“Decoding” pengajaran dan pembelajaran pada Hari Guru Vietnam 20 November

(To Quoc) - "Apa yang dipelajari anak-anak kita di sekolah?" adalah buku karya penulis Nguyen Minh Hai yang dirilis pada kesempatan peringatan 42 tahun Hari Guru Vietnam, 20 November.

Karya "Apa yang dipelajari anak-anak kita di sekolah?" oleh penulis - jurnalis Nguyen Minh Hai adalah perasaan, pengertian, simpati, dan dukungan timbal balik dalam mendidik anak-anak antara sekolah dan orang tua - isu utama dalam bidang pendidikan, di mana guru dan siswa memainkan peran sebagai faktor langsung yang mendorong perkembangan dalam lingkungan pendidikan ini.

Menutupi

Tentunya mereka yang memiliki anak yang bersekolah memiliki kekhawatiran yang sama tentang apa dan bagaimana anak-anak kita belajar di sekolah. Kita juga ingin tahu lebih banyak tentang pembelajaran, kehidupan, perilaku, hubungan, dan berbagai aktivitas anak-anak kita lainnya di kelas dan di sekolah.

Kami ingin tahu bukan hanya karena cinta kami yang tak terbatas kepada anak-anak, tetapi juga karena melalui ini kami dapat berkoordinasi dan berbagi dengan pihak sekolah dalam mengajar anak-anak kami, serta memiliki lebih banyak cara untuk membantu anak-anak kami belajar lebih baik. Pertanyaan-pertanyaan tersebut dikemukakan oleh cendekiawan Nguyen Hien Le dalam buku "Generasi Masa Depan", yang pertama kali diterbitkan pada tahun 1952. Hingga saat ini, hampir setiap orang tua menanyakan pertanyaan serupa.

Sebagai orang tua, seseorang yang tertarik dengan bidang pendidikan, dan memiliki pengalaman mengajar, penulis Nguyen Minh Hai sendiri juga memiliki minat yang sama seperti banyak orang lainnya. Melalui observasi, mendengarkan, pembelajaran, dan kontemplasi, penulis tidak berusaha mencari jawaban, melainkan melihat dan mengangkat beberapa kisah, situasi, dan permasalahan dalam pengajaran, pembelajaran khususnya, dan kegiatan pendidikan pada umumnya, dengan komentar dan saran yang spesifik.

Selama bertahun-tahun, penulis telah menuangkan hal-hal ini dalam bentuk artikel di berbagai surat kabar dan majalah. Kini, penulis telah merangkum artikel-artikel tersebut menjadi sebuah buku tipis berjudul "Apa yang dipelajari anak-anak kita di sekolah?".

Buku ini setebal 208 halaman, termasuk 41 artikel dengan 3 bagian utama: Bagaimana anak-anak kita belajar di sekolah?; Model guru; Beberapa isu pendidikan.

Dimulai dengan artikel yang menanyakan pertanyaan "Apa yang dipelajari anak-anak kita di sekolah?", yang selama ini dianggap sebagai pertanyaan sederhana, ternyata sangat sulit untuk dijawab secara menyeluruh. Masalahnya adalah sektor pendidikan harus benar-benar menjawab pertanyaan itu kepada orang tua, bukan hanya ketika orang tua bertanya, lalu kesulitan menemukan jawabannya. Bagian pertama: Bagaimana anak-anak kita belajar di sekolah? Bagian ini merefleksikan, memperkenalkan, menyarankan, dan menyarankan beberapa konten, metode, dan cara anak-anak kita belajar, harus belajar, dan perlu belajar di sekolah, untuk memastikan persyaratan "belajar sastra". Bagian kedua : Apa yang bisa kita pelajari dari seorang guru? Bagian ini menunjukkan citra seorang guru yang seharusnya ada di sekolah, di kelas agar dapat melakukan tugasnya dengan baik, dan pada saat yang sama meyakinkan siswa dan orang tua, yang bertujuan untuk "mempelajari tata krama" siswa. Bagian ketiga : Beberapa isu pendidikan. Bagian ini merefleksikan beberapa kisah, situasi, dan masalah pendidikan di negara kita saat ini; Dalam konteks integrasi dan transformasi digital yang semakin mendalam, selain konten yang perlu terus diinovasi, ada masalah yang meskipun sudah sangat lama, masih perlu dipelihara dan diimplementasikan dengan baik.

Jurnalis Nguyen Minh Hai - penulis buku

"Salah jika menganggap guru hanya sekadar orang yang mengajarkan kata-kata—dalam arti mentransfer ilmu. Meskipun ini adalah fungsi utama seorang guru, di samping itu, guru memiliki banyak tugas lain seperti menjadi teladan dalam etika dan gaya hidup, menjadi motivator, menjadi orang yang mengoreksi kesalahan dan kekurangan siswa, menjadi orang yang memberikan bantuan praktis, baik materiil maupun spiritual, kepada siswa dalam kondisi tertentu. Guru adalah inspirasi bagi siswa..." - jurnalis Nguyen Minh Hai berbagi.

Penulis merujuk pada model guru tradisional hingga tahap profesi guru era 4.0 di mana guru harus memperbarui teknologi agar tetap relevan dengan perkembangan zaman. Yang terpenting, guru adalah sosok yang menginspirasi generasi penerus bangsa. Pertama-tama, siswa mempelajari ilmu yang diberikan guru. Selanjutnya, siswa juga mempelajari metode pembelajaran yang efektif. Yang memotivasi mereka adalah mempelajari lebih lanjut gaya dan teladan guru, yang menjadi motivasi mereka untuk belajar dan berprestasi selama masa sekolah. Kedewasaan dan kesuksesan siswa merupakan kebanggaan orang tua, guru, dan sekolah. Siswa adalah hasil masa depan pendidikan modern, generasi yang membangun dan menciptakan negara yang semakin maju dan sejahtera.

Sebuah buku kecil tidak dapat membahas secara menyeluruh semua aspek dan isu pendidikan, tetapi hanya dapat memberikan sebagian saran ide dan pemikiran kepada sekolah, guru, dan orang tua, yang dapat memberikan kontribusi untuk menjadikan pengajaran khususnya dan pendidikan secara umum semakin efektif, serta memenuhi tuntutan masyarakat yang semakin meningkat.

Buku ini diterbitkan oleh Ho Chi Minh City General Publishing House dan diluncurkan pada kesempatan peringatan 42 tahun Hari Guru Vietnam, 20 November (20 November 1982 - 20 November 2024).

Sumber: https://toquoc.vn/giai-ma-viec-day-va-hoc-nhan-ngay-nha-giao-viet-nam-20-11-20241120104524747.htm