Kenaikan gaji, penyesuaian tunjangan: Menghangatkan hati para guru

GD&TĐ - Kebijakan peningkatan gaji dan tunjangan karir istimewa membawa kebahagiaan besar bagi staf pengajar.

Dengan harapan dan kepercayaan terhadap kebijakan yang diterapkan, staf pengajar berharap sistem tunjangan disesuaikan dengan tepat, terkait dengan efisiensi kerja dan tingkat dedikasi. Dengan demikian, terwujud keadilan, bukan pemerataan, dan menciptakan motivasi bagi guru untuk berprestasi.

Sukacita dan harapan

Menjelang kabar kenaikan gaji sebesar 2-7 juta VND/bulan, Ibu Bui Thi Thanh Thuy, Kepala Sekolah TK Phuoc Loc (Tuy Phuoc, Gia Lai ), tak kuasa menyembunyikan rasa bahagia dan harunya. Ibu Thuy mengatakan bahwa guru prasekolah seringkali harus menjemput anak-anak sangat pagi dan mengantar mereka pulang terlambat, sehingga jam kerja mereka bisa mencapai 9-10 jam per hari. Oleh karena itu, dibandingkan dengan jenjang pendidikan lain, guru prasekolah menghadapi tekanan yang lebih besar, baik dari segi pekerjaan maupun ekspektasi dari keluarga dan masyarakat.

Menurut Kepala Sekolah Bui Thi Thanh Thuy, poin terbaru adalah gaji guru akan dikaitkan dengan koefisien tertentu, yang dihitung berdasarkan posisi jabatan guru yang sebenarnya berdasarkan jenjang pendidikan dan wilayah. Tabel koefisien khusus ini disesuaikan berdasarkan realitas, dengan prioritas khusus bagi guru prasekolah dan guru yang bekerja di daerah terpencil dan sulit. Oleh karena itu, para guru berharap dan berharap kenaikan gaji akan segera diterapkan.

"Kami hanya berharap bisa menghasilkan cukup uang untuk mengabdikan diri pada dunia pengajaran. Ketika kehidupan menjadi lebih stabil, semangat kami pasti akan terangkat dan kualitas pengajaran akan meningkat," ungkap Ibu Thuy.

Senada dengan itu, Ibu Duong Thi Nguyet, Kepala Sekolah TK Doan Ket (Doan Ket, Lai Chau ), menyampaikan: “Bekerja di daerah yang mendukung di Provinsi Lai Chau, dengan gaji saat ini, kehidupan para guru hanya sementara stabil. Kami sepenuhnya mendukung dan berharap kebijakan kenaikan gaji ini segera diimplementasikan; sekaligus, kami berharap Negara akan terus mendengarkan aspirasi dari akar rumput untuk memastikan para guru benar-benar dapat hidup dengan tenang, mengajar dengan tenang, dan berkontribusi dengan tenang.”

Bapak Le Cao Ban, Kepala Sekolah Menengah Pertama Nam Ngan (Ham Rong, Thanh Hoa), berkomentar bahwa penyesuaian kenaikan gaji ini menunjukkan perhatian Partai dan Negara kepada staf, guru, dan pegawai di sektor Pendidikan . Kami berharap kebijakan ini akan segera terwujud, membantu menstabilkan dan meningkatkan kualitas hidup, serta memotivasi tim manajer, guru, dan pegawai agar merasa aman dalam bekerja dan berkonsentrasi pada profesi mereka.

Senada dengan itu, Bapak Dang Xuan Vien, Kepala Sekolah Dasar Thanh Xuan (Phu Xuan, Thanh Hoa), mengatakan bahwa di dataran tinggi, gaji hampir menjadi satu-satunya sumber pendapatan bagi guru. Jika disesuaikan dengan kenaikan gaji, hal ini tentu akan membantu mengurangi tekanan finansial, sehingga meningkatkan motivasi guru untuk merasa aman dalam bersekolah dan mengajar.

Para guru bekerja di sebuah sekolah di wilayah pegunungan Provinsi Lai Chau. Foto: Ha Thuan

Mempertahankan guru di daerah pegunungan

Di komune Tu Mo Rong (Quang Ngai) yang kurang beruntung, Sekolah Dasar Kim Dong adalah tempat para guru dan siswa mengatasi berbagai tantangan untuk melanjutkan studi mereka. Sekolah ini memiliki 708 siswa, terbagi dalam 28 kelas di 3 sekolah satelit dan 1 sekolah pusat. Dari jumlah tersebut, 25 siswa tinggal di asrama dari Senin hingga Jumat, sementara 22 siswa yang menghadapi kesulitan mendapatkan sarapan dan makan siang dari para guru dan donatur.

Sebagai seorang guru di sekolah tersebut, Ibu Nong Thi Tuyet mengungkapkan kegembiraannya ketika mendengar kabar kenaikan gaji pokok bagi staf pengajar. Dengan pendapatan saat ini yang masih terbilang rendah, kenaikan ini tidak hanya meningkatkan kehidupan materiil tetapi juga memotivasi para guru untuk tetap mengajar, bersekolah, dan terus berkontribusi pada karier pendidikan.

Ibu Nong Thi Tuyet berharap kenaikan gaji perlu dilaksanakan secara sinkron, transparan, dan sesuai dengan karakteristik masing-masing daerah, dengan tetap memperhatikan tunjangan khusus bagi guru di daerah terpencil. Hal ini merupakan sumber dukungan penting agar guru dapat bertahan lama di profesinya dan dapat mendampingi siswa di daerah tertinggal. Tidak hanya mengajar, Ibu Tuyet dan rekan-rekannya juga secara sukarela menyumbang, memobilisasi orang tua dan donatur untuk menyediakan sarapan dan makan siang bagi siswa miskin dan yatim piatu.

"Kami ingin para siswa tidak melewatkan makan, menjaga kesehatan mereka, dan merasa aman saat bersekolah. Jika kehidupan para guru membaik, kami akan memiliki kondisi untuk berbagi lebih banyak dengan siswa yang kurang mampu," ujar Ibu Tuyet.

Dari perspektif mengelola sekolah berasrama untuk etnis minoritas di daerah yang sangat sulit, Bapak Nguyen Van Quy, Wakil Kepala Sekolah Asrama Muong Ly untuk Etnis Minoritas - Sekolah Menengah (Thanh Hoa), menyatakan bahwa kenaikan gaji merupakan hal yang sangat baik. Namun, banyak guru di daerah terpencil lebih mengharapkan tunjangan yang dihitung dengan benar, lengkap, dan mencerminkan kondisi kerja serta tingkat dedikasi yang sebenarnya. Kami berharap memiliki kebijakan gaji yang stabil dan berjangka panjang agar para guru dapat merasa aman dalam menjalankan profesinya.

Faktanya, menarik guru untuk bekerja di Lai Chau masih sulit. Saat ini, seluruh provinsi kekurangan 1.099 guru menurut standar Kementerian Pendidikan dan Pelatihan. Bapak Mac Quang Dung, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Lai Chau, berharap dengan skema gaji dan insentif yang sesuai, guru-guru dari dataran rendah akan tertarik untuk bekerja di Lai Chau, terutama di daerah terpencil, terisolasi, dan perbatasan. Hal ini akan berkontribusi untuk mengatasi kekurangan guru, memastikan bahwa pendidikan di dataran tinggi Lai Chau akan mencapai kemajuan yang stabil dan pembangunan yang komprehensif di masa mendatang.

Guru dan siswa TK Phuoc Loc. Foto: Dung Nguyen

Adil tapi tidak "setara"

Banyak manajer pendidikan di Thanh Hoa berpendapat bahwa, selain menyesuaikan gaji pokok, sistem tunjangan yang ada saat ini perlu ditinjau dan direformasi secara komprehensif. Hal ini dikarenakan gaji hanyalah sebagian dari total pendapatan, sementara tunjangan tidak sepenuhnya mencerminkan sifat pekerjaan, terutama bagi guru wali kelas atau guru yang bekerja di bidang yang sulit.

Bapak Nguyen Van Giang, Kepala Sekolah Dasar dan Menengah Muong Lat (Muong Lat, Thanh Hoa), mengusulkan agar sistem tunjangan disesuaikan dengan tepat. Kebijakan pendapatan harus dikaitkan dengan efisiensi kerja dan tingkat dedikasi, bukan hanya berdasarkan senioritas atau jabatan administratif. Reformasi gaji harus sejalan dengan inovasi dalam mengevaluasi kapasitas kerja guru. Hindari situasi "perataan" antara mereka yang memiliki kontribusi luar biasa dan mereka yang hanya memenuhi persyaratan minimum pekerjaan.

Tahun ajaran 2025-2026 merupakan tahun pertama SMA Nguyen Canh Chan (Dai Dong, Nghe An) menerapkan pembelajaran 2 sesi/hari. Siswa kelas 10 belajar 8 sesi/minggu, sementara siswa kelas 11 dan 12 belajar 10-11 sesi/minggu, tergantung jumlah siswa di setiap kelas. Program peningkatan sesi ke-2 ini meliputi pembinaan siswa berprestasi, bimbingan belajar bagi siswa yang belum memenuhi persyaratan, dan peninjauan untuk ujian akhir, yang semuanya diajarkan secara gratis oleh para guru.

Kepala Sekolah Nguyen Van Thuan mengatakan bahwa reformasi gaji guru merupakan dukungan kebijakan yang menciptakan kondisi yang kondusif bagi sekolah untuk menerapkan pembelajaran 2 sesi/hari. Khususnya, skema gaji yang dihitung berdasarkan posisi, kapasitas, dan dedikasi guru merupakan motivasi yang kuat bagi guru untuk merasa aman dalam dedikasinya, menyelesaikan tugas dengan baik; berupaya meningkatkan kualifikasi profesionalnya, dan berinovasi dalam mengajar.

Namun yang menjadi perhatian para guru adalah bahwa selain gaji, tunjangan senioritas, tunjangan jabatan, dan rangkap jabatan... juga harus sesuai, layak, sesuai untuk orang yang tepat, pekerjaan yang tepat, dan menjamin keadilan serta sepadan dengan jerih payah, kapasitas, dan dedikasi para guru.

Bapak Thai Van Thanh, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Nghe An, menegaskan bahwa penerbitan Resolusi No. 71-NQ/TW telah menciptakan kegembiraan dan antusiasme bagi staf pengajar di seluruh negeri. Resolusi tersebut memiliki banyak kebijakan yang kuat, unggul, luar biasa, dan inovatif; di mana perhatian khusus diberikan pada sistem gaji dan pendapatan staf pengajar. Ketika staf pengajar memiliki lingkungan dan kesempatan untuk berkreasi, berkembang, dan berprestasi, hal tersebut berkaitan dengan tanggung jawab untuk meningkatkan kemandirian, kreativitas, dedikasi, dan pengabdian pada tujuan mendidik masyarakat.

Menurut Bapak Thai Van Thanh, Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Nghe An, masa ini merupakan masa keemasan pendidikan, dimana para tenaga pendidik mendapat perhatian serius, mulai dari gaji, tunjangan, masa senioritas, prioritas diprioritaskan untuk menarik guru-guru berbakat dari daerah tertinggal.

Dengan kebijakan unggul yang telah ditetapkan dalam resolusi penting Politbiro dan yang terbaru Resolusi No. 71-NQ/TW, sekolah dan guru juga perlu menjunjung tinggi tanggung jawabnya terhadap Partai, Negara, dan rakyat.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/tang-luong-dieu-chinh-phu-cap-am-long-doi-ngu-nha-giao-post748111.html