Sektor Pendidikan Hung Yen mewujudkan Resolusi 71 dengan tindakan spesifik

AI secara efektif mendukung guru dan siswa

Resolusi No. 71/NQ-TW Politbiro menegaskan tekad politik yang kuat, dengan mempertimbangkan terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan sebagai "kebijakan nasional utama". Khususnya, "transformasi digital yang komprehensif, pemasyarakatan, dan penerapan teknologi digital serta kecerdasan buatan yang kuat dalam pendidikan dan pelatihan" diidentifikasi sebagai tugas dan solusi utama.

Tak lama setelah Resolusi No. 71-NQ/TW diterbitkan, sektor Pendidikan Hung Yen segera mewujudkan semangat resolusi tersebut melalui berbagai tindakan. Rencana transformasi digital dan penerapan AI dalam manajemen, pengajaran, pengujian, dan penilaian disesuaikan dan dilengkapi agar sesuai dengan orientasi baru.

Ibu Doan Thi Thu Ha, Kepala Sekolah Menengah Vu Thu, mengatakan bahwa penerapan teknologi digital dan kecerdasan buatan yang kuat dalam pengajaran dan pembelajaran sesuai semangat Resolusi No. 71-NQ/TW merupakan tren yang tak terelakkan, membantu inovasi metode pengajaran dan mendorong siswa untuk belajar mandiri.

Di sekolah, hingga saat ini, guru telah efektif memanfaatkan materi pembelajaran digital, mahir menggunakan perangkat lunak seperti manajemen rencana pembelajaran elektronik (RPP) e-Doc, rapor digital, dan e-Learning. Di saat yang sama, mereka juga menerapkan beberapa perangkat AI seperti ChatGPT, Canva, Quizizz, Google Gemini... untuk mendukung perancangan RPP elektronik, serta menyesuaikan konten dengan kemampuan siswa.

Bagi siswa, sekolah juga mendorong mereka untuk menerapkan teknologi informasi dan AI dalam studi mereka, terutama dalam mendukung belajar mandiri.

Dr. Nguyen Viet Huy (Wakil Kepala Departemen Pendidikan Umum, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hung Yen) menyampaikan bahwa baru-baru ini, Politbiro telah mengeluarkan dua Resolusi penting: Resolusi No. 57-NQ/TW tertanggal 22 Desember 2024 tentang terobosan dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, inovasi, dan transformasi digital nasional. Resolusi terbaru, Resolusi No. 71-NQ/TW tertanggal 22 Agustus 2025 tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan.

Kedua Resolusi tersebut menekankan penerapan teknologi informasi, transformasi digital, dan khususnya penerapan kecerdasan buatan dalam manajemen serta pengajaran, pengujian, dan evaluasi. Tujuan utamanya adalah untuk meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran di sekolah. Hal ini juga merupakan sorotan bahwa Departemen melaksanakannya dengan sangat metodis.

Oleh karena itu, sejak awal tahun 2025, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hung Yen telah mengembangkan rencana untuk menerapkan kecerdasan buatan dalam manajemen pengajaran, pengujian dan evaluasi dan menyebarkannya ke semua jenjang pendidikan.

"Dalam penilaian kami, kegiatan ini dilakukan secara sistematis dan awalnya membuahkan hasil positif. Para guru di seluruh provinsi berpartisipasi aktif dalam program pelatihan yang diselenggarakan oleh Dinas. Banyak sekolah bahkan secara proaktif mengundang wartawan terkemuka untuk menyelenggarakan sesi pelatihan internal," ujar Bapak Huy.

Perlu pedoman untuk menghindari penyalahgunaan

Dapat ditegaskan bahwa kecerdasan buatan adalah pintu yang membuka banyak kemungkinan pembelajaran baru bagi siswa. Namun, bagaimana siswa menggunakannya secara efektif merupakan hal yang sangat memprihatinkan bagi banyak guru dan orang tua. Karena tanpa bimbingan yang tepat, siswa dapat dengan mudah menyalahgunakannya untuk mengerjakan pekerjaan rumah tanpa memahami hakikat permasalahannya.

Menurut Bapak Huy, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hung Yen selalu menganggap AI sebagai alat yang sangat efektif dan sangat membantu sekolah dan guru dalam manajemen, pengajaran, pengujian, penilaian, serta pembelajaran siswa. Namun, bagaimana cara menggunakannya secara efektif juga menjadi perhatian utama Departemen Pendidikan dan Pelatihan.

Guru-guru Hung Yen berlatih menggunakan alat AI pada sesi pelatihan.

"Dalam sesi pelatihan yang diselenggarakan oleh Departemen, kami selalu menekankan bahwa AI adalah alat pendukung, tidak dapat menggantikan manusia, dan membimbing guru serta siswa untuk menggunakan AI sesuai dengan kaidah etika dan profesional. Secara khusus, kami membimbing guru tentang cara mencegah siswa menyalahgunakan AI, agar dapat mencapai hasil belajar terbaik," ujar Wakil Kepala Departemen Pendidikan Umum, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hung Yen.

Sementara itu, di Sekolah Menengah Vu Thu, Ibu Doan Thi Thu Ha mengatakan bahwa untuk mencegah siswa menyalahgunakan AI, pada pertemuan orang tua pertama tahun ini, sekolah menyebarluaskan peraturan tentang penggunaan perangkat lunak dan aplikasi pembelajaran, dan mendorong orang tua untuk memantau guna memastikan bahwa siswa menggunakannya untuk tujuan yang benar.

Secara khusus, selama jam pelajaran, siswa hanya diperbolehkan menggunakan aplikasi AI untuk mendukung pembelajaran di bawah pengawasan ketat guru.

"Pada kenyataannya, mahasiswa yang menerapkan AI dalam studi mereka tidak dapat menghindari risiko. Namun, sekolah selalu berusaha mendukung mahasiswa semaksimal mungkin, untuk membantu mereka menggunakan perangkat dengan aman, efektif, dan untuk tujuan yang tepat," ujar Ibu Ha.

Banyak pendapat berpendapat bahwa agar Resolusi No. 71-NQ/TW dapat dipraktikkan, perlu diterapkannya berbagai solusi secara sinkron. Oleh karena itu, penting untuk berfokus pada pelatihan dan pengembangan keterampilan digital bagi guru dan manajer. Investasikan infrastruktur teknologi, pastikan sistem jaringan, peralatan, dan perangkat lunak sinkron, aman, dan mudah digunakan. Secara khusus, perlu segera diterbitkan kerangka kerja untuk memandu penerapan AI dalam program pendidikan umum agar AI benar-benar dapat menjadi alat pendukung yang efektif dalam pendidikan.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-hung-yen-hien-thuc-hoa-nghi-quyet-71-bang-nhung-hanh-dong-cu-the-post748378.html