Para ahli mengevaluasi pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018

Lokakarya ini bertujuan untuk berbagi hasil survei di lembaga pendidikan , menciptakan forum akademis bagi para ilmuwan, manajer, dosen dan guru untuk bertukar pengalaman, mengidentifikasi kesulitan dan tantangan serta mengusulkan solusi untuk meningkatkan efektivitas pelaksanaan program.

Berbicara di konferensi tersebut, Associate Professor Dr. Nguyen Duc Son - Kepala Universitas Pendidikan Nasional Hanoi mengatakan bahwa Program Pendidikan Umum 2018 telah dilaksanakan selama 5 tahun, angkatan pertama siswa telah mengikuti ujian kelulusan.

Ia bertanya: "Bagaimana implementasinya dalam praktik, apa saja 'hambatan' yang perlu ditinjau untuk pengorganisasian yang lebih baik? Pertanyaan-pertanyaan ini harus dijawab berdasarkan data ilmiah , bukan hanya dari pengalaman pribadi atau opini publik."

Assoc. Prof. Dr. Nguyen Duc Son - Rektor Universitas Pendidikan Nasional Hanoi berbicara di konferensi tersebut.

Menurut Associate Professor, Dr. Nguyen Duc Son, penelitian yang dipublikasikan pada konferensi tersebut merupakan hasil awal, dengan dasar ilmiah, yang membantu membuat penilaian yang lebih objektif dan jujur mengenai proses implementasi Program Pendidikan Umum tahun 2018.

Sebagai universitas pedagogi nasional utama, Universitas Pendidikan Nasional Hanoi menetapkan bahwa selain pelatihan, mempromosikan penelitian ilmiah dalam pendidikan dan memecahkan masalah praktis pendidikan adalah tanggung jawab wajib.

Beliau mengatakan bahwa hasil penelitian ini mendukung sekolah dalam dua tugas: meninjau dan menyesuaikan program pelatihan siswa reguler dengan kenyataan; dan mengevaluasi serta meningkatkan pelatihan dan pembinaan guru untuk melaksanakan Program Pendidikan Umum 2018. Hal ini juga menjadi dasar bagi sekolah untuk memberikan masukan ilmiah dan saran kebijakan kepada lembaga manajemen.

"Meskipun permasalahannya sangat rumit dan penelitiannya masih dalam tahap awal, kami tetap berani menyelenggarakan lokakarya untuk berbagi hasilnya. Semoga dari sini, akan ada lebih banyak studi sistematis berskala besar yang dapat menjadi dasar bagi pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018 secara lebih efektif," tegas Associate Professor Dr. Nguyen Duc Son, seraya sangat mengapresiasi partisipasi para pemimpin Departemen Pendidikan dan Pelatihan, para ilmuwan, terutama di sektor pedagogi, karena ini bukan hanya kegiatan penelitian tetapi juga secara langsung melayani pekerjaan pelatihan guru.

Perwakilan tim peneliti melaporkan hasil lokakarya.

Lokakarya ini mengumumkan dan membahas hasil penelitian awal dari 4 topik utama Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Tingkat Sekolah pada tahun 2024, dengan fokus pada evaluasi implementasi praktis Program Pendidikan Umum tahun 2018 di lembaga pendidikan umum, mengklarifikasi hasil yang dicapai, kesulitan, tantangan, dan mengusulkan solusi untuk meningkatkan kualitas implementasi program.

Laporan yang disajikan meliputi: Kesiapan guru sekolah menengah dalam melaksanakan Program Pendidikan Umum 2018; Penilaian keterampilan komunikasi dan kolaborasi pada siswa kelas 9; Praktik pengembangan profesional guru sekolah menengah dalam konteks implementasi program; dan membangun model untuk mengevaluasi praktik implementasi Program Pendidikan Umum 2018 berdasarkan teknik pembelajaran mesin.

Menurut Associate Professor Dr. Nguyen Van Bien - Direktur Pusat Penelitian dan Pengembangan Profesi Pedagogis, Universitas Pendidikan Nasional Hanoi, hasil penelitian awal telah menunjukkan tiga kesenjangan yang perlu diperhatikan: kesenjangan dalam dukungan guru, kesenjangan dalam sumber daya, dan kesenjangan dalam sinkronisasi antara pengajaran dan penilaian.

Mengatasi tantangan-tantangan ini tidak dapat dilakukan hanya dengan mengandalkan solusi tunggal. Diperlukan studi yang berskala besar, komprehensif, dan mendalam untuk menyediakan landasan empiris bagi pengambilan kebijakan di tingkat makro.

Oleh karena itu, Universitas Pendidikan Nasional Hanoi telah mengusulkan tugas ilmiah dan teknologi berikutnya: "Mengevaluasi 5 tahun pelaksanaan program pendidikan umum 2018 dan mengusulkan pengembangan program".

Misi ini dirancang tidak hanya untuk menilai masa lalu tetapi juga untuk membentuk masa depan, mengusulkan penyesuaian khusus pada program dan membangun kerangka kebijakan yang memastikan keberhasilan jangka panjang.

Keempat proyek penelitian kami dapat dianggap sebagai “percontohan awal” untuk tugas ini, yang menunjukkan kemampuan Sekolah untuk menangani komponen-komponen kompleks dari penilaian holistik.

Associate Professor, Dr. Nguyen Van Bien - Direktur Pusat Penelitian dan Pengembangan Profesi Pedagogis, Universitas Pendidikan Nasional Hanoi, melaporkan pengantar konferensi.

Hasil lokakarya akan memberikan kontribusi dalam memberikan argumen ilmiah dan praktis untuk penyesuaian kebijakan, mengembangkan staf pengajar, dan memberikan kontribusi praktis terhadap inovasi mendasar dan komprehensif pendidikan umum dalam arah pengembangan kualitas dan kapasitas peserta didik.

Komentar (0)