Perencanaan jaringan pendidikan universitas: Diperlukan namun belum cukup

Perdana Menteri baru saja mengeluarkan keputusan tentang perencanaan universitas dan jaringan pendidikan pedagogis. Para pakar pendidikan sepakat, tetapi masih memiliki banyak kekhawatiran tentang isi rencana tersebut.

Direktur Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh, Vu Hai Quan, mengatakan bahwa perencanaan pendidikan universitas perlu dikaitkan dengan strategi pengembangan sekolah. Dalam foto: laboratorium Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh - Foto: Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh

* Associate Professor, Dr. Vu Hai Quan (Direktur Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh):

Perencanaan harus lebih terbuka.

Perencanaan jaringan pendidikan universitas merupakan upaya Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk merestrukturisasi dan mendorong pengembangan pendidikan universitas. Namun, saya berpendapat bahwa perencanaan ini perlu memiliki beberapa poin terbuka yang terkait dengan strategi pengembangan universitas.

Pertama, universitas-universitas kunci. Saya rasa daftar awal ini cukup masuk akal. Namun, perlu ada kebijakan terbuka untuk universitas-universitas lain yang belum menjadi universitas kunci. Dalam proses pengembangan, jika universitas berinvestasi untuk peningkatan, mereka juga perlu dievaluasi sebagai investasi kunci.

Artinya, daftar universitas unggulan dapat berubah seiring waktu dan tidak bersifat tetap. Hanya dengan demikian, sekolah dapat didorong untuk meningkatkan kualitasnya di segala aspek, sehingga meningkatkan kualitas sistem. Mekanisme penataan dan persaingan yang adil akan diberikan kepada sekolah yang menghasilkan hasil lebih baik.

Poin lain yang saya pikirkan adalah bahwa perencanaan perlu dikaitkan dengan strategi pengembangan sekolah, terutama universitas besar. Misalnya, strategi pengembangan Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh untuk periode 2020-2025 berinvestasi dalam pengembangan bioteknologi, kecerdasan buatan, teknologi mikrochip semikonduktor, dan sains interdisipliner.

Namun, dalam perencanaan, konstruksi diserahkan kepada Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh. Konstruksi juga merupakan bidang unggulan Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh, tetapi tidak terkait dengan strategi pengembangan kami. Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh merupakan pusat pelatihan terkemuka di negara ini dalam bidang sains dan teknologi, tidak hanya di bidang konstruksi.

* Dr. Le Dong Phuong (mantan direktur Pusat Penelitian Pendidikan Tinggi, Institut Ilmu Pendidikan Vietnam, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan):

Menyeimbangkan pengembangan universitas di daerah

Saya berpartisipasi dalam sekitar separuh proses penyusunan rencana ini. Poin penting dari rencana ini adalah keseimbangan investasi dalam pengembangan universitas antarwilayah, terutama wilayah dengan akses pendidikan tinggi yang rendah. Oleh karena itu, jika investasi dilaksanakan sesuai rencana ini, pendidikan tinggi akan berkembang secara harmonis, memastikan berbagai tujuan pengembangan sumber daya manusia, pembangunan sosial, serta menjamin keamanan dan pertahanan nasional.

Hal ini akan berkontribusi pada pembangunan masyarakat secara menyeluruh di wilayah-wilayah tersebut. Lebih lanjut, rencana ini juga merupakan dokumen resmi pertama yang menetapkan sistem universitas yang penting. Ini merupakan upaya Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk mengembangkan sistem pendidikan universitas.

Namun, masih banyak isu sosial mendesak lainnya yang belum disinggung. Misalnya, sistem pendidikan vokasi telah dialihkan ke Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, tetapi perencanaannya sama sekali tidak menyinggungnya.

Pada kenyataannya, pendidikan di semua jenjang saling berkaitan erat. Meskipun bidang-bidang utama dan universitas telah diidentifikasi, isu-isu penting dalam pembangunan sosial belum dibahas. Misalnya, pembangunan pembangkit listrik tenaga nuklir, pengembangan kereta api berkecepatan tinggi, sistem metro, chip semikonduktor, dll. merupakan isu-isu pembangunan yang membutuhkan banyak sumber daya manusia.

Dengan demikian, dapat dilihat bahwa perencanaan ini belum sejalan dengan perkembangan masyarakat dalam beberapa tahun terakhir. Kebijakan pengelolaan negara juga telah berubah, termasuk pengalihan dua perguruan tinggi negeri ke Kementerian Pendidikan dan Pelatihan. Namun, cara penyajian teks ini dapat dengan mudah menimbulkan kesalahpahaman. Poin penting lainnya adalah belum disinggungnya mekanisme pemantauan pelaksanaan perencanaan ini.

* Dr. Hoang Ngoc Vinh (pakar pendidikan):

Perlu merencanakan “sumber bahan baku” untuk universitas

Oleh karena itu, perencanaan pengembangan pendidikan tinggi perlu diselaraskan dan dievaluasi secara menyeluruh mulai dari pendidikan umum, pendidikan vokasi, hingga pendidikan tinggi. Saya melihat bahwa perencanaan ini hanya berfokus pada pendidikan tinggi tanpa mempertimbangkan "sumber bahan baku" untuk jenjang pelatihan ini.

Kita telah melihat betapa tidak efektifnya perencanaan pabrik gula di masa lalu. Perencanaan pabrik gula tanpa lahan bahan baku saja menyebabkan pabrik gula dibangun tetapi tidak memiliki cukup bahan baku untuk beroperasi.

Hal lain yang perlu diperhatikan dan belum disebutkan dalam rencana ini adalah perencanaan sektor pelatihan untuk menghindari tumpang tindih, ketidakseimbangan, dan pemborosan. Dalam konteks mendorong otonomi universitas, perguruan tinggi berlomba-lomba membuka sektor-sektor yang diminati masyarakat. Hal ini menyebabkan ketidakseimbangan, tumpang tindih, dan dapat menimbulkan konsekuensi jangka panjang bagi peserta didik.

Ada masa ketika jumlah universitas tumbuh pesat. Perencanaan pendidikan tinggi yang selaras dengan pembangunan daerah diperlukan. Namun, beberapa indikator seperti jumlah mahasiswa per sepuluh ribu penduduk, sekolah negeri yang menyumbang 70% dari skala pelatihan, menurut saya agak dipaksakan dan tanpa solusi spesifik.

Dalam konteks Negara yang mendorong sosialisasi pendidikan dan pengembangan perguruan tinggi swasta, apakah tepat untuk membatasi skala pelatihan hingga 30% pada tahun 2030? Apa solusi spesifik untuk masalah ini dan bagaimana anggaran Negara akan diinvestasikan merupakan hal-hal yang perlu diperjelas.

Sumber: https://tuoitre.vn/quy-hoach-mang-luoi-giao-duc-dai-hoc-can-nhung-chua-du-20250305100749648.htm