Delegasi rekrutmen - solusi untuk menyeimbangkan tim

Pendidikan dan Pelatihan - salah satu konten penting yang diminati oleh opini publik adalah: Menetapkan hak untuk merekrut, memobilisasi, merotasi dan memperbantukan guru kepada Departemen Pendidikan dan Pelatihan.

Pendelegasian kewenangan untuk merekrut, memobilisasi, merotasi dan memperbantukan guru kepada Departemen Pendidikan dan Pelatihan tidak hanya merupakan langkah manajemen sumber daya manusia yang efektif, tetapi juga berkontribusi untuk menciptakan keadilan, transparansi dan keseragaman dalam mutu pendidikan , memenuhi persyaratan inovasi sektor pendidikan pada periode saat ini.

Memecahkan masalah dan kekurangan

Baru-baru ini, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menerbitkan Surat Edaran No. 15/2025/TT-BGDDT yang mengatur fungsi, tugas, dan wewenang Kementerian Pendidikan dan Pelatihan serta Kementerian Kebudayaan dan Sosial (disebut Surat Edaran 15). Salah satu isi penting yang menarik perhatian publik adalah: Penugasan hak untuk merekrut, memindahkan, merotasi, dan memperbantukan guru kepada Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

Ibu Ho Thi Minh, delegasi Majelis Nasional Provinsi Quang Tri , mengakui bahwa kebijakan ini akan menciptakan kondisi bagi sektor pendidikan lokal untuk mendorong inisiatif dan fleksibilitas dalam pekerjaan kepegawaian. Menurutnya, alih-alih harus menunggu persetujuan dari berbagai tingkatan, Dinas Pendidikan dan Pelatihan dapat secara proaktif mengambil keputusan sesuai dengan kenyataan, dan segera menyelesaikan situasi kelebihan atau kekurangan guru di daerah. Terutama di daerah terpencil, kawasan industri, atau tempat-tempat dengan fluktuasi populasi yang besar, mobilisasi dan rotasi yang tepat waktu akan membantu menjaga kualitas pengajaran dan pembelajaran yang stabil.

Selain itu, bila diperlukan, Dinas Pendidikan dan Pelatihan dapat mengirimkan guru-guru berkualitas untuk mendukung sekolah-sekolah yang kurang mampu, sehingga menciptakan kondisi bagi siswa di mana pun untuk mengakses pendidikan berkualitas. Hal ini juga merupakan cara yang efektif untuk mempersempit kesenjangan kondisi pengajaran antara wilayah perkotaan dan pedesaan. Lebih penting lagi, pendelegasian wewenang berjalan seiring dengan penugasan tanggung jawab. Dinas Pendidikan dan Pelatihan tidak hanya diberi wewenang, tetapi juga harus mengembangkan strategi jangka panjang dalam perencanaan, rekrutmen, dan pelatihan staf, guna memastikan pembangunan berkelanjutan bagi sumber daya manusia pendidikan.

Senada dengan itu, Bapak Tran Van Thuc, delegasi Majelis Nasional Provinsi Thanh Hoa, mengatakan bahwa memberikan inisiatif kepada sektor pendidikan dalam merekrut dan menggunakan guru akan membantu memecahkan masalah yang telah lama ada. Masalah tersebut adalah situasi kelebihan dan kekurangan guru di berbagai lembaga pendidikan dan daerah. Menurutnya, ketika Dinas Pendidikan dan Pelatihan memiliki kewenangan yang jelas, hal itu akan meningkatkan efisiensi penggunaan tim, sehingga berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan.

Siswa Sekolah Dasar Mon Son (Nghe An). Foto: Surat Kabar Thu Hien/Tien Phong

Transparansi dalam perekrutan

Mengingat banyak daerah kekurangan guru, terutama di bidang-bidang seperti Bahasa Inggris, Teknologi Informasi, Teknologi, dan sebagainya, Bapak Thai Van Thanh, Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Nghe An, menekankan bahwa jika diberi wewenang, dinas pendidikan dapat memindahkan guru dari daerah yang kelebihan guru ke daerah yang kekurangan guru langsung pada semester tersebut, sehingga menghindari situasi di mana mahasiswa harus menunggu. Selain itu, pemusatan rekrutmen pada satu titik akan membantu menstandardisasi proses, menjadikannya lebih transparan dan adil.

Namun, untuk merekrut secara efektif, perlu ada peraturan yang jelas mengenai isi, bentuk, syarat, dan standar rekrutmen, khususnya bagi guru. "Persyaratan administratif dan layanan publik harus dikurangi dan penilaian kapasitas pedagogis harus ditingkatkan," ujar Bapak Thai Van Thanh.

Dari perspektif guru, Ibu Pham Thi Nhung - Sekolah Dasar Thien Phien (Tien Lu, Hung Yen) berharap rekrutmen, mutasi, dan rotasi guru akan diserahkan kepada Departemen Pendidikan dan Pelatihan. Pendekatan ini akan lebih praktis, memastikan efektivitas dan efisiensi dalam pemanfaatan tenaga pengajar, sekaligus membantu guru merasa aman dalam menjalankan profesinya.

Selama bertahun-tahun, banyak daerah di Provinsi Tuyen Quang menghadapi berbagai kesulitan karena hampir semua sekolah kekurangan guru, terutama untuk mata pelajaran khusus. Bapak Chu Van Vu, Wakil Kepala Sekolah Asrama Dasar Sung Tra untuk Etnis Minoritas (Sung Mang, Tuyen Quang), menyatakan keyakinannya bahwa dengan berlakunya Surat Edaran 15 Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, hal tersebut akan berkontribusi dalam mengatasi situasi ini. Sektor pendidikan diberi hak untuk mengambil inisiatif dalam merekrut, menggunakan, memobilisasi, merotasi, dan memperbantukan guru.

Ia juga berharap agar guru yang ditugaskan rotasi atau mutasi ke daerah sulit, ada kebijakan insentif yang lebih tepat agar bisa memberi semangat dan motivasi kepada mereka.

Menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, pada akhir tahun ajaran 2024-2025, negara ini akan memiliki hampir 1,28 juta guru dari taman kanak-kanak hingga kelas 12, meningkat 21.978 dibandingkan tahun ajaran sebelumnya. Bapak Vu Minh Duc, Direktur Departemen Guru dan Manajer Pendidikan, mengatakan bahwa Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah berkoordinasi dengan Kementerian Dalam Negeri untuk mengusulkan penambahan 10.304 posisi guru guna mengatasi kekurangan guru, terutama di daerah-daerah yang sulit. Pemerintah daerah telah aktif merekrut posisi yang telah ditentukan, yang berkontribusi dalam mengatasi kekurangan jumlah dan kekurangan struktur staf.

Mengacu pada Undang-Undang Guru yang disahkan Majelis Nasional bulan Juni lalu, Bapak Vu Minh Duc mengatakan bahwa salah satu hal yang penting adalah bahwa pimpinan lembaga pendidikan kejuruan negeri dan perguruan tinggi negeri, terlepas dari tingkat otonominya, memiliki hak untuk mengambil inisiatif dalam merekrut guru.

Majelis Nasional juga menugaskan Menteri Pendidikan dan Pelatihan untuk mengatur kewenangan merekrut guru di lembaga prasekolah, pendidikan umum, dan pendidikan berkelanjutan; pada saat yang sama menugaskan Pemerintah untuk menentukan secara rinci kewenangan untuk memobilisasi guru, memastikan peran proaktif sektor pendidikan dalam mengatur tim.

Surat Edaran 15 juga menetapkan bahwa Dinas Pendidikan dan Pelatihan ditugaskan untuk memimpin perekrutan, penerimaan, mobilisasi, penempatan, dan pemindahan guru, manajer, pegawai negeri sipil, dan pegawai pada lembaga pendidikan negeri di provinsi sesuai dengan desentralisasi Komite Rakyat Provinsi. Sementara itu, Dinas Pendidikan dan Pelatihan bertanggung jawab untuk mengelola, menggunakan, mengubah gelar profesi, melatih, membina, dan mengevaluasi guru dan manajer sesuai dengan ketentuan Undang-Undang Guru.

“Memberikan kewenangan kepada sektor pendidikan dalam merekrut dan menggunakan guru merupakan solusi penting untuk mengatasi ‘kemacetan’ kebijakan, terutama dalam mengatasi masalah kelebihan dan kekurangan staf; sekaligus membantu sektor ini secara proaktif merencanakan rencana pembangunan jangka pendek, jangka menengah, dan jangka panjang di masa mendatang,” tegas Bapak Vu Minh Duc.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/giao-quyen-tuyen-dung-giai-phap-can-bang-doi-ngu-post742803.html