Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Hanoi: Insiden kekerasan di sekolah itu seperti 'beberapa apel busuk yang merusak seluruh tong'.

TPO - Pada pagi hari tanggal 24 Oktober, di Sekolah Menengah Tran Duy Hung, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Hanoi merangkum satu tahun pelaksanaan gerakan teladan untuk membangun "Sekolah Bahagia". Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Hanoi, Tran The Cuong, mengatakan bahwa sekolah-sekolah berupaya membangun lingkungan yang aman, ramah, dan berpusat pada siswa. Selain itu, masih ada beberapa insiden kekerasan di sekolah yang terisolasi.

Siswa ingin dicintai.

Selama diskusi dalam program tersebut, Nguyen Ha Chi, seorang siswa dari kelas 8A6 di Sekolah Menengah Tran Duy Hung, mengatakan bahwa sekolah yang bahagia adalah sekolah di mana dia dan teman-teman sekelasnya dapat berbagi momen-momen menyenangkan dengan teman dan guru, di mana mereka dapat belajar, meningkatkan kesehatan fisik dan mental mereka, dicintai dan dihormati, dan menjadi diri mereka sendiri.

Ha Chi berharap agar ketika para siswa pergi ke sekolah, mereka tidak takut akan penilaian orang lain sehingga mereka dapat mengekspresikan diri dalam berbagai kegiatan.

Guru dan siswa berinteraksi dalam seminar bertema "Sekolah Bahagia".

Ibu Nguyen Thu Ha, Kepala Sekolah SMA My Dinh, menyampaikan bahwa sekolahnya baru berusia 5 tahun. Saat pertama kali beroperasi, sekolah tersebut menghadapi banyak kesulitan, mulai dari kurangnya fasilitas hingga kekurangan guru. Bahkan sekarang, dengan lebih dari seribu siswa dan 47 kelas, jumlah staf dan guru kurang dari 50 orang, menunjukkan bahwa masih banyak tantangan yang harus dihadapi.

"Kebahagiaan di sekolah tidak datang dari usaha satu individu saja, tetapi membutuhkan usaha kolektif dari semua orang," kata Ibu Ha.

Dengan perspektif tersebut, para guru dan siswa sekolah telah bekerja sama untuk membangun lingkungan sekolah yang hijau, bersih, dan indah dengan ruang-ruang kreatif. Dalam lingkungan ini, hubungan antara guru dan siswa, serta antara guru dan orang tua, bersifat suportif dan erat, sehingga mencegah insiden kekerasan di sekolah.

Sebelumnya, sekolah hanya mengundang orang tua untuk berpartisipasi dalam kegiatan sebagai pengamat; baru-baru ini, sekolah telah mengintensifkan proyeknya dengan mengundang orang tua untuk menghadiri kelas bersama. Hal ini mencakup mengundang orang tua untuk berpartisipasi dalam pelajaran keterampilan hidup dan bimbingan karier untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang kebutuhan siswa.

Para pemimpin dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan, bersama dengan para guru, mengunjungi Sekolah Menengah Tran Duy Hung untuk mengamati kegiatan siswa.

Dr. Nguyen Ngoc An, Presiden Serikat Pendidikan Vietnam, menyatakan bahwa pada kenyataannya, beberapa kepala sekolah kesulitan mengelola sekolah mereka ketika guru dibebani kekhawatiran dan siswa tidak benar-benar berusaha untuk belajar. Setelah menerapkan model sekolah bahagia, telah terjadi perubahan yang nyata; guru telah dibekali dengan keterampilan untuk mengatasi kesulitan, memiliki emosi positif, mengatasi hambatan terhadap inovasi, dan lebih percaya diri.

Menurut Bapak An, di Hanoi selama tahun ajaran lalu, masih terjadi insiden di beberapa sekolah yang tentu perlu ditangani dan diubah agar tercipta lingkungan belajar yang aman dan ramah.

"Sekolah itu seperti rumah; meskipun besar dan indah, itu tidak menjamin kebahagiaan anak-anak jika guru dan orang tua tidak tahu bagaimana mengelola dan mengubah emosi mereka dalam menghadapi berbagai situasi. Oleh karena itu, perlu membekali guru dengan keterampilan agar percaya diri dan siap menangani insiden dan situasi di sekolah dan kelas," kata Bapak An.

Risiko kekerasan di sekolah tetap ada.

Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Hanoi, Tran The Cuong, berharap agar para guru di sekolah dapat membangun lingkungan belajar di mana setiap siswa merasa gembira, aman, dan dihormati saat datang ke sekolah; di mana setiap guru didukung untuk memenuhi misi pendidikan mereka dengan sepenuh hati; dan di mana setiap orang tua merasa aman karena mengetahui anak-anak mereka belajar di lingkungan yang penuh kasih sayang.

Menurut Bapak Cuong, insiden seperti penyerangan fisik siswa terhadap seorang guru di Sekolah Menengah Dai Kim, dan perkelahian antar siswa di Soc Son, adalah kasus terisolasi dan luar biasa, seperti "beberapa apel busuk yang merusak seikat apel."

Meskipun demikian, Hanoi memiliki jumlah sekolah yang sangat banyak, dan risiko kekerasan di sekolah tetap ada, terutama ketika siswa dipengaruhi oleh media sosial dan permainan video yang mengandung kekerasan.

Dalam periode mendatang, Dinas Pendidikan Hanoi akan terus mengembangkan program pelatihan untuk meningkatkan keterampilan guru, termasuk keterampilan dalam menangani situasi dan memahami psikologi siswa dari berbagai kelompok usia, sehingga guru dapat lebih percaya diri.

Hanoi juga mengakui peran penting konselor psikologi sekolah, yang dapat berbagi dan mendukung siswa dan guru dalam mengurangi stres dalam studi dan kehidupan mereka. Saat ini, peran ini sebagian besar dilakukan oleh guru sebagai tanggung jawab tambahan. Di masa mendatang, sektor ini akan mengusulkan posisi pekerjaan, struktur kepegawaian berdasarkan gelar profesional, dan kuota kepegawaian untuk posisi konselor psikologi sekolah.

Selain itu, sekolah-sekolah memperkuat program untuk mendidik siswa tentang etika dan gaya hidup.

Mengenai Surat Edaran Nomor 19 dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan yang mengatur bentuk-bentuk disiplin siswa, Bapak Cuong menyatakan bahwa, di masa lalu, jika siswa memiliki tulisan tangan yang buruk atau melanggar peraturan sekolah, guru akan langsung memukul tangan mereka atau menyuruh mereka menghadap tembok. Namun, pendidikan saat ini telah berubah, berfokus pada siswa, dengan pendekatan yang manusiawi, dan tindakan disiplin juga bertujuan untuk membantu siswa berubah. Selama program diskusi, siswa mengungkapkan keinginan mereka untuk dicintai dan dihormati di sekolah.

Dalam pengajaran, guru dan administrator perlu memberikan contoh yang baik bagi siswa untuk diikuti, menggunakan hal-hal baik untuk mengatasi hal-hal buruk.

"Namun, pendidikan moral bagi siswa tidak dapat dilakukan secara efektif hanya oleh sekolah saja; hal itu membutuhkan upaya bersama dari keluarga dan masyarakat," kata Bapak Cuong.

Setelah satu tahun menerapkan gerakan percontohan "Sekolah Bahagia", Dinas Pendidikan dan Pelatihan Hanoi menilai bahwa sekolah-sekolah telah mengalami perubahan signifikan. Hanoi akan terus memperluas model ini ke semua sekolah di seluruh kota pada periode 2025-2030.

Sumber: https://tienphong.vn/giam-doc-so-gddt-ha-noi-cac-vu-viec-bao-luc-hoc-duong-la-con-sau-bo-rau-noi-canh-post1790024.tpo