Hanoi akan terus menerapkan program gelar ganda di sekolah negeri.

TPO - Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi mengusulkan agar kota segera menyetujui Proyek "Peningkatan kualitas pendidikan komprehensif kota Hanoi pada periode 2025-2035, dengan visi hingga 2045", yang mencakup pengajaran Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, dan Teknologi Informasi dalam Bahasa Inggris, sebagai dasar untuk implementasi paralel dari dua model: Program integrasi internasional dan program untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris dalam pengajaran mata pelajaran Sains.

Báo Tiền Phong•09/08/2025

Pada tanggal 9 Agustus, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi merangkum proyek percontohan dan proyek perluasan percontohan Program Pelatihan Gelar Ganda.

Menurut laporan tersebut, pada tahun ajaran 2017-2018, Hanoi membangun dan menguji coba program pelatihan gelar ganda (mengintegrasikan program pendidikan nasional Vietnam dengan Program Internasional Cambridge).

Sekolah Menengah Atas Chu Van An merupakan sekolah negeri pertama di negara ini yang menerapkan program terpadu Cambridge dalam pelatihan program gelar ganda, yakni Diploma Sekolah Menengah Atas Nasional Vietnam dan Diploma Sekolah Menengah Atas Inggris - Sertifikat Level A.

Pada tahun ajaran 2018-2019, di tingkat sekolah menengah, kota ini terus memiliki 7 sekolah negeri lagi yang melaksanakan proyek tersebut, termasuk: Sekolah Menengah Atas Berbakat Hanoi - Amsterdam, Sekolah Menengah Cau Giay, Sekolah Menengah Nghia Tan, Sekolah Menengah Trung Vuong, Sekolah Menengah Ngo Si Lien, Sekolah Menengah Thanh Xuan, Sekolah Menengah Chu Van An, yang mendaftarkan sekitar 600 siswa/tahun.

Kota ini memiliki 8 sekolah negeri yang telah menerima kode sebagai sekolah anggota Cambridge. Di sekolah-sekolah percontohan, siswa diajarkan program nasional terpadu dan program Cambridge.

Para pemimpin Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi memuji individu dan kelompok yang memiliki prestasi luar biasa selama implementasi percontohan program.

Menurut Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi, siswa yang mengikuti ujian IGCSE, AS-Level, dan A-Level meraih hasil yang sangat tinggi. Banyak siswa memiliki skor yang memenuhi syarat untuk diterima langsung di universitas internasional.

Sekolah-sekolah tersebut telah membangun tim guru Vietnam dengan kapasitas untuk mengajar program internasional dan telah berinvestasi dalam fasilitas sinkron seperti ruang kelas berstandar Cambridge; peralatan pengajaran modern, laboratorium, perpustakaan; sistem koneksi jaringan, perangkat lunak manajemen pembelajaran; ruang kreatif, dan area belajar pribadi.

Mahasiswa program gelar ganda menunjukkan kemampuan luar biasa dalam bahasa asing, pemikiran akademis, dan keterampilan hidup. Mereka aktif berpartisipasi dalam kegiatan sosial, kerelawanan, budaya, dan olahraga , yang menegaskan kemampuan dan kapasitas mereka dalam lingkungan belajar yang terintegrasi dan bertaraf internasional.

Mulai tahun ajaran 2021-2022, sesuai peta jalan, sekolah menengah dalam proyek ini tidak akan menerima siswa kelas 6 dalam program diploma ganda IGCSE, sehingga memengaruhi kesinambungan antar jenjang pendidikan. Pada tahun ajaran 2023-2024, pendaftaran program A-Level di Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted dan Chu Van An High School akan dibatasi hanya untuk siswa program diploma ganda di sekolah menengah dalam proyek ini. Sementara itu, permintaan program terpadu dari siswa di kota ini masih sangat tinggi.

Program pilihan sekolah negeri berlanjut

Bapak Tran The Cuong, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi, mengatakan bahwa setelah 7 tahun pelaksanaan proyek ini, banyak siswa telah meraih hasil tinggi dalam ujian internasional. Proyek ini sungguh merupakan model untuk melatih "warga dunia" di mana siswa tidak hanya unggul dalam bahasa Inggris akademis tetapi juga menunjukkan kapasitas, pemikiran kritis, dan kemampuan beradaptasi mereka. Staf dan guru memiliki akses ke metode pengajaran terpadu, penilaian multidimensi; berpartisipasi dalam pelatihan dari Cambridge dan para pakar internasional, dan secara bertahap menguasai program terpadu, sehingga mengurangi ketergantungan pada tim asing.

"Baru-baru ini, Pemerintah mengeluarkan peraturan tentang pengajaran dan pembelajaran bahasa asing di lembaga pendidikan, yang membuka koridor hukum dan meletakkan dasar bagi perluasan model integrasi internasional di sekolah-sekolah di seluruh kota. Hanoi memiliki dasar untuk melaksanakan program pendidikan integrasi internasional secara berkelanjutan dan profesional," ujar Bapak Cuong.

Memberikan penghargaan kepada siswa sekolah.

Departemen Pendidikan dan Pelatihan merekomendasikan agar kota mengarahkan ringkasan, penerimaan dan evaluasi hasil implementasi proyek pelatihan gelar ganda dalam fase percontohan; atas dasar itu, mengarahkan implementasi lanjutan program Cambridge pada fase berikutnya.

Di samping itu, perlu dibangun mekanisme untuk menarik dan merekrut guru-guru Matematika, Fisika, Kimia, dan Teknologi Informasi dari lulusan berprestasi dari perkuliahan bermutu Universitas Pendidikan, atau ilmuwan dan mahasiswa internasional yang menempuh pendidikan di negara-negara maju (seperti Amerika Serikat dan Eropa), agar secara bertahap dapat menggantikan dan mengurangi ketergantungan terhadap guru asing.

Memperbolehkan Sekolah Menengah Atas Berbakat Hanoi-Amsterdam dan Sekolah Menengah Atas Chu Van An untuk merenovasi dan meningkatkan fasilitas sesuai dengan paket investasi jangka menengah, agar dapat memenuhi standar pelaksanaan program Cambridge secara efektif dan berkelanjutan.

Merekomendasikan agar kota segera menyetujui Proyek "Peningkatan kualitas pendidikan komprehensif kota Hanoi pada periode 2025-2035, dengan visi hingga 2045", yang mencakup pengajaran Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, dan Teknologi Informasi dalam Bahasa Inggris, sebagai dasar bagi Hanoi untuk menerapkan dua model paralel: Program integrasi internasional dan program peningkatan kemampuan bahasa Inggris dalam pengajaran mata pelajaran Sains.

Menurut Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi, unit tersebut akan membimbing lembaga pendidikan untuk mengembangkan dan menerapkan model program pelatihan terpadu pada fase berikutnya, termasuk memilih lembaga pendidikan publik yang memenuhi syarat untuk menerapkan model pelatihan terpadu pada tahun ajaran 2025-2026.

Mengembangkan peta jalan untuk memperluas model pelatihan terpadu pada tahun-tahun berikutnya, memastikan efisiensi, keberlanjutan, dan konsistensi dengan strategi pengembangan pendidikan ibu kota untuk periode 2025-2035.

Berkoordinasi dengan lembaga pelatihan guru dan organisasi internasional untuk menyelenggarakan pelatihan bagi staf dan guru yang berpartisipasi dalam pelaksanaan program terpadu, secara bertahap meningkatkan kapasitas pelaksanaan dan memastikan keberlanjutan model.