Pada tahun ajaran 2023-2024, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah menetapkan 8 tugas, dengan fokus pada pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018; peningkatan kualitas buku teks; penyelesaian masalah terkait penyusunan, penilaian, pemilihan, pendistribusian, dan penggunaan buku teks. Pemerintah daerah terus melaksanakan perencanaan pengembangan jaringan sekolah, kelas, tenaga pengajar dan fasilitas, serta peralatan pengajaran untuk memastikan terpenuhinya persyaratan pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018; inovasi metode pengajaran, serta pengujian dan evaluasi secara aktif untuk mengembangkan kapasitas siswa. Selain itu, sektor pendidikan dan pelatihan daerah memperkuat pendidikan etika, gaya hidup, dan keterampilan hidup; memastikan keamanan sekolah...

Menteri Nguyen Kim Son menyampaikan pidato di Konferensi tersebut. Foto: moet.gov.vn

Berbicara di konferensi tersebut, Menteri Nguyen Kim Son menegaskan bahwa dalam proses reformasi pendidikan umum, tahun ajaran 2023-2024 merupakan tahun yang sangat penting. Hasil tahun ajaran ini akan memengaruhi hasil implementasi Program Pendidikan Umum 2018. Rencananya, pada tahun ajaran ini, seluruh sektor akan menerapkan program baru untuk 9 jenjang pendidikan (termasuk jenjang 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 10, dan 11) dan mempersiapkan 3 jenjang pendidikan lainnya (jenjang 5, 9, dan 12).

Dengan banyaknya tugas penting, Menteri Nguyen Kim Son menyarankan agar seluruh industri pendidikan secara terbuka mengakui kekurangan dan kesulitan yang ada serta mengusulkan solusi spesifik di masa mendatang. Oleh karena itu, perlu memperkuat, secara berkala, dan aktif berinovasi dalam metode pengajaran, mendukung, dan memecahkan permasalahan guru dalam proses belajar mengajar, bukan hanya menyerahkannya kepada distrik dan kabupaten.

Terkait beberapa permasalahan yang diajukan daerah, seperti kebingungan siswa yang ingin pindah sekolah atau wilayah, Menteri Nguyen Kim Son menekankan bahwa sesuai prinsip, tidak boleh ada hambatan jika siswa ingin pindah sekolah atau wilayah. Tanggung jawab sekolah adalah membantu siswa melengkapi pengetahuan yang kurang. Beberapa provinsi dan kota mengkhawatirkan kriteria 45 siswa/kelas di sekolah menengah dan 35 siswa/kelas di sekolah dasar. Menteri menginformasikan bahwa ini merupakan kriteria standar mutu dan harus dilaksanakan sesuai dengan dokumen yang ditentukan.

Terkait pendidikan berkelanjutan, Menteri menyarankan agar pemerintah daerah dan dinas perlu menerapkan inovasi secara sinkron, memperhatikan fasilitas dan tenaga pengajar, serta menetapkan tugas pokok untuk setiap tahun ajaran. Pemerintah daerah juga perlu mengevaluasi kembali model pendidikan berkelanjutan, terutama cara operasional dan investasinya.

Suasana konferensi. Foto: moet.gov.vn

Para delegasi yang menghadiri konferensi berfokus pada analisis kekurangan di tingkat akar rumput, seperti perlunya fleksibilitas dalam mengatur jumlah siswa per kelas untuk pelaksanaan mata pelajaran pilihan di tingkat SMA, kebijakan insentif untuk pendidikan berkelanjutan, kesulitan dalam menghitung jumlah siswa yang akan diajar oleh guru dalam pembelajaran berbasis pengalaman, serta pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah. Para delegasi meminta Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk segera mengumumkan rencana ujian kelulusan SMA untuk tahun ajaran 2024-2025; mengarahkan universitas untuk mengumumkan rencana penerimaan siswa baru, dan struktur penilaian kapasitas untuk tahun 2025...

Pada tahun ajaran 2022-2023, Pendidikan Menengah dan Pendidikan Berkelanjutan telah melaksanakan banyak tugas khusus untuk melanjutkan pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018. Melalui evaluasi, pemerintah daerah telah menyelenggarakan pelatihan bagi guru dan manajer lembaga pendidikan umum inti dan menengah; pelatihan buku teks... Dinas Pendidikan dan Pelatihan telah aktif melaksanakan bimbingan karier dalam Program Pendidikan Umum 2018, seperti memberikan saran kepada siswa dalam memilih kombinasi mata pelajaran di tingkat SMA. Dinas Pendidikan dan Pelatihan mendorong guru untuk berinovasi dalam metode pengajaran melalui kegiatan-kegiatan seperti: Kompetisi desain peralatan pengajaran digital, penyelenggaraan seminar untuk meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran, penyelenggaraan pelatihan bagi manajer dan guru tentang kegiatan pendidikan STEM, kegiatan profesional antarsekolah...

VNA

* Silakan kunjungi bagian Pendidikan Sains untuk melihat berita dan artikel terkait.