Mendorong pengembangan model sekolah bahagia menuju pendidikan komprehensif

[iklan_1]

Menurut Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh , model sekolah bahagia mencakup kriteria seperti:

Lingkungan belajar yang aman dan ramah: sekolah perlu memastikan keselamatan fisik dan emosional siswa. Ini termasuk mencegah kekerasan di sekolah dan membangun budaya saling menghormati;

Program pendidikan komprehensif: tidak hanya berfokus pada pengetahuan akademis, tetapi juga berfokus pada pengembangan soft skills, pendidikan moral dan pembentukan kepribadian siswa;

Metode pengajaran kreatif: mendorong guru untuk menerapkan metode pengajaran baru, meningkatkan interaksi dan merangsang pemikiran kreatif siswa;

Fasilitas modern: dilengkapi dengan fasilitas dan teknologi modern untuk mendukung proses belajar mengajar;

Keterlibatan orang tua secara aktif: membangun hubungan yang erat antara sekolah dan keluarga, menciptakan kondisi bagi orang tua untuk berpartisipasi dalam proses mendidik anak-anak mereka.

Model sekolah bahagia merupakan landasan untuk membangun generasi siswa yang percaya diri, kreatif, dan bertanggung jawab terhadap diri sendiri dan masyarakat.

Bapak Tuong Nguyen Su – Kepala Sekolah Ngo Thoi Nhiem mengatakan bahwa membangun sekolah yang bahagia adalah tujuan utama sekolah selama tahun ajaran. Bidang ini berkaitan erat dengan "Ruang Budaya Ho Chi Minh" dan kegiatan pendidikan, sehingga menciptakan kegembiraan bagi siswa.

"Sekolah yang benar-benar bahagia adalah tempat yang sepenuhnya mengintegrasikan faktor-faktor seperti kualitas pendidikan, reputasi, dan kepuasan mereka yang merasakan nilai-nilai pendidikan," ungkap Bapak Su.

Sementara itu, Sekolah Menengah Pertama dan Atas Dinh Thien Ly berfokus pada peningkatan kualitas pendidikan dan investasi dalam fasilitas, dengan para guru memiliki ruang kelas sendiri, yang dilengkapi dengan peralatan modern untuk mendukung pengajaran langsung atau daring.

Melengkapi ruang kelas modern membantu guru memiliki ruang kerja yang nyaman dan setiap ruangan menjadi tempat untuk menunjukkan fitur unik mata pelajaran, menciptakan motivasi bagi siswa.

Selain berinvestasi pada ruang kelas, sekolah juga berfokus pada sistem ruangan fungsional dan ruang aktivitas modern, yang melayani pengembangan komprehensif kegiatan pendidikan dan menciptakan kondisi yang menguntungkan bagi guru dalam pekerjaan mereka.

Sekolah juga memperhatikan lanskap dan penghijauan, memastikan bahwa setiap fasilitas memiliki arsitektur yang khas dan lingkungan belajar terbaik bagi siswa dan guru.

Untuk membangun model sekolah yang bahagia, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, Nguyen Van Hieu, telah meminta para pemimpin Departemen Pendidikan dan Pelatihan serta kepala sekolah dalam sistem pendidikan untuk memperhatikan pendidikan politik dan ideologis. Tujuannya adalah untuk meningkatkan kualitas pendidikan komprehensif bagi siswa, memastikan bahwa mereka tidak hanya mempelajari pengetahuan tetapi juga dibekali dengan nilai-nilai spiritual yang kokoh.

Menurut Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan, pada tahun ajaran 2023-2024, salah satu capaian penting adalah keberhasilan penetapan kriteria "Sekolah Bahagia". Bersamaan dengan itu, model siswa berprestasi juga telah diujicobakan, yang membawa banyak makna positif.

Kriteria membangun sekolah bahagia ditetapkan dengan tujuan menyatukan kekuatan dalam lingkungan pendidikan, sehingga menciptakan ruang belajar yang ramah dan nyaman. Setiap hari di sekolah akan menjadi kebahagiaan bagi siswa dan guru, mendorong semangat belajar.

Keistimewaan model penghargaan siswa ini adalah tidak hanya didasarkan pada prestasi atau nilai akademik, tetapi juga bertujuan untuk menghargai upaya siswa dalam mengatasi kesulitan, teladan baik, dan perbuatan baik mereka. Hal ini membantu memotivasi mereka untuk mengembangkan kemampuan pribadi dan berkontribusi bagi masyarakat.

Selain itu, kegiatan pendidikan politik dan ideologi tidak hanya disampaikan melalui teori murni tetapi juga melalui berbagai kegiatan yang kaya manfaat, membantu mengembangkan bakat dan minat setiap siswa.

Bapak Nguyen Van Hieu juga menekankan bahwa sekolah perlu memperkuat penerapan model-model seperti "Sekolah Bahagia", "Sekolah Digital", dan "Sekolah Cerdas". Model-model ini akan berkontribusi dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang maju dan modern, dengan berfokus pada faktor-faktor spiritual dan mendorong partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran.

Komentar (0)