Hasil ujian PISA siswa Vietnam mengalami penurunan peringkat.

Organisasi Kerja Sama Ekonomi dan Pembangunan (OECD) baru saja mengumumkan hasil tes PISA 2022. Menurut hasil tersebut, siswa Vietnam memperoleh 469 poin dalam matematika, 462 poin dalam pemahaman bacaan, dan 472 poin dalam sains, yang mana 3-14 poin lebih rendah dari rata-rata negara-negara OECD.

Hasil dan peringkat Vietnam di PISA 2022, diumumkan pada 5 Desember.

Dibandingkan dengan penilaian tahun 2018, nilai rata-rata matematika siswa Vietnam menurun sebesar 27 poin, sedangkan nilai pemahaman bacaan dan sains masing-masing menurun sebesar 43 dan 71 poin.

Dari segi peringkat, siswa Vietnam berada pada tingkat rata-rata dalam matematika, tetapi di bawah rata-rata dalam pemahaman bacaan dan sains. Secara spesifik, di antara 73 negara dan 8 wilayah yang berpartisipasi dalam PISA 2022, Vietnam berada di peringkat ke-31 dalam matematika, ke-34 dalam pemahaman bacaan, dan ke-37 dalam sains.

Sejak Vietnam bergabung dalam peringkat PISA pada tahun 2012, hasil tahun ini merupakan yang terendah, dengan penurunan di semua bidang. Secara spesifik, hasil dalam matematika turun 7-14 peringkat, pemahaman bacaan turun 2-21 peringkat, dan sains turun 27-31 peringkat.

Vietnam telah berpartisipasi dalam PISA sebanyak empat kali. Pada partisipasi pertamanya di tahun 2012, Vietnam meraih hasil yang relatif baik dengan 511 poin dalam matematika, 508 poin dalam pemahaman bacaan, dan 528 poin dalam sains.

Pada tahun 2015, PISA berfokus pada bidang sains, menandai partisipasi kedua Vietnam dan mencapai hasil di atas rata-rata OECD (525 poin dalam sains, 495 poin dalam matematika, dan 487 poin dalam pemahaman bacaan).

Pada tahun 2018, siswa Vietnam meraih skor pemahaman membaca sebesar 505, menempati peringkat ke-13 di antara 79 negara dan wilayah yang berpartisipasi, meningkat 19 peringkat dibandingkan siklus tahun 2015. Dalam matematika, Vietnam mencetak 496 poin, menempati peringkat ke-24. Dalam sains, Vietnam mencetak 543 poin, menempati peringkat ke-4.

Menurut laporan tersebut, penurunan skor merupakan tren umum dalam hasil PISA 2022, dengan negara-negara OECD mengalami penurunan yang "belum pernah terjadi sebelumnya". Siswa di negara-negara OECD mengalami penurunan rata-rata 15 poin dalam matematika, 11 poin dalam pemahaman bacaan, dan 2 poin dalam sains.

Apakah ini disebabkan oleh pandemi Covid-19?

Pada konferensi ilmiah tentang metode pendidikan dan penilaian kompetensi peserta didik yang diselenggarakan oleh Institut Ilmu Pendidikan Vietnam hari ini, 6 Desember, Direktur, Profesor Le Anh Vinh, mencatat bahwa tren dalam keempat tes PISA yang dilakukan di Vietnam adalah persentase kelompok dengan nilai terendah dan persentase kelompok dengan nilai tertinggi relatif rendah dibandingkan dengan negara-negara dengan skor serupa.

Menurut Profesor Le Anh Vinh, jika kita menganalisis nilai dalam kelompok, kita akan melihat bahwa perbedaan nilai antara 25% teratas dan 25% terbawah dari hasil Vietnam adalah sekitar 78 poin.

Skor ini setara dengan sekitar dua setengah tahun pendidikan. Perlu dicatat, selisih ini lebih tinggi daripada selisih pada tahun pertama partisipasi kami dalam PISA pada tahun 2015 (pada tahun itu selisihnya lebih dari 60 poin). Namun, selisih ini masih rendah dibandingkan dengan rata-rata OECD yang lebih dari 90 poin (selisih sekitar tiga tahun pendidikan).

Profesor Vinh menekankan: "Kesenjangan nilai ini merupakan perbedaan besar antara siswa dengan kondisi belajar terbaik dan siswa yang mengalami kesulitan terbesar. Perbedaan ini bisa setara dengan sekitar tiga tahun masa sekolah, dan kita tentu masih memiliki banyak hal yang harus dilakukan untuk mempersempit kesenjangan ini."

Profesor Le Anh Vinh mengajukan pertanyaan: "Ujian PISA 2022 dijadwalkan akan diadakan pada tahun 2021, tetapi harus ditunda selama satu tahun karena pandemi Covid-19. Tentu saja, pandemi ini telah memengaruhi kualitas pendidikan di seluruh dunia, tetapi pertanyaannya adalah, 'apa yang sulit bagi satu negara juga sulit bagi negara lain.' Mengapa, ketika semua negara lain terdampak pandemi, negara kita tampaknya lebih terdampak parah daripada negara lain?"

Bapak Vinh juga menyatakan: "Hasil PISA Vietnam masih sangat baik. Di sini, saya ingin bertanya: Karena pandemi, siswa Vietnam telah mempertahankan studi mereka selama dua tahun terakhir, tetapi apakah ada perubahan dalam pengujian, penilaian, dan ujian masuk kelas 10 yang memengaruhi hasil mereka? Ini perlu diselidiki lebih lanjut, tetapi jelas bahwa pengujian dan penilaian sepanjang proses pembelajaran akan memengaruhi hasil keseluruhan siswa."

PISA (Programme for International Student Assessment) adalah program penilaian siswa internasional yang diprakarsai oleh Organisasi untuk Kerja Sama Ekonomi dan Pembangunan (OECD) secara global, setiap tiga tahun sekali, yang menilai kemampuan siswa berusia 15 tahun dalam tiga bidang: pemahaman bacaan, matematika, dan sains.

Setiap periode akan memiliki area terpilih untuk evaluasi mendalam, yang disebut area fokus, yang akan digunakan sebagai dasar untuk memberi peringkat kualitas pendidikan di berbagai negara. Pada tahun 2018, area fokusnya adalah pemahaman bacaan.

Siklus PISA pertama dinilai pada tahun 2000. Awalnya, PISA dirancang untuk dinilai menggunakan tes berbasis kertas. Namun, pada tahun 2018, sebagian besar negara telah beralih ke pengujian berbasis komputer, dengan hanya 9 negara yang berpartisipasi dalam pengujian berbasis kertas, termasuk Vietnam.

Tautan sumber: https://thanhnien.vn/ket-qua-pisa-cua-hoc-sinh-viet-nam-tut-hang-18523120614373725.htm