Alasannya adalah karena metode pemeringkatan tersebut sudah ketinggalan zaman, bertentangan dengan misi profesi dan sekolah, dan mempertahankan "pandangan yang menyimpang" tentang pendidikan .
Menanggapi langkah tersebut, US News merombak metodologi pemeringkatannya setelah berkonsultasi dengan berbagai sekolah untuk mendapatkan kritik, termasuk mengurangi dan meningkatkan bobot beberapa kriteria dalam pemeringkatan sekolah hukumnya dan menambahkan kriteria baru dalam pemeringkatan sekolah kedokterannya. Namun, perubahan tersebut tidak diterima dengan baik oleh sekolah-sekolah, dan boikot tersebut masih berlanjut hingga saat ini.
Universitas Harvard adalah salah satu sekolah yang mengumumkan boikot pemeringkatan universitas US News.
Pada Juli 2023, 52 universitas Korea bersama-sama membentuk Forum Pemeringkatan Universitas Korea (URFK) untuk memprotes metode pemeringkatan baru QS, dengan mendeklarasikan boikot hingga penyesuaian yang sesuai dilakukan. Langkah ini diambil setelah sebagian besar universitas, termasuk nama-nama terkemuka seperti Universitas Nasional Seoul, Universitas Korea..., turun peringkat dan hanya satu universitas yang naik peringkat dalam pemeringkatan universitas tahun 2024.
Sebagai tanggapan, QS mengatakan pihaknya telah memeriksa ulang data dan menghitung ulang kriteria, menekankan bahwa tidak ada kesalahan yang terjadi seperti yang dituduhkan URFK.
Di Tiongkok, tiga universitas bergengsi, Universitas Renmin, Universitas Nanjing, dan Universitas Lanzhou, juga mengumumkan penarikan diri mereka dari semua pemeringkatan universitas dunia mulai tahun 2022 untuk berfokus pada "otonomi pendidikan" dan "pendidikan dengan karakteristik Tiongkok," menurut media Tiongkok.
Menghadapi kontroversi seputar pemeringkatan universitas, Dr. Vu Thi Phuong Anh, dosen Fakultas Bahasa dan Budaya Internasional Universitas Internasional Hong Bang, pernah mengatakan bahwa banyak peneliti di bidang pendidikan universitas telah lama menganggap pemeringkatan universitas sebagai pedang bermata dua. Di sisi positifnya, pemeringkatan menciptakan kondisi bagi sekolah untuk bersikap transparan, menyediakan informasi yang diperlukan kepada mahasiswa dalam bentuk yang paling ringkas. Namun, sisi negatif pemeringkatan adalah menyederhanakan karakteristik sekolah menjadi serangkaian kriteria pengukuran yang dirancang oleh mereka yang membangun pemeringkatan, "terkadang cukup subjektif". Kemudian, unit pemeringkatan memberikan hasil tinggi dan rendah yang berbeda-beda, seolah-olah hanya kriteria inilah yang perlu diupayakan sekolah untuk menjadi universitas yang baik, komentar Ibu Phuong Anh.
Ibu Dao Nhat Mai, Direktur Jenderal NEEC Study Abroad Consulting Company, mengatakan bahwa pemeringkatan universitas dunia seharusnya hanya digunakan sebagai acuan, "bukan sebagai persyaratan yang harus diikuti" ketika memilih sekolah atau jurusan. "Umumnya, pemeringkatan hanya berlaku untuk jangka waktu tertentu dan tidak mencerminkan kualitas jangka panjang suatu lembaga pelatihan. Belum lagi di dunia akademik, ada trik untuk meningkatkan peringkat," ujar Ibu Mai.
[iklan_2]
Tautan sumber
Komentar (0)