Era baru, era pertumbuhan membuka banyak kesempatan bagi guru.

Guru merupakan faktor inti yang membantu negara membangun sumber daya manusia berkualitas tinggi, melatih generasi manusia Vietnam yang berani, berani menghadapi tantangan dan kreatif, serta terdepan di bidang yang mereka tekuni.

MSc. Dinh Van Mai percaya bahwa guru tidak hanya mentransfer ilmu pengetahuan tetapi juga berperan sebagai panutan moral di era digital. (Foto: NVCC)

Demikian pendapat MSc. Dinh Van Mai, Dosen Soft Skills, Pusat Pengembangan Kapasitas Mahasiswa, Universitas Van Lang dalam wawancara dengan The Gioi dan Surat Kabar Viet Nam pada kesempatan Hari Guru Vietnam (20 November) tahun ini.

Guru di era pertumbuhan

Dalam konteks masyarakat yang semakin maju dan terintegrasi, bagaimana peran guru berubah dibandingkan sebelumnya? Mengapa peran tersebut menjadi semakin penting di era pembangunan nasional?

Menuju era baru—era pembangunan nasional, membangun negara yang kuat dan sejahtera— pendidikan merupakan "kunci emas" untuk membuka pintu pembangunan dan integrasi global. Peran guru tidak hanya terbatas pada transfer ilmu pengetahuan, tetapi juga beradaptasi dengan perkembangan masyarakat dan pendidikan modern untuk menciptakan produk yang layak dan berkualitas.

Guru adalah orang yang membimbing siswa untuk memilih informasi yang tepat di internet, mengembangkan pemikiran kritis dan kreatif; mendampingi dan menasihati siswa untuk menemukan kemampuannya sendiri, mengamalkan nilai-nilai kehidupan yang sesuai di dunia yang terus berubah.

Lebih lanjut, guru juga menjadi panutan moral di era digital melalui perilaku santun daring, aktif menerapkan teknologi untuk berinovasi dalam pengajaran, dan membantu siswa menjadi warga dunia. Khususnya, guru adalah contoh pembelajaran mandiri seumur hidup untuk mengikuti perkembangan zaman dan menginspirasi siswa untuk berusaha.

Dengan peran yang penting dan bertanggung jawab, guru merupakan faktor inti yang membantu negara membangun sumber daya manusia berkualitas tinggi, melatih generasi manusia Vietnam yang berani, berani menghadapi tantangan dan kreatif, serta terdepan di bidang yang mereka tekuni.

Di sisi lain, dalam menghadapi perubahan sosial yang cepat, tren negatif dapat memengaruhi nilai-nilai generasi muda. Oleh karena itu, guru perlu membantu siswa mempertahankan nilai-nilai inti bangsa, mempromosikan gaya hidup positif, bertanggung jawab kepada masyarakat, dan berkontribusi dalam membangun serta melindungi nilai-nilai tradisional bangsa yang baik.

Untuk memenuhi tuntutan zaman, berdasarkan pengalaman Anda sendiri, keterampilan apa saja yang perlu dimiliki guru modern? Dan bagaimana kita dapat meningkatkan kualitas staf pengajar untuk memenuhi tuntutan tersebut?

Guru modern perlu menguasai pengetahuan profesional dan secara teratur melatih keterampilan lunak serta menerapkan teknologi dalam pengajaran. Guru perlu mengembangkan metode pengajaran aktif, berfokus pada peserta didik, dan menggunakan beragam bentuk penilaian untuk membantu peserta didik mengembangkan pemikiran, meningkatkan pengalaman, dan menghasilkan kreativitas.

"Menuju era baru—era pembangunan nasional, membangun negara yang kaya dan sejahtera—pendidikan adalah 'kunci emas' yang membuka pintu menuju pembangunan dan integrasi global. Peran guru tidak hanya terbatas pada transfer ilmu pengetahuan, tetapi juga membuka berbagai aspek untuk beradaptasi dengan perkembangan masyarakat dan pendidikan modern."

Guru yang mampu berkomunikasi, mendengarkan, dan berbagi dengan siswa akan menginspirasi siswa untuk proaktif dan percaya diri. Di saat yang sama, guru juga perlu secara teratur melatih keterampilan manajemen, mengatur kelas, menangani situasi pedagogis yang muncul saat mengajar, membangun lingkungan belajar yang positif, serta bekerja sama dan saling mendukung.

Mereka juga merupakan pelopor transformasi digital yang kuat dalam pengajaran, menguasai alat-alat seperti Google Classroom, Zoom, Canva, atau perangkat lunak pendukung pengajaran lainnya, serta mengetahui cara membuat kuliah daring, video, dan latihan interaktif lebih mudah diakses dan menarik bagi peserta didik. Setiap guru perlu secara aktif mempelajari cara mengamankan informasi dan mencegah penipuan untuk membimbing peserta didik menggunakan internet dengan aman dan cerdas.

Untuk meningkatkan kualitas staf pengajar, perlu dilakukan inovasi program pelatihan yang sesuai dengan era digital. Mengembangkan program pelatihan jangka pendek tentang keterampilan digital dalam pengajaran dan penerapan teknologi dalam pengajaran. Menyediakan sumber belajar daring yang dapat digunakan oleh guru. Pada saat yang sama, membangun tim pengajar di bidang-bidang baru seperti STEAM, bimbingan karier, dan pendidikan komprehensif. Menyelenggarakan kegiatan akademik dan pertukaran profesional di dalam dan luar negeri secara berkala untuk memperbarui pengetahuan baru dan mengusulkan bentuk penilaian siswa yang sesuai dengan kemampuan mereka.

Khususnya, peningkatan kondisi kerja, fasilitas, dan tunjangan agar guru merasa aman dalam menjalankan tugasnya. Investasi yang tepat pada guru akan memastikan fondasi yang kokoh bagi pembangunan generasi mendatang, yang akan memberikan kontribusi penting bagi pembangunan negara di era baru.

Metode pendidikan juga perlu diubah untuk mengikuti perkembangan teknologi. (Foto: NVCC)

Jadilah contoh cemerlang dalam hal moralitas dan gaya hidup

Dengan pesatnya perkembangan teknologi informasi, dapatkah Anda berbagi metode pengajaran yang inovatif dan efektif untuk merangsang kreativitas dan pemikiran siswa?

Ya, metode pengajaran tradisional perlu diubah agar sesuai dengan perkembangan teknologi informasi dan kebutuhan belajar generasi muda di era digital. Masyarakat modern menuntut peserta didik tidak hanya untuk memiliki pengetahuan, tetapi juga untuk berlatih mengembangkan keterampilan dan memupuk pengalaman praktis. Metode pengajaran tradisional sulit memenuhi persyaratan tersebut, sehingga seringkali menimbulkan kebosanan dalam cara peserta didik mempelajari ilmu pengetahuan.

Dengan orientasi yang berpusat pada peserta didik dan penerapan transformasi digital dalam pendidikan, guru mendorong siswa untuk mengeksplorasi pengetahuan melalui berbagai metode seperti diskusi kelompok, presentasi, dan pembelajaran berbasis proyek. Bersamaan dengan itu, teknologi diintegrasikan ke dalam pengajaran dengan aplikasi populer seperti quizizz, kahoot, padlet, dan mentimeter untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran.

Selain itu, guru memanfaatkan video, gambar, dokumen daring, dan aplikasi simulasi untuk mengilustrasikan perkuliahan dengan lebih jelas.

Selain memberikan ilmu pengetahuan, guru juga berperan penting dalam membentuk kepribadian siswa. Menurut Anda, bagaimana kita dapat secara efektif mendidik siswa tentang etika dan gaya hidup di tengah masyarakat yang penuh gejolak saat ini?

Pendidikan moral dan gaya hidup yang efektif bagi siswa dalam masyarakat yang terus berubah seperti saat ini sangat penting dan harus dilakukan secara berkala dengan berbagai metode. Pertama-tama, guru harus menjadi teladan moral dan gaya hidup yang patut ditiru oleh siswa.

Pertama, melalui perilaku sehari-hari, guru mempromosikan kejujuran, mempraktikkan apa yang mereka ajarkan, keadilan dan tanggung jawab dalam bekerja, dan membangun hubungan persahabatan dengan siswa.

Kedua, mengintegrasikan pelajaran etika pada setiap mata pelajaran seperti kejujuran dalam Matematika, membangkitkan rasa patriotisme dalam Sejarah, mengembangkan kesadaran perlindungan lingkungan melalui mata pelajaran sains.

Ketiga, segera berikan pujian kepada siswa teladan dan kelompok siswa yang melakukan tindakan baik dan bermakna bagi masyarakat. Kembangkan kegiatan sukarela, klub komunitas, atau gaya hidup ramah lingkungan untuk menciptakan lingkungan yang mendukung siswa berpartisipasi dalam berbagi dan hidup bertanggung jawab.

Keempat , bentuklah kelompok inti siswa untuk menyelenggarakan forum pertukaran akademis, membangun budaya yang sehat di sekolah, dan menolak kekerasan. Adakan lomba pidato, lomba mendongeng, pertunjukan seni, lomba melukis, atau lomba puisi, cerita pendek, dan komik bertema etika dan gaya hidup yang dapat diikuti siswa.

Terakhir, bangunlah tata tertib perilaku dan pola hidup beretika yang jelas bagi peserta didik untuk diamalkan dan dipantau sendiri, saling mengingatkan agar bertindak bersama-sama; berkoordinasilah dengan keluarga untuk menyatukan metode pendidikan etika agar tercipta sinkronisasi antara keluarga dan sekolah.

Untuk meningkatkan kualitas pendidikan, kerja sama antara sekolah, keluarga, dan masyarakat sangatlah penting. Apa saran Anda untuk meningkatkan koordinasi ini?

Kerja sama antara sekolah, keluarga, dan masyarakat merupakan kunci utama peningkatan mutu pendidikan. Kerja sama ini tidak hanya membantu siswa berkembang secara komprehensif, tetapi juga menciptakan lingkungan pendidikan yang berkelanjutan.

Untuk mencapai hal tersebut, diperlukan pemahaman dan kemauan untuk berbagi tanggung jawab di antara pihak-pihak yang terlibat. Khususnya, sekolah perlu mengembangkan saluran komunikasi formal untuk bertukar informasi dengan orang tua secara berkala melalui buku kontak elektronik, aplikasi pendidikan, pertemuan rutin orang tua, aplikasi obrolan, dan jejaring sosial.

Sekolah memiliki kebijakan untuk mendorong orang tua berpartisipasi dalam kegiatan sekolah bersama siswa seperti seminar, festival buku, acara olahraga, dan festival tradisional untuk meningkatkan kekompakan.

Pada saat yang sama, lakukan survei rutin dengan orang tua dan siswa untuk meningkatkan kualitas koordinasi. Orang tua harus secara proaktif memberikan informasi terbaru tentang pembelajaran dan perilaku siswa agar guru dapat memahami informasi secara tepat waktu; berpartisipasi aktif dalam kegiatan sekolah, dan berkontribusi dalam inisiatif untuk meningkatkan kerja sama...

Era 4.0 membuka banyak peluang bagi guru. (Foto: NVCC)

Membuka banyak kesempatan bagi guru

Dalam proses menjalankan misinya, tantangan apa saja yang dihadapi guru dan peluang apa yang terbuka?

Di era 4.0, guru harus menghadapi banyak kesulitan dan tantangan, namun hal itu pula yang menjadi motivasi bagi setiap guru untuk secara sadar berupaya belajar, berlatih dan mengembangkan diri setiap hari demi karier "menumbuhkan manusia".

Tantangan yang dihadapi guru tidak hanya berasal dari sifat profesi mereka, tetapi juga dari perubahan yang terus-menerus terjadi di masyarakat. Kesulitan dapat disebutkan karena beban kerja seringkali tidak hanya berfokus pada pengajaran, tetapi juga pelaksanaan berbagai prosedur administratif. Harapan yang tinggi dari orang tua menciptakan tekanan tambahan bagi guru.

Selain itu, perkembangan kognisi dan perilaku siswa yang tidak merata menyebabkan pengelolaan kelas menjadi lebih sulit, sehingga membutuhkan inovasi dan fleksibilitas dalam metode pengajaran. Tekanan-tekanan ini membuat guru rentan terhadap stres, kelelahan, dan kesulitan menyeimbangkan pekerjaan dan kehidupan sehari-hari.

Di sisi lain, kondisi kesejahteraan dan pendapatan tidak sebanding dengan upaya tak kenal lelah para guru. Fasilitas belum merata, masih terdapat kekurangan di beberapa tempat, atau kurangnya sumber daya manusia di bidang pendidikan, dan sebagian masyarakat belum sepenuhnya menyadari nilai profesi guru... Namun, sungguh berharga dan terhormat bahwa terlepas dari semua kesulitan ini, banyak guru telah mengabdikan masa mudanya untuk profesi guru.

Menghadapi era digital, para guru memiliki lebih banyak kesempatan untuk bertukar dan mempelajari pengalaman mengajar serta meningkatkan kualifikasi mereka. Forum akademik dan penelitian ilmiah diselenggarakan dalam berbagai bentuk agar para guru dapat memahami tren pengajaran modern dan berkontribusi bagi perkembangan pendidikan.

Investasi di berbagai fasilitas semakin meningkat untuk menyesuaikan dengan kondisi pendidikan inovatif. Banyak sekolah secara aktif menerapkan teknologi dalam pengajaran, menyelenggarakan pelatihan untuk meningkatkan kapasitas digital guru. Banyak guru yang berani menerapkan teknologi dalam pengajaran dan berbagi pengalaman satu sama lain untuk menciptakan sumber belajar daring yang berharga.

Model dan inisiatif diterapkan dalam praktik untuk menciptakan nilai praktis; atau mendanai kegiatan penelitian ilmiah. Para guru juga berpartisipasi dalam berbagai kegiatan pelatihan untuk meningkatkan pengetahuan dan akses mereka terhadap teknologi.

Khususnya, kebijakan dukungan bagi guru belakangan ini telah mendapat perhatian dan arahan perbaikan dari Pemerintah dan berbagai sektor terkait. Penghargaan dan penghormatan bagi guru berprestasi dalam bidang pengajaran, penelitian ilmiah, dan pengabdian masyarakat secara berkala diselenggarakan oleh Negara untuk segera mendorong pengorbanan diam-diam para guru.

Sektor pendidikan dan guru menghadapi banyak peluang besar untuk berinovasi dan berkembang. Dengan semangat belajar, kreativitas, dan tanggung jawab, guru tidak hanya beradaptasi dengan perkembangan zaman, tetapi juga perlu menjadi pelopor, memimpin perkembangan siswa.

Terima kasih!

[iklan_2]
Sumber