Memastikan sumber daya manusia yang berkualitas tinggi

Berbicara pada pembukaan pertemuan, Wakil Menteri Ta Quang Dong mengatakan bahwa pada tanggal 7 Maret, Kementerian Kebudayaan, Olahraga, dan Pariwisata mengadakan pertemuan dengan perwakilan dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan; Kementerian Tenaga Kerja, Kementerian Penyandang Disabilitas Perang, Kementerian Sosial; Kementerian Kehakiman, Kementerian Dalam Negeri , dan instansi terkait lainnya mengenai rancangan Peraturan Pemerintah yang mengatur pelatihan pekerjaan khusus dan terspesialisasi di bidang seni. Dalam pertemuan ini, terdapat banyak pendapat mengenai perlunya peraturan khusus bagi pendidikan tinggi dan menengah dalam pelatihan pekerjaan khusus dan terspesialisasi di bidang seni, serta perlunya penambahan kata benda dan kata khusus untuk tingkat menengah.

Wakil Menteri Ta Quang Dong memimpin pertemuan tersebut.

Wakil Menteri Ta Quang Dong mengatakan, "Saat ini, sekolah menengah seni mengajarkan budaya sesuai dengan model pendidikan reguler. Jika pembelajaran budaya tidak terjamin, akan sulit untuk merekrut siswa serta memastikan bahwa sekolah mematuhi peraturan, menyelenggarakan ujian, dan memiliki kode identifikasi."

Saat ini, perlu diangkat isu-isu spesifik terkait pembinaan di bidang seni. Hal ini berdampak pada keseluruhan sistem pembinaan bakat, budaya, dan seni. Kementerian Kebudayaan, Olahraga, dan Pariwisata memandang tanggung jawabnya dalam pembinaan sumber daya manusia di bidang budaya dan seni sebagai masa depan bangsa.

Menurut Wakil Menteri, Undang-Undang Universitas telah diterbitkan dan sangat efektif, tetapi situasi saat ini dalam pelatihan bakat di Kementerian Kebudayaan, Olahraga, dan Pariwisata masih bermasalah. "Ini masalah kemanusiaan, jadi perlu ada penelitian. Mahasiswa seni harus mencapai tingkat minimum, yang sejalan dengan strategi Partai dan Negara. Oleh karena itu, perlu dikembangkan Peraturan Pemerintah yang mengatur pelatihan di bidang dan profesi khusus di bidang seni agar sesuai dengan praktik dan dapat memecahkan masalah," tegas Wakil Menteri Ta Quang Dong.

Bahasa Indonesia: Pada tanggal 19 November 2018, Majelis Nasional mengesahkan Undang-Undang No. 34/2018/QH14 tentang perubahan dan penambahan sejumlah pasal dalam Undang-Undang Pendidikan Tinggi (selanjutnya disebut Undang-Undang No. 34/2018/QH14), berlaku sejak tanggal 1 Juli 2019, di mana Pemerintah ditugaskan untuk menentukan secara rinci jenjang pelatihan, diploma, dan sertifikat pelatihan untuk sejumlah jurusan pelatihan khusus tertentu, khususnya: Dalam Klausul 3, Pasal 1 Undang-Undang No. 34/2018/QH14 mengubah dan menambah Pasal 6 Undang-Undang Pendidikan Tinggi tentang jenjang pelatihan dan bentuk pendidikan tinggi, yang menetapkan: " Pemerintah harus menentukan jenjang pelatihan untuk sejumlah jurusan pelatihan khusus tertentu ".

Faktanya, implementasi dokumen Undang-Undang dan Peraturan Pemerintah menunjukkan bahwa, di samping hasil yang telah dicapai, terdapat pula beberapa kekurangan dan keterbatasan dalam kegiatan pendidikan tinggi dan pendidikan vokasi di bidang pelatihan seni khusus. Khususnya:

Pasal 3 Ayat 5 Pasal 19 Undang-Undang Pendidikan Vokasi (Undang-Undang No. 74/2014/QH13 tanggal 27 November 2014) mengatur bahwa perguruan tinggi dapat menyelenggarakan pendidikan vokasi apabila memenuhi persyaratan yang ditentukan dalam peraturan perundang-undangan. Namun, pada tanggal 14 Oktober 2016, Pemerintah menerbitkan Keputusan No. 143/2016/ND-CP yang menetapkan kondisi investasi dan operasi di bidang pendidikan vokasi, di mana, Pasal 14, Klausul 2 Keputusan ini menetapkan: Lembaga pendidikan tinggi diberikan sertifikat registrasi untuk kegiatan pendidikan vokasi di tingkat perguruan tinggi ketika mereka memenuhi ketentuan berikut: Jurusan dan pekerjaan yang terdaftar untuk kegiatan pendidikan vokasi berada dalam daftar jurusan dan pekerjaan untuk pelatihan di tingkat menengah dan perguruan tinggi yang dikeluarkan oleh Kementerian Tenaga Kerja, Penyandang Disabilitas Perang dan Sosial... Pada saat yang sama, Pasal 1, Klausul 2 Undang-Undang tersebut mengubah dan melengkapi sejumlah pasal Undang-Undang tentang Pendidikan Vokasi. Beberapa pasal Undang-Undang tentang Pendidikan Tinggi 2018 menetapkan: Universitas dan akademi adalah lembaga pendidikan tinggi yang melatih dan meneliti di banyak bidang, dan diselenggarakan menurut ketentuan Undang-Undang ini.

Bahasa Indonesia: Berdasarkan peraturan di atas, hanya lembaga pendidikan tinggi (universitas, akademi) dalam daftar profesi pelatihan vokasional di tingkat perguruan tinggi yang dikeluarkan oleh Kementerian Tenaga Kerja, Penyandang Disabilitas Perang dan Urusan Sosial yang diberikan sertifikat registrasi untuk kegiatan pelatihan vokasional di tingkat perguruan tinggi, bukan lembaga pendidikan universitas yang diberikan sertifikat registrasi untuk kegiatan pelatihan vokasional di tingkat menengah. Hal ini menyebabkan kesulitan, kekurangan dan tidak cocok untuk pelatihan khusus di bidang seni dan sangat mempengaruhi kualitas pelatihan dan sumber daya manusia yang bekerja di bidang budaya dan seni di Vietnam dan integrasi internasional. Pada saat yang sama, hal itu mempengaruhi pelestarian dan pengembangan budaya Vietnam yang maju dengan identitas nasional yang kuat. Oleh karena itu, peraturan bahwa lembaga pendidikan tinggi terus memberikan pelatihan di tingkat menengah dan perguruan tinggi harus dimasukkan dalam Keputusan yang mengatur pelatihan khusus di bidang seni berdasarkan pada spesifikasi Poin 4, Klausul 3, Pasal 1 Undang-Undang tentang Perubahan dan Suplemen pada Sejumlah Pasal Undang-Undang tentang Pendidikan Tinggi 2018.

Pasal 13 Ayat 2 Undang-Undang Pendidikan Vokasi menetapkan: Lama pelatihan untuk jenjang menengah menurut lembaga pendidikan bagi lulusan ijazah SMP ke atas adalah 1 sampai dengan 2 tahun, tergantung pada jurusan atau profesi pelatihan... Berdasarkan ketentuan di atas mengenai lama pelatihan untuk jenjang menengah, hal ini menimbulkan situasi yang tidak tepat dan tidak sesuai dengan realitas pelatihan di bidang seni khusus tertentu. Oleh karena itu, lama pelatihan untuk jenjang menengah perlu diatur dalam Peraturan Pemerintah yang mengatur pelatihan khusus di bidang seni, berdasarkan Pasal 3 Ayat 6 Undang-Undang Pendidikan 2019.

Adegan pertemuan

Pelatihan seni memiliki sifat spesialisasi khusus, sehingga diperlukan peraturan tersendiri untuk bidang pelatihan ini. Untuk mengatasi kendala dalam kegiatan pelatihan ini, diperlukan koordinasi dan kesatuan yang erat antara Kementerian Perindustrian dan Manajemen serta Kementerian Bidang Manajemen. Oleh karena itu, rancangan Peraturan Menteri ini menetapkan tugas Kementerian Kebudayaan, Olahraga, dan Pariwisata; Kementerian Tenaga Kerja, Kementerian Penyandang Disabilitas Perang, dan Kementerian Sosial; Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk materi yang berkaitan dengan penyelenggaraan kegiatan pelatihan pada jenjang menengah, perguruan tinggi, dan jenjang pendidikan tinggi khusus di bidang seni sesuai dengan Undang-Undang.

Pelatihan seni memiliki karakteristik tersendiri, mulai dari proses rekrutmen hingga pelatihan. Secara spesifik, mahasiswa jurusan seni harus memiliki bakat, diseleksi sejak usia muda, dilatih secara berkelanjutan selama bertahun-tahun, dan proses pembelajarannya melalui penyaringan yang ketat. Oleh karena itu, masa pelatihan menengah biasanya berkisar antara 3 hingga 9 tahun, tergantung pada spesifikasi industri/profesi pelatihan. Pelatihan seni merupakan perpaduan erat antara teori dan praktik dalam ranah vokasional, yang menciptakan peluang bagi mahasiswa untuk mengembangkan kreativitas tinggi.

Selain mempelajari mata kuliah khusus, mahasiswa juga harus mempelajari program budaya umum. Karena sifat profesi ini, terdapat jurusan yang tidak memberikan pelatihan di tingkat universitas, melainkan lebih banyak pelatihan di tingkat menengah. Dapat dipastikan bahwa model pelatihan menengah jangka panjang yang menggabungkan mata kuliah budaya umum dengan jurusan seni di universitas seni telah sesuai dengan karakteristik spesifik industri pelatihan dan telah mencapai efisiensi tinggi, melahirkan banyak talenta seni untuk negara dan menciptakan banyak karya seni bertaraf nasional dan internasional.

Sementara itu, banyak siswa peraih penghargaan di kompetisi seni tingkat nasional dan internasional yang terkonsentrasi pada siswa tingkat menengah di lembaga pendidikan tersebut. Oleh karena itu, pelatihan khusus di bidang seni pada tingkat menengah harus tetap memiliki masa pelatihan 3 hingga 9 tahun, sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan tentang Pelatihan Khusus di Bidang Seni.

Selama puluhan tahun, kriteria ujian masuk perguruan tinggi di bidang seni seperti musik, tari, teater... di tingkat universitas, selain persyaratan umum, mengharuskan calon mahasiswa memiliki bakat tingkat menengah atau setara yang sesuai dengan jurusan/spesialisasi pelatihan. Oleh karena itu, beberapa perguruan tinggi di bidang seni telah menyelenggarakan pelatihan di tingkat menengah, perguruan tinggi, universitas, dan pascasarjana secara bersamaan. Model pelatihan menengah yang menggabungkan mata kuliah budaya umum dengan jurusan seni telah diterapkan dengan sangat efektif oleh perguruan tinggi, dengan tujuan menciptakan kondisi yang paling kondusif dan terbaik bagi mahasiswa untuk secara bersamaan menjalankan kedua tugas tersebut, yaitu mempelajari budaya dan jurusan di sekolah.

Pendidikan menengah di bidang seni, selain menyediakan sumber daya manusia bagi masyarakat dan mencetak talenta bagi negara, juga menciptakan sumber rekrutmen tingkat universitas bagi perguruan tinggi. Mahasiswa tingkat menengah di perguruan tinggi ini selalu diajar oleh tim dosen bergelar akademik, bergelar, ahli, seniman berbakat dengan kualifikasi tinggi, keahlian yang baik, dan prestise profesional untuk menemukan dan mengembangkan bakat serta kemampuan bawaan mahasiswa sejak usia dini. Atas dasar itu, metode pengajaran yang tepat diusulkan untuk mendorong kreativitas, mengembangkan daya pikir, dan apresiasi seni peserta didik.

Pada saat yang sama, staf pengajar sekolah senantiasa menciptakan kondisi dan kesempatan bagi para siswa untuk berpartisipasi dalam magang pertunjukan dengan seniman profesional atau untuk memperkenalkan mereka pada kompetisi seni dalam dan luar negeri, dalam rangka membantu meningkatkan pengetahuan, keterampilan, keberanian, dan pengalaman praktik profesional mereka... Ada dosen yang mengajar pada saat yang sama di tingkat menengah, universitas, dan pascasarjana.

Karena sifat industri pelatihan, skala pelatihan universitas seni sangat rendah, pendaftaran dan pelatihan berfokus pada kualitas, bukan kuantitas, sehingga siswa yang memenangkan hadiah di kompetisi seni profesional dan bergengsi di dalam dan luar negeri terutama berfokus pada siswa yang belajar di tingkat menengah di universitas-universitas ini.

Dengan demikian, dapat ditegaskan bahwa perguruan tinggi yang mengkhususkan diri di bidang seni merupakan tempat lahirnya pembinaan dan pengembangan bakat seni bangsa, dan model pembinaan ini sangat efektif, telah mengukuhkan posisi dan kedudukan seni, termasuk bidang musik Vietnam, di kawasan dan dunia. Selain itu, perguruan tinggi di bidang seni juga bertanggung jawab untuk melestarikan dan mengembangkan bentuk-bentuk seni tradisional dan nasional melalui pembinaan dan melaksanakan tugas kerja sama internasional dalam pembinaan. Saat ini, beberapa negara seperti Rusia, Tiongkok, Jepang, Korea, AS, Jerman, dan sebagainya, juga sedang menjalani pendidikan sesuai model pembinaan tingkat menengah dan perguruan tinggi di universitas dan akademi.

Menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, kesulitan dan permasalahan sektor seni dan budaya dalam mekanisme pelatihan saat ini memang membutuhkan mekanisme khusus. Namun, hal ini diperlukan untuk koordinasi dalam penyusunan Peraturan Menteri yang berkompeten.

Wakil Menteri Ta Quang Dong mengatakan bahwa Keputusan yang mengatur pelatihan khusus di bidang seni benar-benar diperlukan.

"Semua sektor yang membina bakat budaya dan seni membutuhkan kebijakan seperti Peraturan Menteri yang mengatur pelatihan di bidang dan profesi khusus di bidang seni. Peraturan Menteri ini merupakan dasar penting untuk memajukan pembinaan bakat di Vietnam. Kita harus memiliki pandangan realistis tentang perlunya pembinaan pengetahuan, peningkatan kualitas siswa, pemenuhan hak siswa dan orang tua, sehingga menghasilkan sumber daya manusia berkualitas tinggi untuk sektor budaya dan seni," ujar Wakil Menteri.

Sumber: https://toquoc.vn/du-thao-nghi-dinh-quy-dinh-ve-dao-tao-cac-nganh-nghe-chuyen-sau-dac-thu-trong-linh-vuc-nghe-thuat-dam-bao-nguon-nhan-luc-chat-luong-cao-20240313163956985.htm