Profesor Madya, Dr. Do Tat Thien: Berapa pun nilai ujian kelulusannya, kaum muda masih penuh potensi, dengan banyak pintu terbuka.

Profesor Madya, Dr. Do Tat Thien, mengatakan bahwa pengumuman nilai ujian kelulusan SMA merupakan momen yang sensitif, sehingga penting untuk membantu para calon peserta menjaga kondisi mental yang seimbang. (Foto: NVCC)

Pada 16 Juli, nilai ujian kelulusan SMA tahun 2025 akan diumumkan secara resmi. Setelah mengetahui nilai ujian, banyak siswa dan orang tua akan merasa cemas dan kecewa. Surat kabar The World and Vietnam mewawancarai Associate Professor, Dr. Do Tat Thien, Kepala Departemen Psikologi, Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh , mengenai hal ini.

Dari perspektif psikologi sekolah, bagaimana Anda melihatnya dan apa yang paling penting selama periode ini untuk membantu siswa tetap kuat secara mental?

Pengumuman hasil ujian kelulusan sekolah menengah atas tentu menjadi saat yang sensitif, saat banyak siswa dan orang tua merasakan perasaan campur aduk, mulai dari gembira dan penuh harap, hingga khawatir bahkan kecewa jika hasilnya tidak sesuai harapan.

Dari perspektif psikologi sekolah, ini merupakan reaksi yang sepenuhnya wajar, karena ujian ini sering dianggap sebagai tonggak penting, yang dikaitkan dengan harapan besar terhadap diri sendiri, keluarga, dan masyarakat. Hal terpenting selama periode ini adalah membantu siswa menjaga kondisi mental yang seimbang.

Pertama, siswa membutuhkan ruang aman untuk mengekspresikan perasaan mereka, baik frustrasi maupun cemas, tanpa dihakimi. Orang tua dan sekolah memainkan peran kunci dalam mendengarkan, berempati, dan membantu siswa melihat nilai ujian sebagai bagian dari perjalanan, bukan sebagai nilai akhir mereka.

Lebih lanjut, penting untuk mendorong mereka agar fokus pada kekuatan mereka, peluang yang ada di depan, dan mengembangkan pola pikir positif bahwa kemunduran sementara tidak menentukan masa depan. Teknik-teknik seperti menulis buku harian perasaan atau terlibat dalam percakapan terarah dengan profesional kesehatan mental dapat membantu mereka mengatasi stres dan mendapatkan kembali motivasi.

Dalam masyarakat saat ini, nilai masih dianggap sebagai tolok ukur keberhasilan siswa, terkadang menjadi beban tak terlihat yang membebani siswa. Menurut Anda, bagaimana budaya "berorientasi pada nilai" dalam pendidikan Vietnam memengaruhi perkembangan komprehensif peserta didik?

Budaya "berpusat pada nilai" dalam pendidikan Vietnam, meskipun telah mengalami perubahan yang signifikan, masih menjadi kenyataan yang menciptakan banyak tekanan tak terlihat pada siswa. Bagi banyak orang, nilai seringkali dianggap sebagai satu-satunya ukuran keberhasilan.

Hal ini mengakibatkan siswa dinilai secara sempit, mengabaikan nilai-nilai lain seperti kreativitas, berpikir kritis, keterampilan sosial, atau kesehatan mental. Hal ini dapat membuat siswa merasa terjebak dalam persaingan prestasi, mengurangi motivasi intrinsik untuk belajar, dan menyebabkan stres psikologis jangka panjang.

Dari perspektif psikologis, tekanan budaya ini dapat berdampak negatif pada perkembangan secara keseluruhan. Siswa berisiko kehilangan kepercayaan diri jika tidak meraih nilai tinggi, atau mengembangkan pola pikir "belajar untuk lulus" alih-alih "belajar untuk mengerjakan". Lebih lanjut, terlalu fokus pada nilai dapat melemahkan kesadaran diri dan pengarahan diri, sehingga menyulitkan mereka mengembangkan keterampilan non-teknis seperti manajemen emosi, kerja sama tim, dan pemecahan masalah – elemen-elemen penting dalam kehidupan modern. Untuk berubah, kita perlu membangun lingkungan pendidikan yang mendorong keberagaman dalam mendefinisikan kesuksesan, di mana siswa dihargai atas usaha, semangat, dan individualitas mereka.

Ujian hanyalah tonggak penting dalam perjalanan belajar dan tumbuh dewasa, bukan tujuan akhir. Sebagai seorang pendidik, apa yang akan Anda katakan kepada siswa dan orang tua yang merasa "kehabisan tenaga" ketika nilai ujian mereka tidak sesuai harapan?

Ujian kelulusan SMA, meskipun penting, hanyalah tonggak penting dalam perjalanan panjang belajar dan bertumbuh, bukan tujuan akhir. Kepada siswa yang merasa "mati" karena nilai ujian mereka tidak sesuai harapan, saya ingin mengatakan: Kalian bukanlah pecundang.

Nilai hanyalah angka, ia tidak dapat mengukur nilai, potensi, atau impian Anda. Hidup memiliki banyak pintu, terkadang, jalan yang tidak memuaskan membawa Anda ke peluang yang tak terduga dan lebih baik.

Para orang tua, mohon jadilah pendukung yang penuh kasih dan dapat dipercaya bagi anak-anak Anda selama masa ini. Alih-alih berfokus pada nilai, jelajahi pilihan lain bersama anak-anak Anda, mulai dari mendaftar ke sekolah yang sesuai, mempelajari keterampilan, atau bahkan meluangkan waktu untuk menemukan jati diri.

Dorong mereka untuk melihat kesulitan sebagai pelajaran yang akan membantu mereka menjadi lebih kuat. Saya percaya bahwa dengan dukungan keluarga dan sekolah, mereka akan menemukan jalan mereka sendiri di mana mereka dapat bersinar dengan caranya sendiri.

Menurut Associate Professor, Dr. Do Tat Thien, orang tua sebaiknya meluangkan waktu untuk berbicara dengan anak-anak mereka dan membiarkan mereka berbagi perasaan dan pikiran. (Foto: NVCC)

Di era kecerdasan buatan (AI) yang berkembang pesat, pasar tenaga kerja juga berubah secara dramatis. Menurut Anda, bagaimana seharusnya pendidikan Vietnam bergeser – dari pendidikan berbasis ujian menjadi pendidikan berbasis kompetensi – agar siswa dapat beradaptasi dan berkembang di masa depan?

AI berkembang pesat, pasar tenaga kerja berubah dengan cepat, membutuhkan keterampilan yang tidak dapat digantikan oleh mesin: kreativitas, pemikiran kritis, kemampuan beradaptasi, dan keterampilan komunikasi... Pendidikan Vietnam perlu bergeser dari model ujian yang berfokus pada skor menjadi pendidikan yang mengembangkan kompetensi komprehensif, membantu siswa siap menghadapi masa depan.

Secara spesifik, kita harus fokus membangun kurikulum yang mendorong pemikiran kreatif, pemecahan masalah, dan kerja sama tim. Mata pelajaran harus dirancang untuk mengembangkan keterampilan lunak, seperti manajemen waktu, manajemen emosi, dan kolaborasi...

Pada saat yang sama, pendidikan perlu mengintegrasikan elemen-elemen teknologi, membantu siswa memahami dan menggunakan AI sebagai alat pendukung, alih-alih bersaing dengannya. Yang lebih penting, budaya belajar yang didasarkan pada rasa ingin tahu dan semangat, alih-alih tekanan untuk mencapai hasil, harus dibangun. Peran guru juga perlu bergeser dari penyampai ilmu pengetahuan menjadi pemandu dan pendamping, yang membantu siswa menemukan potensi mereka sendiri.

Dari pengalaman Anda bekerja dengan siswa dan orang tua, dapatkah Anda berbagi panduan praktis yang spesifik untuk membantu keluarga dan sekolah mendukung siswa setelah ujian, terutama ketika mereka menghadapi persimpangan jalan penting dalam hidup mereka?

Menurut saya, orang tua perlu meluangkan waktu untuk berbicara dengan anak-anak mereka, biarkan mereka berbagi perasaan dan pikiran. Pelukan dan kata-kata penyemangat yang tulus dapat membantu mereka mengatasi kecemasan. Dukung mereka untuk menjelajahi berbagai jalur, mulai dari universitas, perguruan tinggi, pelatihan kejuruan, hingga program pelatihan jangka pendek atau memulai bisnis. Bantu mereka menyadari bahwa setiap pilihan memiliki nilai tersendiri. Bimbing mereka untuk memikirkan minat, kekuatan, dan nilai-nilai pribadi mereka, dari sana untuk mengarahkan karier mereka.

Sekolah sebaiknya menyediakan sesi konseling untuk membantu siswa memahami pilihan pasca-ujian mereka, mulai dari memilih sekolah hingga mengembangkan keterampilan. Sekolah juga sebaiknya menyediakan saluran dukungan seperti konselor sekolah atau kelompok sebaya agar siswa dapat berbagi dan menerima saran. Undang alumni, pakar, atau pelaku bisnis untuk berbagi pengalaman hidup mereka guna membantu siswa mendapatkan gambaran yang lebih jelas tentang masa depan mereka.

Anak muda sebaiknya meluangkan waktu untuk beristirahat dan berpartisipasi dalam kegiatan yang mereka sukai untuk menyeimbangkan emosi. Tetapkan tujuan jangka pendek seperti merencanakan langkah selanjutnya, entah itu melanjutkan pendidikan, bekerja, atau menemukan jati diri. Setiap langkah kecil adalah langkah besar ke depan. Carilah dukungan, jangan ragu untuk meminta bimbingan dari guru, teman, atau konselor.

Apa pun hasil ujianmu, kamu masih penuh potensi. Dengan dukungan keluarga dan sekolahmu, aku yakin kamu akan menemukan jalan yang tepat untuk berkembang dan bahagia.

Komentar (0)