Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son: Dalam waktu dekat, hanya akan ada 3-4 perguruan tinggi pedagogi yang tersisa.

Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son mengatakan bahwa dalam perencanaan universitas dan perguruan tinggi, sistem perguruan tinggi keguruan akan segera hanya memiliki 3-4 sekolah. Trennya adalah perguruan tinggi keguruan akan bergabung menjadi universitas keguruan.

Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son mengatakan bahwa dalam waktu dekat hanya akan tersisa 3-4 perguruan tinggi pedagogi. (Sumber: Majelis Nasional )

Salah satu poin baru yang penting dalam Undang-Undang Pendidikan Kejuruan yang direvisi adalah bahwa undang-undang ini memungkinkan lembaga pendidikan tinggi yang memenuhi syarat untuk mendaftar untuk menyediakan pelatihan perguruan tinggi dalam sejumlah profesi dan harus mematuhi peraturan Pemerintah.

Tren penggabungan perguruan tinggi pedagogi menjadi universitas pedagogi

Menjelaskan isu ini pada rapat Komite Tetap Majelis Nasional pada pagi hari tanggal 4 Desember, Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son mengatakan bahwa dalam perencanaan universitas dan perguruan tinggi, sistem perguruan tinggi pedagogi akan segera hanya memiliki 3-4 sekolah. Trennya adalah perguruan tinggi pedagogi akan bergabung menjadi universitas pedagogi.

Menteri menambahkan bahwa universitas pendidikan akan melatih guru prasekolah di tingkat perguruan tinggi.

"Menurut saya, fakta bahwa universitas dapat menyelenggarakan pelatihan tingkat perguruan tinggi di sejumlah bidang spesialisasi, spesialisasi, spesialisasi, dan khusus sesuai dengan kebutuhan sumber daya manusia suatu negara, suatu asas perlu dicantumkan dalam undang-undang. Dengan demikian, universitas dapat diizinkan untuk menyelenggarakan pelatihan tingkat perguruan tinggi di dalam universitas," komentar Menteri.

Namun, Menteri Pendidikan dan Pelatihan dengan jelas menyatakan bahwa untuk menghindari perguruan tinggi "menerima mahasiswa secara besar-besaran", yang akan menetralisir dan mengurangi daya tampung perguruan tinggi, perlu ada regulasi tersendiri mengenai konten ini.

Pada saat yang sama, undang-undang tersebut tidak dapat terlalu rinci dalam hal ini. Oleh karena itu, Menteri Nguyen Kim Son mengusulkan agar undang-undang tersebut menetapkan prinsip bahwa "dapat dibuka", "siapa yang dapat dibuka dan bagaimana caranya, harus diserahkan kepada Pemerintah untuk mengaturnya".

Berbicara pada pertemuan tersebut, Ketua Komite Ekonomi dan Keuangan Phan Van Mai mengatakan dia setuju dengan pendapat lembaga peninjau yang mengizinkan beberapa universitas untuk membuka perguruan tinggi, tidak hanya di bidang pedagogi.

Ia menekankan bahwa pembukaan jurusan perlu dikelola dengan kriteria dan standar tertentu. Selain pelatihan di perguruan tinggi, universitas dengan sekolah praktik yang berkualitas juga perlu dipertimbangkan untuk mendapatkan izin penerapan model ini.

Ia menyebutkan bahwa di beberapa bidang tertentu seperti musik, fasilitas pelatihan seperti konservatori harus merekrut siswa sejak usia sangat dini, bahkan dari taman kanak-kanak atau sekolah dasar. Demikian pula, banyak profesi lain juga perlu menemukan dan mengembangkan bakat sejak dini.

Menurut Bapak Phan Van Mai, jika perguruan tinggi memiliki potensi dalam sumber daya manusia dan fasilitas, maka perlu diciptakan kondisi bagi mereka untuk menyiapkan masukan talenta.

"Kita harus membuka diri sampai batas tertentu, mengelolanya dengan sistem kriteria dan standar untuk meningkatkan efektivitas dan kekuatan fasilitas pelatihan," usul Bapak Mai.

Gelar residensi bukanlah gelar doktor atau magister

Menurut laporan Pemerintah yang menjelaskan, menerima dan merevisi sejumlah pasal dalam Undang-Undang Pendidikan Tinggi (yang telah diamandemen), beberapa anggota Majelis Nasional mengusulkan untuk melengkapi program pelatihan dan mengakui gelar untuk pelatihan dalam spesialisasi I, II dan dokter residen, dan pada saat yang sama mengakui jenis pelatihan tersebut sebagai program pelatihan pascasarjana dalam sistem pendidikan nasional.

Menanggapi pendapat delegasi Majelis Nasional, rancangan Undang-Undang Pendidikan Tinggi (yang diamandemen) telah direvisi dengan arahan: "Program pelatihan pascasarjana khusus di bidang kesehatan, yang memberikan gelar dokter residen dan dokter spesialis, dikelola oleh Kementerian Kesehatan".

Untuk memastikan konsistensi sistem pendidikan nasional dan kualifikasinya, Pemerintah menyatakan bahwa kualifikasi program residensi, spesialis I, dan spesialis II bukanlah gelar magister atau doktor. Gelar-gelar ini merupakan gelar spesialisasi yang berkaitan dengan profesi medis tertentu, yang mensertifikasi kompetensi profesional yang dikelola oleh Kementerian Kesehatan.

Isi terkait syarat studi, standar kompetensi, program pelatihan, penilaian, dan pemberian gelar lanjutan akan diatur secara rinci oleh Kementerian Kesehatan dalam peraturan perundang-undangan untuk memastikan kelayakan, kualitas pelatihan, dan kesesuaian dengan karakteristik spesifik sektor kesehatan. Peraturan ini memastikan pembagian tanggung jawab yang jelas antara Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dan Kementerian Kesehatan dalam mengelola pelatihan di sektor kesehatan.

Kementerian Kesehatan bertanggung jawab atas konten profesional, standar kompetensi, dan ketentuan praktik program pelatihan pascasarjana khusus. Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menerapkan manajemen terpadu sistem kualifikasi, program universitas, magister, dan doktoral, serta standar mutu pendidikan tinggi.

Dalam perannya sebagai badan penguji, Komite Tetap Komite Kebudayaan dan Sosial menyetujui penambahan konten "sistem pelatihan pendidikan tinggi memiliki program pascasarjana khusus untuk memberikan gelar spesialis dan gelar residensi yang dikelola oleh Kementerian Kesehatan". Program ini menyediakan pelatihan khusus yang berkaitan dengan pengembangan kapasitas profesional dan tidak dianggap setara dengan gelar magister atau doktoral.

Komite Tetap juga sepakat untuk melengkapi peraturan bahwa Menteri Pendidikan dan Pelatihan berkoordinasi dengan Kementerian Kesehatan untuk menerbitkan standar bagi lembaga pendidikan tinggi untuk menyelenggarakan pelatihan di bidang kesehatan, dan peraturan tentang persetujuan program pelatihan pada tingkat sarjana, magister, dan doktor di bidang kesehatan.

Menteri Kesehatan menyetujui dan mengatur penyelenggaraan program pendidikan pascasarjana khusus bidang kesehatan untuk pemberian gelar dokter spesialis dan dokter spesialis, sekaligus mengatur ambang batas untuk menjamin mutu masukan bagi program studi kependidikan dan program studi kesehatan.

Terkait sistem perguruan tinggi, beberapa pendapat menyatakan bahwa model universitas regional saat ini dengan mekanisme manajemen dua tingkat meningkatkan lapisan perantara administratif, yang menyebabkan kekurangan organisasi, sehingga disarankan untuk tidak mempertahankan atau membangun model ini. Beberapa delegasi menyarankan untuk mengkaji restrukturisasi universitas regional guna memastikan penyederhanaan administrasi.

Pemerintah menjelaskan bahwa penilaian keunggulan model perguruan tinggi perlu ditinjau dari berbagai aspek, dirangkum, dan dievaluasi secara komprehensif. Rancangan Undang-Undang Pendidikan Tinggi (yang telah diamandemen) tetap menetapkan model perguruan tinggi regional dalam Pasal 12 untuk menjalankan misi mendorong keterkaitan antarwilayah, menghimpun sumber daya, dan mendukung pembangunan sosial-ekonomi daerah.

Sumber: https://baoquocte.vn/bo-truong-gddt-nguyen-kim-son-sap-toi-chi-con-3-4-truong-cao-dang-su-pham-336613.html