Anak saya bilang, menghentikan kelas tambahan itu seperti libur Tet yang kedua.

(Dan Tri) - Ibu Nguyen Thi Minh Quyen (Bac Tu Liem, Hanoi ) berbagi kegembiraan anak-anaknya setelah sekolah mengumumkan berakhirnya kelas tambahan.

Anak Ibu Minh Quyen saat ini duduk di kelas 6 SD di sebuah sekolah negeri di distrik Bac Tu Liem. Sebelum Surat Edaran 29 berlaku, anaknya belajar tiga kali seminggu di sore hari. Selain itu, beliau juga mengizinkan anaknya belajar matematika dengan wali kelasnya dua kali seminggu.

Sejak Kamis lalu, anak Ibu Quyen sudah berhenti mengikuti les tambahan. "Rasanya seperti liburan Tet kedua," begitulah perasaan bahagia yang dirasakan anaknya setelah bisa tinggal di rumah sepanjang sore selama seminggu dan tidak harus mengikuti les matematika tambahan di hari Minggu.

Saya punya dua anak. Yang sulung kelas 10. Mereka sudah bisa masak sendiri. Sorenya, saya kirim pesan ke mereka untuk mengingatkan mereka belajar, mengerjakan PR, lalu bermain sesuka hati.

Anak-anak saya tidak hanya senang, saya juga merasa lega. Saya tidak tahu seperti apa hasil belajar mereka nanti, tetapi untuk saat ini, saya rasa anak-anak saya tidak perlu bersusah payah belajar.

Minggu lalu, guru tidak mengirimkan pesan apa pun tentang siswa yang mengabaikan pekerjaan rumah. Para siswa tetap mengerjakan pekerjaan rumah mereka secara sadar. Soal penggunaan ponsel yang lebih sering, hal itu memang tidak bisa dihindari," ujar Ibu Quyen.

Siswa mengikuti ujian kelas 10 di Hanoi (Foto: Manh Quan).

Ibu Vu Thi Phuong (Hai Ba Trung, Hanoi) memiliki dua anak di kelas 9 dan 6. "Bahagia" juga merupakan perasaan umum bagi keduanya.

Kedua anak saya punya kebiasaan belajar mandiri, jadi berhentinya les tambahan tidak terlalu berpengaruh bagi mereka. Putri saya yang kelas 9 awalnya agak khawatir dengan matematika. Namun, setelah mencoba memahaminya sendiri, ia mengaku sudah memahaminya. Ia bertekad untuk masuk ke sekolah Kim Lien, jadi ia berusaha keras.

Putra saya yang kelas 6 boleh ikut les tambahan atau tidak. Dia belum memperhatikan. Setiap kali saya tanya PR-nya, dia bilang sudah mengerjakan semuanya di kelas. Lagipula, karena dia sangat antusias dengan STEM, kalau dia tidak ikut les tambahan, dia akan punya lebih banyak waktu untuk hobinya ini," kata Ibu Phuong.

“Orang tua yang anaknya proaktif dan termotivasi dalam belajar hampir selalu merasa bahagia,” kata Ibu Nguyen Minh Trang (Nam Tu Liem, Hanoi).

Ibu Trang adalah orang tua dari siswa kelas 11 sekaligus seorang guru. Anaknya sedang mempersiapkan diri untuk ujian IELTS dan SAT, jadi ia harus fokus sepanjang waktu. Berhenti menjadi tutor ternyata bermanfaat.

Namun, menurut Ibu Trang, waktu satu minggu terlalu singkat untuk mengatakan apakah penghentian kelas tambahan itu baik atau buruk bagi siswa, bahkan mereka yang berada di kelompok teratas.

"Belajar tidak bisa dipisahkan dari ujian. Ujian merupakan salah satu tolok ukur penting untuk mengevaluasi efektivitas pembelajaran. Namun, jelas bahwa siswa lebih "santai" dan nyaman."

Kenyamanan psikologis dapat menjadi motivasi bagi satu siswa dan penghalang bagi siswa lainnya. Jadi, meskipun orang tua senang, mereka perlu lebih dekat dengan anak-anak mereka untuk menetapkan aturan dan mendisiplinkan anak," ujar Ibu Trang.

Dari sudut pandang lain, Ibu Hoang Thi Van, seorang guru kimia di Hai Duong , mengatakan bahwa peraturan baru tentang pengajaran dan pembelajaran tambahan menyebabkan kerugian bagi siswa yang kurang beruntung dan siswa yang berada pada tingkat rata-rata.

Kenyataannya, tidak semua siswa cukup beruntung mendapatkan perhatian dari keluarga mereka. Selama hampir 20 tahun berkarya, saya telah bertemu banyak siswa yang tinggal jauh dari orang tua, atau ditelantarkan oleh orang tua mereka. Jika mereka tidak mendapatkan pengawasan ketat dari guru, akan sangat sulit bagi mereka untuk maju.

Jangan berharap guru dapat mengajarkan siswa kemampuan belajar mandiri. Kemampuan belajar mandiri biasanya hanya ditemukan pada anak-anak yang telah menerima pendidikan yang baik sejak usia dini, baik dari keluarga maupun sekolah.

Hal ini tidak berlaku bagi siswa kurang mampu. Mereka membutuhkan lebih banyak waktu dari guru mereka. Saya katakan terus terang, mereka membutuhkan lebih banyak bimbingan belajar.

"Untuk kelompok siswa tersebut, tidak ada guru atau sekolah yang memungut biaya kuliah. Namun, peraturan baru mewajibkan pengajaran gratis tidak melebihi 2 jam pelajaran per minggu, sehingga pengetahuan akan mengering sebelum dapat diserap," ujar Ibu Van.

Ibu Van menyampaikan harapannya agar ada pedoman tambahan untuk menghindari kerugian bagi siswa kurang mampu.

"Kemampuan dan kondisi setiap siswa berbeda-beda, sehingga guru harus menerapkan cara dan metode yang berbeda pula untuk membantu siswa mencapai hasil. Mengukur waktu belajar tambahan dan menerapkan jumlah yang sama untuk semua siswa bertentangan dengan kebijakan pengajaran yang berdiferensiasi," tegas Ibu Van.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/con-toi-bao-dung-hoc-them-nhu-duoc-nghi-tet-lan-hai-20250220154205682.htm