Siswa antusias berperan sebagai pengacara untuk mempelajari pendidikan kewarganegaraan

(Dan Tri) - Ibu Ma Thi Thanh Xuan - guru kewarganegaraan di Sekolah Menengah Atas Olympia - berkomentar bahwa siswa lebih bersemangat tentang mata pelajaran ini ketika menerapkan model sidang tiruan.

Siswa menjadi litigator, belajar hukum melalui permainan peran

Menurut program pendidikan umum tahun 2018, mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan pada tingkat sekolah menengah atas mempunyai nama baru: pendidikan ekonomi dan hukum.

Perubahan signifikan dalam konten pendidikan kewarganegaraan juga menimbulkan kebutuhan mendesak akan metode pembelajaran baru untuk membantu siswa memperoleh pengetahuan dan keterampilan dalam dua bidang khusus yang berkaitan erat dengan kehidupan.

Para guru Departemen Ekonomi dan Hukum di Sekolah Menengah Atas Olympia telah memperkenalkan model peradilan semu ke dalam pengajaran mereka dengan dukungan dan saran profesional dari para dosen dari Universitas Hukum Hanoi .

Para siswa berpartisipasi dalam sidang tiruan dalam mata pelajaran ekonomi dan pendidikan hukum di Sekolah Menengah Atas Olympia (Foto: Quynh Trang).

Dengan demikian, mahasiswa akan mempraktikkan pemikiran hukum IRAC (model internasional untuk menganalisis dan menyelesaikan situasi hukum) untuk menganalisis kasus, menulis naskah pembelaan, melakukan prosedur litigasi di pengadilan, dan berpartisipasi dalam sidang tiruan kasus perdata atau pidana.

Melalui model ini, siswa memiliki kesempatan untuk memperoleh pemahaman hukum yang mendalam, melatih keterampilan analitis - komparatif - sintetis dan menerapkan pemikiran hukum pada permasalahan kehidupan.

Sidang tiruan tetap diadakan untuk siswa kelas 11 dan ditingkatkan menjadi kompetisi dengan babak final sekolah yang diadakan pada pagi hari tanggal 15 November. Para siswa berperan sebagai penggugat, tergugat, dan pengacara dalam gugatan perdata antara dua perusahaan. Peran hakim dan juri rakyat diambil alih oleh pengacara dan dosen hukum.

Selama dua setengah jam, para siswa "bermain peran" dan berdebat dengan antusias. Sebelumnya, guru hanya menetapkan topik, para siswa harus membaca undang-undang yang relevan, mengutip undang-undang, mengkonsolidasikan bukti, menemukan kelemahan lawan, dan melindungi kepentingan sah mereka sepenuhnya sebelum memasuki persidangan tiruan.

Pham Nguyen Minh Anh - siswa kelas 11SS1, salah satu pengacara dalam sidang tiruan itu - mengatakan bahwa kelompoknya harus mempelajari lebih dari 400 pasal Kitab Undang-Undang Hukum Perdata dan lebih dari 300 pasal Hukum Dagang untuk dapat memecahkan permasalahan tersebut.

Pham Nguyen Minh Anh - siswa kelas 11SS1 - berpartisipasi dalam sidang tiruan sebagai pengacara terdakwa (Foto: Quynh Trang).

Akan tetapi, bahkan dengan pemahaman dasar tentang hukum dan diskusi menyeluruh tentang apa yang harus dikatakan di pengadilan, "pengacara" masih menghadapi banyak masalah.

Situasi kehidupan nyata di pengadilan memaksa siswa untuk berpikir dan menganalisis hukum saat itu juga untuk menerapkannya secara paling akurat guna memperoleh keuntungan, atau setidaknya tidak menempatkan klien mereka dalam situasi yang tidak menguntungkan.

Berbagi dengan reporter Dan Tri , Bapak Le Dinh Quyet - Dosen Fakultas Hukum Komersial Internasional, Universitas Hukum Hanoi - sangat mengapresiasi dimasukkannya model peradilan semu dalam pengajaran mata kuliah ini.

"Ada banyak metode untuk menyampaikan sepotong pengetahuan, tetapi ini adalah metode yang sangat efektif.

Ketika harus menyelesaikan situasi kehidupan nyata, siswa perlu mempersiapkan banyak pengetahuan terkait. Di saat yang sama, mereka juga dituntut untuk berlatih dan mengumpulkan berbagai keterampilan seperti analisis, argumentasi, debat, komunikasi, dan keterampilan berpikir hukum.

Di samping itu, salah satu tujuan kapasitas dan juga nilai mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memiliki pandangan multidimensi terhadap isu-isu sosial.

Format sidang tiruan ini akan secara efektif mendukung siswa dalam melatih kebiasaan berpikir, menganalisis, dan mengungkap semua aspek untuk memiliki perspektif multidimensi terhadap semua peristiwa dan fenomena yang terjadi dalam kehidupan," komentar Bapak Quyet.

Bapak Le Dinh Quyet - Dosen Fakultas Hukum Komersial Internasional, Universitas Hukum Hanoi (Foto: Quynh Trang).

Pham Nguyen Minh Anh berbagi bahwa ia memutuskan untuk memilih pendidikan ekonomi dan hukum sebagai mata pelajaran pilihan dalam ujian kelulusan SMA. Meskipun banyak mata pelajaran yang lebih ia kuasai dan mudah, Minh Anh tetap ingin menantang dirinya dalam mata pelajaran ini.

Minh Anh juga bertekad untuk mempelajari hukum ekonomi. "Bersama bimbingan keluarga, mata kuliah ini sangat menginspirasi saya untuk menekuni hukum ekonomi di masa depan," ungkap mahasiswi tersebut.

Pendidikan kewarganegaraan tidak lagi menjadi mata pelajaran untuk menghemat poin dalam ujian kelulusan sekolah menengah atas.

"Dengan program pendidikan kewarganegaraan tahun 2006, pengetahuan relatif dapat diakses oleh sebagian besar siswa.

"Sehubungan dengan program pendidikan umum baru pada tahun 2018, muatan mata pelajaran ekonomi dan hukum telah berubah secara signifikan, tidak hanya dalam peningkatan durasi mata pelajaran ekonomi agar setara dengan mata pelajaran hukum, tetapi juga dalam pengarahan pilihan karier yang lebih jelas," tegas Ibu Ma Thi Thanh Xuan.

Ujian ilustrasi untuk mata pelajaran ekonomi dan hukum dalam ujian kelulusan sekolah menengah tahun 2025 dengan jelas memperlihatkan perubahan ini.

Ujian ilustratif mata pelajaran pendidikan ekonomi dan hukum untuk ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2025 (Tangkapan layar).

Ibu Xuan mengatakan bahwa sebelumnya, ujian tersebut terutama berfokus pada program kelas 12 dengan materi utama hukum. Materi ekonomi pada program kelas 11 hanya sekitar 10%.

Ujian tahun ini telah berubah total, termasuk pengetahuan dari ketiga kelas 10-11-12 dan membagi konten ekonomi secara merata dengan konten hukum.

Struktur ujian kelulusan SMA tahun 2025 mengalami perubahan yang mendasar dibandingkan dengan struktur ujian yang lama, dengan perubahan jumlah soal, perintah soal, dan tingkat kesulitan yang meningkat signifikan dibandingkan ujian tahun-tahun sebelumnya, sehingga menuntut calon peserta didik memiliki kapasitas, pengetahuan, dan keterampilan yang komprehensif.

Inilah faktor-faktor yang mungkin menyebabkan pendidikan kewarganegaraan tidak lagi menjadi mata pelajaran penyelamat dalam ujian kelulusan SMA tahun 2025, menurut prediksi banyak guru.

Setelah bertahun-tahun mengajar pendidikan kewarganegaraan dalam program pendidikan umum tahun 2006, Ibu Xuan berkomentar bahwa siswa lebih tertarik pada mata pelajaran tersebut dalam program tahun 2018.

Pengetahuan subjek lebih mutakhir, lebih maju, dan lebih menantang bagi siswa. Ada kalanya sekolah menyelenggarakan acara orientasi karier yang berkaitan dengan bidang ekonomi, administrasi bisnis, keuangan-perbankan, dan hukum. Banyak siswa saya, setelah hadir, menyimpulkan: "Jadi, pekerjaan terpopuler semuanya terkait dengan mata kuliah Anda?"

"Ekonomi dan hukum adalah dua bidang yang semakin Anda pahami, semakin banyak keuntungan yang akan Anda peroleh dan semakin Anda akan mampu mengendalikan hidup Anda, apa pun pekerjaan Anda," ungkap Ibu Xuan.

Statistik hasil pendaftaran dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dalam 3 tahun terakhir juga menunjukkan bahwa kelompok bisnis - manajemen - hukum memiliki rata-rata 500.000 siswa terdaftar setiap tahun, yang mengalahkan mayoritas kelompok yang tersisa.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-hao-hung-nhap-vai-luat-su-de-hoc-giao-duc-cong-dan-20241115192458444.htm