Menciptakan premis untuk tujuan meningkatkan kualitas pendidikan

Kegiatan ekstrakurikuler siswa TK Linh Son 2 (kelurahan Linh Son).

Bahasa Indonesia: Diakui sebagai peraih Standar Nasional Level 1 sejak 2007, Level 2 pada 2024, hingga kini, kriteria standar sekolah telah dipertahankan dan dipelihara secara efektif oleh guru dan siswa TK Linh Son 2 (komune Linh Son). Guru Le Thi Ngoc, Kepala Sekolah, mengatakan: Membangun sekolah yang memenuhi Standar Nasional merupakan kebijakan strategis utama sektor Pendidikan dan Pelatihan untuk menstandardisasi infrastruktur, peralatan belajar mengajar, dan pada saat yang sama menstandardisasi staf dan guru, dan meningkatkan kualitas pendidikan . Oleh karena itu, selama proses pembangunan, sekolah serta pemerintah daerah selalu berupaya memobilisasi semua sumber daya untuk berinvestasi di fasilitas sekolah dan ruang kelas. Selain itu, kualitas staf, manajer, dan guru terus ditingkatkan. Saat ini, 100% staf dan guru memiliki kualifikasi atau lebih tinggi. Khususnya, sejak diakui sebagai sekolah berstandar nasional, kegiatan pendidikan sekolah terus ditingkatkan, infrastruktur ditingkatkan, dan gerakan emulasi yang diinisiasi oleh industri dan daerah selalu menarik perhatian staf, guru, dan siswa dengan antusiasme dan antusias. Kegiatan belajar mengajar telah diinovasi dan dilaksanakan secara fleksibel untuk mengembangkan kapasitas siswa, dengan menempatkan siswa sebagai pusatnya.

Bahasa Indonesia: Demikian pula, di Taman Kanak-kanak Hung Loc (komune Van Loc), dari kebijakan membangun sekolah yang memenuhi standar nasional, penampilan sekolah menjadi semakin luas, bersih dan indah. Menurut perwakilan kepemimpinan Taman Kanak-kanak Hung Loc, sekolah itu diakui sebagai standar nasional tingkat 1 bertahun-tahun yang lalu, tetapi karena persyaratan inovasi pendidikan, kriteria sekolah standar sebelumnya tidak lagi sesuai, sehingga dewan direktur sekolah telah menyarankan pemerintah daerah dan sektor pendidikan untuk memobilisasi sumber daya untuk berinvestasi dalam peningkatan fasilitas untuk memenuhi kriteria sekolah yang memenuhi standar nasional tingkat 2. Banyak barang seperti ruang kelas, dapur semi-asrama, halaman sekolah, dll. telah ditingkatkan dan baru diinvestasikan. Saat ini, sekolah memiliki gerbang dan pagar sesuai peraturan, dengan kampus yang hijau, bersih, indah dan aman. Luas lantai; Jumlah ruang kelas yang memadai memungkinkan setiap kelas untuk belajar 2 sesi/hari dan memastikan terpenuhinya ketentuan Piagam Prasekolah serta kriteria sekolah untuk mencapai Standar Nasional Tingkat 2. Hal ini menjadi kebanggaan sekaligus motivasi bagi setiap staf dan guru sekolah untuk terus berupaya meningkatkan mutu pengasuhan dan pendidikan anak serta memobilisasi anak-anak untuk hadir di kelas, sehingga tetap mempertahankan capaian pendidikan prasekolah universal untuk anak usia 5 tahun.

Dalam beberapa tahun terakhir, tingkat kehadiran prasekolah sekolah selalu mencapai 100%; kualitas kegiatan pendidikan terus ditingkatkan; 100% siswa yang belajar di sekolah menerima makanan asrama, pemeriksaan kesehatan rutin, dan terjamin keselamatan fisik dan mentalnya...

Gerakan membangun sekolah berstandar nasional sesungguhnya bukan hanya tugas sekolah dan sektor pendidikan, tetapi juga telah dilaksanakan dan didukung oleh seluruh sistem politik dan semua lapisan masyarakat. Banyak daerah di provinsi ini telah memperhatikan perluasan kampus, peningkatan dana lahan, dan mobilisasi sumber daya investasi untuk sekolah-sekolah dalam rangka standardisasi dan modernisasi, memenuhi kriteria sekolah berstandar nasional dan persyaratan inovasi pendidikan. Menurut statistik, pada akhir tahun ajaran 2024-2025, seluruh provinsi akan memiliki 1.716/1.979 sekolah berstandar nasional, dengan tingkat pencapaian 86,7%. Dari jumlah tersebut, 583/677 sekolah prasekolah akan memenuhi standar, dengan tingkat pencapaian 87%.

Menurut perwakilan Dinas Pendidikan Prasekolah, Dinas Pendidikan dan Pelatihan, pembangunan taman kanak-kanak yang memenuhi standar nasional merupakan solusi untuk mendorong pelaksanaan strategi pembangunan dan meningkatkan kualitas pengasuhan dan pendidikan anak. Tugas ini selalu dikaitkan dengan tema setiap tahun ajaran dan gerakan serta kampanye yang diluncurkan oleh sektor dan daerah seperti "Inovasi dalam Manajemen dan Peningkatan Kualitas Pendidikan"; "Mempelajari dan Mengikuti Ideologi, Moralitas, dan Gaya Ho Chi Minh "; kampanye "Setiap Guru adalah Teladan Moralitas, Belajar Mandiri, dan Kreativitas"; tema "Membangun Taman Kanak-kanak yang Berpusat pada Anak"... Tujuan sektor ini pada periode mendatang adalah untuk terus mengkonsolidasikan, mempertahankan, dan mengembangkan jumlah taman kanak-kanak yang memenuhi standar nasional di seluruh provinsi. Karena ketika sebuah sekolah memenuhi standar nasional, kondisi fasilitas dan tenaga pengajar juga akan terjamin, lingkungan pendidikan akan dibangun ke arah yang modern dan aman. Ini juga berarti bahwa tugas mengasuh dan mendidik anak-anak akan efektif sesuai dengan motto "setiap hari di sekolah adalah hari yang bahagia".

Komentar (0)