Mengatur pengajaran 2 sesi/hari untuk menghindari peraturan pengajaran tambahan?

Seorang perwakilan dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan berbicara sebelum pertemuan, mengatakan bahwa sekolah dan daerah harus menyelenggarakan 2 sesi pembelajaran/hari sesuai dengan jadwal yang ditentukan untuk pembelajaran tambahan dalam Surat Edaran 29/2024.

Setelah Surat Edaran 29/2024 tentang pembelajaran tambahan diberlakukan, banyak daerah berencana untuk menyelenggarakan kegiatan belajar mengajar dengan 2 sesi/hari dari Senin hingga Jumat, dengan Sabtu dan Minggu libur. Banyak orang percaya bahwa daerah dan sekolah mengatur kegiatan belajar mengajar dengan cara ini untuk menghindari peraturan yang melarang pembelajaran tambahan.

Profesor Madya Dr. Nguyen Xuan Thanh, Direktur Departemen Pendidikan Menengah, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, mengatakan bahwa pedoman pengajaran 2 sesi/hari dikeluarkan pada tahun 2010. Di dalamnya, ditetapkan bahwa jika pengajaran diselenggarakan di pagi hari, durasi program hanya sekitar 28-29 sesi/minggu.

Sore harinya, waktunya untuk menyelenggarakan kegiatan pendidikan lainnya seperti berpartisipasi dalam Persatuan Pemuda, pengalaman, membaca buku di perpustakaan, kegiatan belajar mandiri... alih-alih mengajar 2 sesi/hari, sesi kedua adalah menempatkan siswa di kelas untuk mengajarkan mata pelajaran budaya. "Jika diatur dengan benar sesuai instruksi, belajar 2 sesi/hari tidak melanggar peraturan tentang belajar mengajar tambahan," tegasnya.

Mengatur pengajaran 2 sesi/hari untuk menghindari peraturan pengajaran tambahan? (Ilustrasi: Chi Hieu)

Ketika merujuk pada isu pembelajaran dan pengajaran tambahan di sekolah, guru harus memahami dengan jelas "kegiatan pembelajaran tambahan di luar rencana pendidikan untuk mata pelajaran dan kegiatan pendidikan dalam program tersebut". Sementara itu, semua kegiatan sekolah lainnya di sesi kedua (yaitu pembelajaran 2 sesi/hari) memiliki banyak kegiatan untuk membantu siswa belajar mandiri, berlatih mandiri, dan mengembangkan keterampilan mereka.

Sekolah harus mengembangkan rencana khusus dan tidak diperbolehkan menyelenggarakan dua sesi sehari tetapi masih memiliki siswa di kelas pada sore hari.

Sementara itu, Direktur Departemen mengatakan bahwa sekolah-sekolah yang mengeluh terganggu oleh Surat Edaran 29/2024 terganggu karena rencana pendidikan sore sebelumnya hanya berfokus pada kelas tambahan dan bimbingan belajar. "Jika kita tidak menyelenggarakan kelas tambahan dan bimbingan belajar tetapi menyelenggarakan kegiatan pendidikan lainnya, siswa tetap dapat menerapkan ilmu yang diperoleh dari mata pelajaran dan kegiatan pendidikan yang dipelajari di pagi hingga sore hari untuk mengembangkan kemampuan siswa, dan ini sangat baik," analisisnya.

Menyarankan lebih banyak lagi untuk sekolah, Direktur Departemen Pendidikan Menengah mengatakan bahwa kegiatan pendidikan untuk mengembangkan kapasitas siswa dalam Peraturan Pemerintah 24/2021 dengan jelas mengatur bahwa jika diperlukan untuk menyelenggarakan kegiatan, dana selain biaya pendidikan dapat dihimpun untuk mendukung kegiatan pendidikan sesuai dengan resolusi Dewan Rakyat Provinsi.

Sekolah perlu memperhatikan bahwa untuk menyelenggarakan kegiatan, mereka harus menggunakan sumber pendanaan yang sah, termasuk: Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara dan sumber pendapatan sah lainnya. Pada saat yang sama, kepala sekolah harus bertanggung jawab untuk menugaskan guru secara harmonis dan wajar, serta memanfaatkan tim secara efektif, terutama sistem fasilitas dan peralatan di sekolah.

Terkait kekhawatiran bahwa program pendidikan umum yang baru terlalu berat, sehingga siswa harus mengambil kelas tambahan, Kepala Departemen menegaskan bahwa program baru ini memenuhi peraturan, lebih ringan daripada program lama, dan berfokus pada pengembangan kualitas dan kemampuan siswa, bukan hanya pengetahuan seperti sebelumnya. Hal ini juga disimpulkan oleh Komite Tetap Majelis Nasional pada akhir tahun lalu.

Pada saat yang sama, banyak guru, ketika menerapkan dan menerapkan program ini, mengevaluasi keunggulan dan memenuhi semangat pengurangan tersebut. "Jika ada yang mengatakan program ini 'berat', seperti yang pernah dikatakan Menteri Pendidikan dan Pelatihan, 'ibarat menyimpan berkas di komputer, lalu menggandakannya berkali-kali, tiba-tiba menjadi berat'. Jika guru selesai mengajar mata pelajaran utama, lalu mengajarkan materi tersebut kepada siswa, dan terus memberikan pekerjaan rumah kepada siswa, 'beratnya' meningkat 2,3 kali lipat, bahkan 'lebih berat' jika guru mengajar berkali-kali," tambahnya.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga memberikan instruksi yang sangat ketat: dalam 45 menit, guru harus "mengajar lebih sedikit" dan memberikan tugas kepada siswa. Guru harus menyelenggarakan orientasi dan memeriksa kegiatan belajar siswa. Siswa harus tahu cara belajar mandiri yang benar di kelas; tahu cara membaca buku teks sesuai yang disyaratkan guru untuk memahami pengetahuan.

Seorang perwakilan dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan berbicara sebelum pertemuan, mengatakan bahwa sekolah dan daerah harus menyelenggarakan 2 sesi pembelajaran/hari sesuai dengan jadwal yang ditentukan untuk pembelajaran tambahan dalam Surat Edaran 29/2024.

Komentar (0)