Universalisasi pendidikan prasekolah untuk anak usia 3-5 tahun: Prioritas untuk daerah tertinggal

Selain itu, sektor pendidikan juga secara efektif melaksanakan koordinasi antara keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam pengasuhan dan pendidikan anak.

Sekolah pintar di pegunungan

TK Nghia Long (Nghia Loc, Nghe An) telah merancang dan membangun papan pengumuman khusus. Di dalamnya, selain peraturan, juga terdapat papan kriteria sekolah pintar dan perpustakaan elektronik yang dilengkapi kode QR untuk semua kegiatan sekolah. Orang tua dan warga dapat dengan cepat dan lengkap memperbarui informasi tentang rencana tahun ajaran, arahan dari pemerintah daerah dan sektor pendidikan, pendapatan dan belanja publik, rekam medis , catatan asrama anak, dll.

Papan pengumuman ini merupakan poin yang mengesankan untuk sebuah sekolah yang terletak di daerah pegunungan yang sulit dijangkau dengan 66% siswanya berasal dari etnis minoritas. Namun, karena menyadari bahwa penerapan teknologi informasi dalam pengajaran merupakan tren dan kebutuhan yang tak terelakkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan, pada tahun ajaran 2024-2025, TK Nghia Long memutuskan untuk membangun dan menerapkan model sekolah pintar.

Ibu Ho Thi Thuy Lien, Kepala Sekolah, menyampaikan bahwa selama pelaksanaan, sekolah menghadapi banyak kendala seperti ruang kelas yang tua dan rusak, serta tidak adanya ruang kelas pintar. Mainan dan alat peraga hanya memenuhi kebutuhan dasar, sementara anggaran sekolah terbatas. Orang tua kesulitan mengakses teknologi dan mendukung pembelajaran anak-anak mereka...

Namun, berdasarkan dokumen panduan industri, berpartisipasi dalam konferensi tematik, dan menyerap pendapat dari para profesional prasekolah, Nghia Long Kindergarten telah membangun serangkaian kriteria sekolah pintar yang cocok untuk praktik.

Bersamaan dengan itu, secara aktif memberikan nasihat kepada pemerintah daerah untuk melakukan investasi pada anggaran pendamping dan menggerakkan sumber dana pendidikan untuk merenovasi 3 ruang kelas, 5 ruang serbaguna, sarana sanitasi, dan membangun kelas pintar senilai 2,6 miliar VND; membeli peralatan, papan tulis, perangkat lunak pengajaran pintar dari anggaran sekolah, dan sumber daya sosialisasi... senilai 160 juta VND.

Sekolah juga melatih kapasitas digital staf dan guru dalam keterampilan membuat kode QR, menggunakan perangkat lunak pendukung pengajaran, asisten virtual, dan aplikasi baru yang efektif bagi para guru. Berkat itu, para guru dapat merancang pembelajaran yang cerdas, merancang ceramah, dan kegiatan belajar yang menarik dan sesuai dengan usia anak-anak.

Setelah tahun ajaran 2024-2025, 100% pembelajaran cerdas akan diterapkan di kelas taman kanak-kanak usia 4-5 tahun. Sekolah juga mendorong orang tua untuk membeli perangkat pintar dan menyelenggarakan seminar untuk berbagi informasi tentang pendidikan dan pengasuhan anak.

Ibu Nguyen Thi Yen, orang tua TK Nghia Long, berbagi: "Program pengalaman dan seminar yang diselenggarakan sekolah untuk diikuti oleh anak-anak dan orang tua sangat efektif dan bermakna. Anak-anak dirawat dan dididik dalam segala aspek, dan orang tua juga mendukung dan mendampingi sekolah untuk melaksanakan berbagai kegiatan bermakna lainnya bagi anak-anak mereka."

"Tripod"

Pada akhir tahun ajaran 2024-2025, Pos Penjaga Perbatasan Na Ngoi berkoordinasi dengan TK Na Ngoi 1 (Na Ngoi, Nghe An) untuk menyelenggarakan kegiatan musik multikultural bagi anak-anak. Ini bukan pertama kalinya Pos Penjaga Perbatasan berpartisipasi dengan sekolah dalam kegiatan pendidikan. Koordinasi ini merupakan bagian dari rencana implementasi topik pengasuhan dan pendidikan anak antara keluarga, sekolah, dan masyarakat.

Demikian pula, sebelum liburan musim panas, Taman Kanak-kanak Tam Hop (Tam Hop, Nghe An) berkoordinasi dengan Pos Penjaga Perbatasan, Polisi Komune, Pos Medis dan penduduk setempat untuk menyelenggarakan program pencegahan tenggelam dan cedera pada anak-anak.

Ibu Vo Thi Tuyet Chinh, Wakil Ketua Komune Tam Quang, menyampaikan bahwa bagi komune dataran tinggi dan perbatasan, memobilisasi dana pendidikan sulit karena kehidupan masyarakat masih sulit dan berat. Oleh karena itu, pengalaman sektor pendidikan dataran tinggi adalah memobilisasi sosialisasi kekuatan masyarakat; meningkatkan interaksi dengan orang tua untuk mengoordinasikan pengasuhan anak; dan menyarankan pemerintah daerah, Pos Penjaga Perbatasan, organisasi, dan kelompok sosial untuk berinvestasi dan mendanai sekolah.

Model "Koordinasi antara keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam pengasuhan dan pendidikan anak" juga merupakan inisiatif yang dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan dan Pelatihan Nghe An dengan tujuan meningkatkan kualitas pengasuhan dan pendidikan anak di prasekolah. Selama periode 2020-2025, prasekolah di seluruh provinsi telah membuat perubahan yang signifikan dalam membangun lingkungan pendidikan yang berpusat pada anak. Banyak sekolah telah menjadi titik terang dalam hal ruang bermain dan belajar kreatif anak-anak.

Sekolah juga berkoordinasi dengan Komite Perwakilan Orang Tua untuk menyusun rencana pendidikan sosial dalam berbagai bentuk, seperti: dukungan dana, hari kerja, materi, dan sebagainya, untuk membangun lingkungan pendidikan yang hijau, bersih, indah, aman, dan ramah. Saat ini, 100% prasekolah telah menyusun peraturan tentang koordinasi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat dalam pengasuhan dan pendidikan anak.

Bapak Nguyen Van Khoa, Wakil Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Nghe An, mengatakan bahwa dalam penerapan pemerintahan daerah 2 tingkat, dinas telah secara proaktif meminta sekolah-sekolah untuk melakukan konsultasi dan perencanaan jaringan sekolah dengan baik agar sesuai dengan perkembangan di periode baru. Hal ini dilakukan untuk memastikan tercapainya tujuan universalisasi pendidikan prasekolah bagi anak-anak prasekolah dan penerapan inovasi dalam program pengasuhan dan pendidikan anak.

Selain itu, perlu berkoordinasi secara efektif dengan pemerintah daerah, organisasi masyarakat, dan orang tua untuk memobilisasi semua sumber daya dan mendukung sekolah dalam meningkatkan fasilitas, terutama sekolah di daerah pegunungan dan tertinggal. Terus berinvestasi dalam membangun lingkungan pendidikan yang modern dan ramah. Secara proaktif bertransformasi secara digital dan menerapkan AI dalam pengembangan rencana dan program pengasuhan dan pendidikan anak. Replikasi metode pendidikan canggih yang sesuai dengan sekolah dan praktik lokal secara selektif.

Selama 5 tahun penerapan model "Koordinasi antara keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam pengasuhan dan pendidikan anak", dari tahun 2020 hingga 2025, sektor Pendidikan Nghe An telah memobilisasi lebih dari 800 ribu hari kerja, memobilisasi lebih dari 900 miliar VND untuk mendukung sekolah dalam pengadaan peralatan, perlengkapan, mainan, dan sebagainya bagi anak-anak. Hal ini menciptakan kondisi yang mendukung pengasuhan anak yang komprehensif, terutama di wilayah dataran tinggi, perbatasan, dan pesisir yang dihuni etnis minoritas.

Sekolah pintar di pegunungan

"Tripod"

Komentar (0)