Penyebab 'demam' sekolah berkualitas tinggi

Hanoi Kesenjangan antara penawaran dan permintaan, reputasi, fasilitas dan guru telah menciptakan "demam", yang menyebabkan orang tua khawatir.

Pada pertengahan Juni, ratusan orang tua di Distrik Ha Dong, Hanoi, mengantre semalaman, menunggu hingga pukul 8.30 keesokan paginya untuk menyerahkan formulir pendaftaran anak-anak mereka untuk kelas satu di Sekolah Dasar Van Bao. Kekacauan terjadi ketika sekolah membuka gerbangnya, dengan orang tua yang bergegas masuk dan saling berdesakan, semuanya ingin masuk.

Meskipun 200 orang tua diizinkan mendaftar, sama dengan kuota, banyak orang tua masih duduk di gerbang sekolah, menunggu kesempatan jika seseorang tidak memenuhi syarat untuk masuk.

Sebelumnya, banyak orang tua yang kesal karena formulir anak mereka yang berisi nilai 10 semuanya tereliminasi dari ujian masuk kelas 6 SMP Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted. Alasannya, anak mereka hanya memiliki satu mata pelajaran yang "lulus" tetapi tidak "lulus dengan baik". Persyaratan untuk lulus "putaran parkir", begitu masyarakat sering menyebutnya, juga ketat.

Sekolah Dasar Van Bao dan sistem sekolah menengah, Sekolah Menengah Atas Hanoi - Amsterdam untuk Anak Berbakat, semuanya merupakan sekolah negeri berkualitas tinggi di Hanoi.

Para orang tua berdesakan ketika Sekolah Dasar Van Bao membuka gerbangnya untuk orang tua pada pukul 8:30 pagi pada tanggal 13 Juni. Foto: Huy Manh

Hanoi adalah satu-satunya daerah di negara ini dengan model sekolah negeri berkualitas tinggi, menurut Undang-Undang Modal tahun 2010. Sekolah-sekolah ini selalu mendapat perhatian besar dari siswa dan orang tua, dengan jumlah calon siswa yang mendaftar untuk belajar berkali-kali lipat lebih tinggi daripada kapasitasnya.

Sekolah Hanoi - Amsterdam merekrut 200 siswa kelas enam tahun ini. Jumlah pendaftar sekitar 3.000, beberapa tahun mencapai 5.000, yang berarti tingkat kelulusan hanya 4 hingga 7%. Sekolah Menengah Cau Giay memiliki lebih dari 2.700 siswa yang mengikuti ujian untuk memperebutkan 440 tempat. Untuk kelas yang lebih rendah, Sekolah Dasar Nam Tu Liem tahun ini juga menerima lebih dari 500 pendaftar, sementara kuotanya adalah 176.

Pada skala kota, Hanoi memiliki lebih dari 2.230 taman kanak-kanak dan sekolah dasar negeri, tetapi hanya sekitar 20 yang merupakan sekolah berkualitas tinggi.

Perbedaan antara penawaran dan permintaan, bersama dengan reputasi dan kualitas sekolah, adalah beberapa alasan yang menyebabkan "demam" sekolah berkualitas tinggi. Menurut Dr. Pham Tat Dong, Wakil Presiden Tetap Asosiasi Vietnam untuk Promosi Pendidikan .

Mengenai fasilitas , beberapa kriteria untuk menentukan sekolah berkualitas tinggi adalah memiliki aula serbaguna, ruang kelas yang cukup untuk mengajar dua sesi sehari, setiap kelas memiliki tidak lebih dari 30 siswa, memiliki kolam renang, program pendidikan tambahan, meningkatkan pengajaran bahasa Inggris dengan orang asing, kelas bilingual, menyelenggarakan kegiatan konseling kesehatan dan psikologis setidaknya tiga kali setahun.

Kondisi ini setara dengan sekolah swasta, tetapi biaya sekolah negeri berkualitas tinggi jauh lebih murah. Tahun lalu, pagu biaya sekolah untuk sekolah-sekolah ini berkisar antara 5,1 hingga 5,7 juta VND per bulan. Berdasarkan hal ini dan kondisi setempat, setiap sekolah menetapkan biaya sekolahnya sendiri, yang sebagian besar ditetapkan sebesar 3 hingga 4 juta VND. Misalnya, Sekolah Dasar Van Bao dan Sekolah Menengah Cau Giay sama-sama mengenakan biaya sebesar 3,3 juta VND per bulan. Tingkat ini 2 hingga 28 kali lebih rendah daripada biaya sekolah swasta.

"Biaya sekolah Dasar Van Bao sesuai dengan total pendapatan bulanan keluarga saya," kata Bach Quang Hieu, seorang orang tua yang mengantre semalaman untuk menyerahkan lamarannya.

Hal serupa juga dialami banyak orang tua ketika ingin menyekolahkan anak-anak mereka di sekolah negeri berkualitas tinggi. Ibu Thu Nga, ibu dari seorang siswa yang permohonannya ditolak sejak kelas 6 di Sekolah Ams, mengatakan, "Sekolahnya bagus, biayanya terjangkau, kenapa tidak bayar?"

Hasil ujian sekolah dasar seorang siswa yang mendaftar untuk ujian kelas 6 di Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted, tetapi tereliminasi. Foto: Disediakan oleh orang tua

Kualitas guru dan kurikulum di sekolah Sekolah berkualitas tinggi juga memenuhi banyak persyaratan yang ketat.

Misalnya, 100% guru memiliki sertifikat Bahasa Inggris A, minimal 10% guru memiliki sertifikat B (tingkat dasar), 50% mampu berkomunikasi dalam bahasa asing (SMP dan SMA), dan 40-60% merupakan guru yang handal dalam mengajar di tingkat kabupaten dan kota. Selain kriteria guru tetap, sekolah berkualitas tinggi harus memiliki tenaga ahli dari dalam dan luar negeri untuk memberikan dukungan profesional, dan guru harus mengikuti pertukaran pelajar tahunan dan berbagi pengalaman.

Kurikulum di sekolah berkualitas tinggi tidak hanya memenuhi standar Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, tetapi juga mencakup kegiatan tambahan, meningkatkan kemampuan mendengarkan dan berbicara bahasa Inggris dengan orang asing, dan kelas bilingual dalam Matematika dan Sains (untuk sekolah dasar).

Guru Nguyen Van Ngai, mantan Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa keunggulan sekolah dalam hal fasilitas dan guru berkualitas tinggi akan membantu siswa mengembangkan potensi mereka. Misalnya, jika penerimaan siswa dibagi berdasarkan wilayah, yang berarti siswa dari berbagai daerah akan belajar di sekolah dekat rumah mereka, siswa dengan kemampuan luar biasa tidak akan memiliki kondisi terbaik untuk mengembangkan potensi mereka.

"Seorang siswa memang pandai Matematika, tetapi di kelas yang sebagian besar teman sekelasnya rata-rata, guru akan kesulitan mengajarkan pelajaran yang lebih mendalam dan mendalam di luar buku teks. Belum lagi di sekolah-sekolah berkualitas tinggi, kapasitas dan kualifikasi gurunya juga lebih tinggi," ujar Bapak Ngai.

Faktanya, siswa dari sekolah berkualitas tinggi sering kali memperoleh hasil yang luar biasa.

Tahun lalu, Sekolah Menengah Thanh Xuan menerima lebih dari 100 siswa untuk kelas 10 khusus, yang mencakup sekitar 30% dari total siswa. Banyak siswa lainnya juga lulus ujian masuk ke sekolah menengah atas terbaik di Hanoi. Tahun ini, Sekolah Menengah Cau Giay menerima 94 siswa untuk kelas 10 khusus Pedagogi, dan 46 siswa untuk Ilmu Pengetahuan Alam.

Pada ajang perlombaan yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan dan Pelatihan seperti Matematika dan IPA (IMSO), selain banyak siswa dari sekolah swasta ternama, banyak juga siswa dari sekolah unggulan.

Dr. Chu Cam Tho, Kepala Departemen Penelitian Evaluasi Pendidikan pada Institut Ilmu Pendidikan Vietnam, berkomentar bahwa akhir-akhir ini, sekolah-sekolah berkualitas tinggi telah membangun prestise dan memberikan kontribusi tertentu pada bidang pendidikan, jadi dapat dimengerti jika orang tua ingin menyekolahkan anak-anaknya di sini.

Senada dengan itu, peneliti dan praktisi pendidikan Nguyen Thuy Phuong Uyen mengatakan, kondisi orang tua saat ini lebih baik dibanding generasi sebelumnya, sehingga mereka pun ingin anak-anaknya bisa mengakses pendidikan yang lebih bermutu.

Kandidat yang mengikuti ujian masuk kelas 6 di Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted pada tahun 2020. Foto: Thanh Hang

Para ahli sepakat bahwa sekolah berkualitas tinggi membantu mendiversifikasi model sekolah dan memenuhi kebutuhan banyak kelompok siswa, jadi tidak perlu "menghilangkannya".

"Apa yang perlu dilakukan untuk menjadikan sekolah berkualitas sebagai model terdepan, menjamin keadilan, menciptakan motivasi positif bagi siswa dan orang tua, sekaligus menghindari dampak negatif terhadap perkembangan anak?", ujar Ibu Tho.

Secara spesifik, menurut Ibu Tho, sekolah berkualitas tinggi perlu menentukan standar siswanya. Jika membutuhkan siswa yang sehat, sekolah harus menetapkan kriteria penerimaan yang sehat; demikian pula, ketika menentukan untuk menerima siswa yang pandai Matematika, kriteria penerimaan harus mencakup mata pelajaran ini, alih-alih menggunakan konsep "siswa yang baik". Setelah mengetahui apa yang mereka butuhkan, sekolah dapat menemukan skala penilaian yang sesuai, yang kemudian dapat digunakan untuk menyusun rencana penerimaan.

Setelah insiden orang tua yang berdesakan untuk mendaftarkan diri ke Sekolah Dasar Van Bao, Ibu Pham Thi Le Hang, Kepala Dinas Pendidikan dan Pelatihan Distrik Ha Dong, mengatakan bahwa ia akan belajar dari pengalaman tersebut dan mengubah metode penerimaan. Di tahun-tahun mendatang, Sekolah Van Bao mungkin akan meminta siswanya mengikuti tes bakat atau menyelenggarakan kegiatan serupa di sekolah swasta.

"Kualitas sekolah tidak merata, sehingga orang tua tentu ingin memilih sekolah yang lebih baik. Pengelola sekolah harus membantu siswa memiliki lebih banyak pilihan, mengurangi tekanan pada sekolah berkualitas tinggi, dan sekolah-sekolah ini harus berfokus pada inovasi dan pengembangan kualitas yang sesungguhnya," ujar Ibu Tho, yang meyakini bahwa ini adalah solusi untuk meredakan "demam" kualitas tinggi.

Hal-hal ini membutuhkan waktu bertahun-tahun untuk dicapai, tetapi kebutuhan orang tua sudah di depan mata. Ibu Huyen adalah salah satu dari puluhan orang tua yang pendaftaran anaknya untuk kelas 6 di Ams ditolak. Meskipun beliau menerima anaknya diterima di kelas matematika pilihan di sekolah negeri, beliau tetap memupuk "impian Ams".

"Kalau anak saya tidak bisa masuk SMP, dia akan berusaha keras untuk masuk SMA. Apa pun yang terjadi, saya tetap ingin dia belajar di sekolah berkualitas," kata Ibu Huyen.

Thanh Hang - Binh Minh

Tautan sumber: https://vnexpress.net/nguyen-nhan-con-sot-truong-chat-luong-cao-4619108.html