Siswa menggunakan AI untuk meninjau ujian kelulusan sekolah menengah, menghabiskan uang untuk membeli ketenangan pikiran

Belanjakan uang untuk membeli ketenangan pikiran

Menjelang ujian kelulusan SMA, Hai Nguyen (SMA Huynh Thuc Khang, Nghe An ) mengatakan bahwa ia sering menggunakan Chat GPT untuk berlatih bahasa Inggris. Di dalamnya, AI berperan sebagai orang yang mengoreksi soal ujian, mengoreksi kesalahan tata bahasa, atau menjawab pertanyaan tentang kosakata dan struktur bahasa.

Juga seorang siswa senior, Tran Lam (Sekolah Menengah Atas Berbakat Chu Van An, Hanoi ) mengunduh perangkat lunak dengan dukungan Chatbot.

Beberapa aplikasi seperti Qanda, Gauth,... selalu tersedia di ponsel. Semuanya memiliki AI, Anda hanya perlu mengambil foto soal yang sulit, AI dapat menjelaskan setiap langkah, memberikan saran, dan mengevaluasi latihan.

Di luar jam pelajaran, kemudahan AI telah membantu siswa mengisi kekosongan pengetahuan mereka, mendapatkan jawaban analitis yang detail dengan mudah, dan menghemat waktu bertanya kepada guru. Namun, terkadang hal itu membuat saya malas berpikir, dan hanya mengandalkan AI untuk menyelesaikan masalah," ujar Lam.

Học sinh dùng AI để ôn thi tốt nghiệp THPT, bỏ tiền mua sự yên tâm - 1 — Siswa dapat memanfaatkan banyak manfaat kecerdasan buatan saat mempersiapkan diri untuk ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2025 (Foto: Pexels).

Siswa tidak hanya melakukan penelitian sendiri, beberapa orang tua juga secara proaktif membeli paket AI yang ditingkatkan untuk membantu anak-anak mereka mengakses platform kecerdasan buatan.

Ibu Khuong (Ba Vi, Hanoi) mengatakan bahwa ia menghabiskan sekitar 500.000 VND per bulan untuk membeli AI Gemini versi terbaru. "Saya melihat anak saya merespons dengan baik penggunaan AI untuk mencari dokumen dan soal ujian, jadi saya berinvestasi agar anak saya dapat memanfaatkan informasi dengan mudah," ujar Ibu Khuong.

Orang tua ini juga mengatakan bahwa investasi di atas dipertimbangkan secara matang setelah keluarga berkonsultasi dengan guru dan teman.

Meskipun AI tidak dapat menggantikan guru, AI akan menjadi alat yang bermanfaat jika anak-anak tahu cara menggunakannya. Banyak aplikasi penyelesaian pekerjaan rumah yang memanfaatkan tren penggunaan kecerdasan buatan dan segera memperbarui produk mereka. Oleh karena itu, berinvestasi dalam akun tambahan ini untuk anaknya membuatnya merasa lebih aman.

Persahabatan, tidak bisa menjadi “jalan pintas”

AI memiliki kemampuan untuk mensintesis pengetahuan dan menganalisis secara unggul, sehingga banyak guru telah mencatat perubahan positif dalam kebiasaan belajar siswa dengan dukungan AI.

Ibu Nguyen Thi Thu Ha, seorang guru biologi di Sekolah Menengah Atas Berbakat Chu Van An di Hanoi, menyampaikan bahwa guru juga menggunakan kecerdasan buatan untuk merujuk pada saran pelajaran bagi siswa dan menyarankan cara menggunakan AI secara efektif.

"Kebanyakan siswa akan menyelesaikan soal-soal itu sendiri. Ketika ada soal yang sulit, mereka akan menyalinnya ke AI untuk melihat cara menyelesaikannya dan mengerjakannya lagi agar mudah diingat," kata Ibu Ha.

Ibu Ha memperhatikan bahwa ketika mengulas biologi, banyak siswa akan membuat peta pikiran bab-babnya agar mudah dihafal, tetapi dia menyarankan siswa untuk memeriksa sendiri keakuratan hasilnya berdasarkan kemampuan mereka sendiri.

Menurutnya, AI seharusnya hanya menjadi alat referensi karena hasilnya juga bergantung pada perintah dan konteks yang diberikan pengguna.

Học sinh dùng AI để ôn thi tốt nghiệp THPT, bỏ tiền mua sự yên tâm - 2 — Kandidat yang mengikuti ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2024 (Foto: Nam Anh).

Ibu Thuy Dung, seorang guru di Sekolah Menengah Atas Thuong Cat (Hanoi), khawatir bahwa meskipun kecerdasan buatan membantu mempercepat pembelajaran, hal itu dapat menyebabkan siswa kehilangan refleks dan keterampilan mengerjakan ujian.

"Soal-soal ujian dalam program baru ini berfokus pada penerapan yang tinggi, alih-alih banyak teori dan jenis soal yang terbatas seperti ujian lama. Oleh karena itu, banyak siswa yang terbiasa mencari jawaban menggunakan AI tidak akan memiliki keterampilan untuk mensintesis, menganalisis, dan berpikir untuk menyelesaikan soal-soal itu sendiri," ujar Ibu Dung.

Ibu Dung berkomentar bahwa dalam beberapa kasus, mahasiswa bahkan memanfaatkan AI untuk menyontek, dengan menyalin jawaban ke dalam lembar jawaban mereka. "AI menulis dengan sangat lancar, tetapi tanpa emosi yang nyata. Ketika mahasiswa hanya mengandalkan saran AI, lembar jawaban mereka akan terlihat serupa, kurang berkarakter dan mendalam."

Ia juga mencatat bahwa AI memang cocok untuk membantu siswa dalam tahap pengembangan ide, tetapi tidak dapat menggantikan keterampilan nyata. Oleh karena itu, AI seharusnya hanya menjadi pendamping, bukan "jalan pintas" dalam pembelajaran.

Komentar (0)