastra, Sejarah) atau D14 (Bahasa Inggris, Sastra, Sejarah) tidaklah mudah, karena kombinasi ini membutuhkan dasar pengetahuan dan keterampilan yang sangat berbeda dibandingkan dengan blok C00 yang telah mereka pelajari selama 3 tahun terakhir.

Terlebih saat ini, seleksi mata pelajaran ujian kelulusan telah selesai sebelum sekolah mengumumkan informasi penerimaan. Beberapa sekolah telah meninggalkan kombinasi tradisional C00 dan membangun kombinasi penerimaan dengan mata pelajaran Bahasa Inggris seperti Sejarah - Geografi - Bahasa Inggris; Sastra - Sejarah - Bahasa Inggris; Sastra - Geografi - Bahasa Inggris; Sastra - Pendidikan Kewarganegaraan - Bahasa Inggris... sehingga kandidat yang mendaftar ujian kelulusan dengan 4 mata pelajaran (Matematika - Sastra - Sejarah - Geografi) akan kehilangan kesempatan untuk mendaftar pada kombinasi di atas karena tidak memiliki nilai ujian kelulusan Bahasa Inggris.

Menurut guru Ho Sy Ngoan, Wakil Kepala Sekolah Menengah Atas Chu Van An, Distrik Trieu Phong, tahun ini, kelas 12 sekolah tersebut memiliki lebih dari 290 siswa, banyak di antaranya mendaftar untuk blok C00. Perubahan metode penerimaan siswa baru oleh banyak universitas tepat sebelum ujian telah menyebabkan banyak kesulitan bagi siswa, baik dalam proses peninjauan maupun penerimaan. Sejauh ini, para siswa telah menentukan mata pelajaran ujian mereka dan berupaya keras untuk meninjau blok yang dipilih. Perubahan orientasi yang tiba-tiba ini akan berdampak signifikan pada psikologi mereka.

Melalui pemantauan di halaman penggemar dan forum, sebagian besar berpendapat bahwa melakukan perubahan saat ini tidaklah tepat. Para peserta ujian kelulusan SMA tahun ini telah mendaftar untuk mata pelajaran ujian sejak akhir April, termasuk dua mata pelajaran wajib: Matematika, Sastra, dan dua mata pelajaran pilihan tambahan.

Banyak siswa memutuskan bahwa mereka akan diuji menggunakan kombinasi C00, sehingga mereka mendaftar untuk ujian Sejarah dan Geografi, bukan ujian Bahasa Asing. Diketahui bahwa, menanggapi reaksi siswa, orang tua, dan pakar pendidikan, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengeluarkan Surat Keputusan Resmi No. 2864/BGDĐT-GDĐH pada tanggal 6 Juni, yang meminta lembaga pelatihan untuk meninjau dan mempublikasikan informasi pendaftaran.

Secara khusus, Kementerian mengharuskan universitas dan akademi untuk meninjau metode penerimaan dan kombinasi sesuai dengan program, jurusan, dan kelompok jurusan pelatihan untuk setiap metode untuk memastikan keadilan dan tidak mempengaruhi hak-hak kandidat pada saat mereka telah menyelesaikan pendaftaran untuk ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2025. Kurang dari 48 jam setelah pengiriman Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, banyak universitas telah secara proaktif memperbarui rencana penerimaan mereka, seperti: Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora - Universitas Nasional Vietnam, Hanoi mengembalikan penerimaan ke kelompok C00 untuk 17 jurusan, dan menambahkan kombinasi C03 (Sastra - Matematika - Sejarah) dan C04 (Sastra - Matematika - Geografi) untuk semua 26 jurusan yang diterima berdasarkan nilai ujian kelulusan sekolah menengah atas; Universitas Terbuka Hanoi menambahkan kombinasi C00 untuk tiga jurusan Hukum, yang sebelumnya hanya mempertimbangkan kombinasi D01 (Matematika - Sastra - Bahasa Inggris), C01 (Matematika - Sastra - Fisika) atau C14 (Sastra - Matematika - Pendidikan Kewarganegaraan).

Tak dapat dipungkiri bahwa pendidikan perlu berinovasi agar dapat mengikuti perkembangan masyarakat dan kebutuhan untuk melatih sumber daya manusia baru. Namun, inovasi tidak dapat dilakukan secara terburu-buru atau tiba-tiba. Setiap penyesuaian perlu memiliki peta jalan jangka panjang, perlu diteliti dengan cermat, dan diumumkan sejak dini.

Di sisi lain, blok C00 bukan hanya kombinasi ujian tetapi juga aspek pemikiran pendidikan, di mana siswa mengembangkan keterampilan berbahasa, berpikir kritis, kesadaran sosial...

Bagi banyak siswa, memilih blok C00 bukan karena "mudah" atau "menghindari Matematika" seperti yang dikatakan beberapa prasangka, tetapi merupakan keseluruhan proses investasi dalam pemikiran komprehensif, kemampuan analitis, keterampilan berpikir kritis, persepsi bahasa, dan pemahaman sosial.

Meskipun banyak universitas telah menambahkan blok C00, dapat dilihat bahwa tren jangka panjang sekolah masih mendiversifikasi kombinasi penerimaan, yang mengharuskan kandidat untuk lebih fleksibel dan strategis dalam proses memilih mata pelajaran ujian.

Thien Long

Sumber: https://baoquangtri.vn/can-co-lo-trinh-ro-rang-trong-viec-thay-doi-cac-chinh-sach-giao-duc-194488.htm